【題目】下列說法正確的是

A．用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品保鮮

B．合成纖維和羊毛可以用燃燒法區(qū)別

C．微量元素是人體必需的營養(yǎng)素，多吃無害

D．有機(jī)物都是含碳元素的化合物，CO、CO2也是有機(jī)物

【答案】B

【解析】

試題分析：甲醛有毒，A錯誤；羊毛燃燒時有燒焦羽毛的氣味，合成纖維沒有，B正確；微量元素是人體必需的營養(yǎng)素，多吃也會組成傷害，C錯誤；有機(jī)物都是含碳元素的化合物，CO、CO2等含有碳酸根離子的物質(zhì)除外，D錯誤。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)A、B、C、D都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，它們之間具有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件、有些反應(yīng)物或產(chǎn)物已略去)。其中A與B的組成元素相同，且都為無色液體，C可使帶火星的木條復(fù)燃，D是一種無色氣體單質(zhì)。

（1）試寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：B為 。

（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

A→B ；D→B

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】把少量的下列物質(zhì)分別放入水中，充分?jǐn)嚢�，可以得到溶液的�?/span>

A．面粉 B．沙土 C．汽油 D．蔗糖

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中必須密封保存的是

A．木炭 B．濃鹽酸 C．石灰石 D．氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是一種重要的資源。

（1）地下水多為硬水，生活中降低水硬度的方法是 。

（2）圖為污水處理過程的示意圖。一級處理中，“格柵”可除去水中大塊懸浮物，相當(dāng)于化學(xué)實驗操作中的 ；“沉砂池”和“初沉池”可用來分離污水中的雜質(zhì)，該雜質(zhì)是 。

（3）請你提出一條防止水污染的措施： 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】常見金屬X與硝酸銀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為X+3AgNO3═3Ag+X（NO3）3，有關(guān)該反應(yīng)說法錯誤的是（ ）

A．該反應(yīng)是置換反應(yīng) B．X可能是鐵

C．金屬活動性X＞Ag D．X表面有固體析出

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于空氣成分的說法錯誤的是（ ）

A．空氣的成分按體積計算，氧氣約占21%

B．干冰可作制冷劑

C．食品包裝中充入氮氣防腐

D．將帶火星的木條伸入氧氣集氣瓶中，木條復(fù)燃，證明氧氣已收集滿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用下圖裝置在實驗室模擬煉鐵，并將得到的尾氣中的一氧化碳和二氧化碳進(jìn)行分離和收集。（提示：NaOH溶液可以吸收CO2氣體。）

實驗步驟如下：

（1）檢查裝置氣密性。

（2）取一定質(zhì)量的氧化鐵加入硬質(zhì)玻璃管中，其它容器中各加入適量試劑（如圖所示）。

（3）關(guān)閉分液漏斗開關(guān)和K2，打開K1，通入CO氣體一段時間，排除裝置內(nèi)的空氣。此時裝置存在的缺陷是 。

（4）繼續(xù)通CO，在出口M處將氣體干燥并用小試管收集后檢驗氣體純度。待裝置內(nèi)氣體純凈后，打開分液漏斗開關(guān)K，將足量的氫氧化鈉溶液放入錐形瓶中，使液面沒過導(dǎo)管下端，關(guān)閉開關(guān)K，點燃酒精噴燈，裝置A的玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。當(dāng)裝置C中的現(xiàn)象是____________時，說明裝置B中的反應(yīng)是充分的，立即關(guān)閉K1，打開K2，裝置D中收集到的氣體是CO。

（5） 一段時間后，停止加熱，繼續(xù)通CO氣體至裝置A的藥品冷卻。經(jīng)稱量氫氧化鈉溶液增重2.64 g，此時生成Fe的質(zhì)量是__________g（結(jié)果精確到0.1g）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】地殼中含量最多的元素是

A．氧 B．硅 C．鋁 D．鐵

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同步練習(xí)冊答案