【題目】實驗室用高錳酸鉀制氧氣，采用排水法收集氧氣時，收集到的氧氣不純，原因?qū)е碌目赡苁?/span>

A. 集氣瓶中水沒有裝滿 B. 實驗結(jié)束先熄滅酒精燈

C. 開始有氣泡放出時就收集 D. 試管口沒有放棉花

【答案】AC

【解析】

試題實驗室用高錳酸鉀制氧氣，采用排水法收集氧氣時，導(dǎo)致收集到的氧氣不純原因的為集氣瓶中水沒有裝滿，殘留空氣，故不純凈；開始有氣泡放出時就收集，集氣瓶中收集了裝置內(nèi)的空氣；所以答案選擇AC

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小華在飲用碳酸飲料時，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡溢出。他聯(lián)系學(xué)過的知識從不同角度加以解釋。

(1)從物理變化的角度解釋其原因_______。

(2)從化學(xué)變化的角度解釋為____________(化學(xué)方程式表示)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是研究物質(zhì)的，化學(xué)中常見的物質(zhì)是( )

A.食鹽、水、酒精 B.衣服、桌子、電視機(jī)

C.太陽、宇宙、太空 D.精神、意識、力量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中處處有化學(xué)，下列說法正確的是（　�。�

A. 將硝酸銨與熟石灰混勻后一起撒入農(nóng)田，施肥的同時改良酸性土壤

B. 用適量的食用碳酸氫鈉做糕點，使糕點松軟可口

C. 用甲醛浸泡海產(chǎn)品，延長保鮮時間

D. 向火腿腸中添加過量工業(yè)用鹽亞硝酸鈉，使其肉質(zhì)鮮美

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A. 原子核由電子和質(zhì)子構(gòu)成 B. 在原子中質(zhì)子數(shù)等于中子數(shù)

C. 空氣里氮氣、氧氣等分子均勻地混合在一起 D. 在化學(xué)變化中能夠再分的粒子是原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在裝有下列固體的燒杯中，加入足量的稀鹽酸充分反應(yīng)后，最終只得到無色溶液的是

A. Fe（OH）3 B. Fe C. Zn D. AgNO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示是實驗室制取CO2的裝置圖，回答下列問題：

（1）寫出標(biāo)號為①、②的儀器的名稱①；② ．
（2）制備CO2的化學(xué)方程式是 ．
（3）用向上排空氣法收集CO2的原因是 ．
（4）把制取的氣體通入澄清石灰水中，石灰水不變渾濁的可能原因是 ．
（5）如果集氣瓶中CO2不能收集滿，可能的原因是 ．
（6）加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2 ， 其化學(xué)方程式分別是： ①2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2↑②NH4HCO3 NH3↑+H2O+CO2↑
如果需要從上述兩個反應(yīng)中選擇一個完成二氧化碳的制取，你的選擇是 ， 理由是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識,完成下列題目：
（1）填寫元素符號或元素名稱．

元素名稱

錳

氯

鉀

氖

氮

氦

元素符號

S

Fe


（2）寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式并注明反應(yīng)類型（填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”）．
①鐵絲在氧氣中燃燒 ． 反應(yīng)類型是 ．
②過氧化氫與二氧化錳混合制氧氣 ． 反應(yīng)類型是 ．
（3）推斷題：某紫黑色固體A受熱分解，有一種無色無味的氣體B生成．某黑色固體C在B中燃燒，產(chǎn)生一種能使石灰水變渾濁的氣體，某黃色固體D在B 中燃燒產(chǎn)生一種有刺激性氣味的氣體，該氣體是空氣的污染物之一．請寫出上述有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式：
① ；
② ；
③ ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】門捷列夫不僅發(fā)現(xiàn)了元素周期性變化規(guī)律，而且還大膽地預(yù)言了一些當(dāng)時未 知元素的存在，為了紀(jì)念門捷列夫的功績，科學(xué)家把元素周期表中的 101 號元素 命名為“鍆”，關(guān)于“鍆”的元素符號書寫正確的是（ ）

A. m B. Md C. MD D. md

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