7.古麗同學(xué)對實驗室一瓶久置的氫氧化鈉固體是否變質(zhì)產(chǎn)生了興趣,于是她和同學(xué)們進行了如下實驗探究:
【提出猜想】
猜想一:沒有變質(zhì),全部是NaOH
猜想二:部分變質(zhì),既含NaOH又含Na2CO3
猜想三:全部變質(zhì),全部是Na2CO3
【查閱資料】
(1)已知反應(yīng)化學(xué)方程式:BaCl2+Na2CO3=2NaCl+BaCO3
(2)幾種鹽溶液在常溫下的pH如下:
鹽溶液NaClNa2CO3BaCl2
pH等于7大于7等于7
【實驗方案】
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
步驟一:取上述少量氫氧化鈉固體溶于水配成溶液,向溶液中滴加BaCl2溶液至過量,充分反應(yīng)后,靜置產(chǎn)生白色沉淀說明久置的氫氧化鈉固體中,一定含有Na2CO3(填化學(xué)式)
步驟二:用玻璃棒蘸取少量步驟一中的上層清液,滴在一小塊pH試紙上,與標準比色卡對比,測出pHpH=11說明久置的氫氧化鈉固體中,還一定含有NaOH(填化學(xué)式)
上述步驟一中,滴加過量BaCl2溶液的目的是除去Na2CO3
【實驗結(jié)論】通過實驗,說明上述猜想二是正確的.
【反思】久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因是CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O(用化學(xué)方程式表示),因此在實驗室中,氫氧化鈉必須密封保存.

分析 【實驗方案】
根據(jù)碳酸鈉溶液能與BaCl2溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,可據(jù)有沉淀生成判斷溶液中含有碳酸鈉;加入過量的BaCl2溶液除掉了碳酸鈉后,溶液顯堿性,說明了溶液中還含有氫氧化鈉;根據(jù)碳酸鈉溶液能與BaCl2溶液反應(yīng)生成碳酸鈣,來檢BaCl2溶液是否過量;
【實驗結(jié)論】綜合上述實驗現(xiàn)象可知猜想Ⅱ正確;
【反思】運用氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水書寫方程式;

解答 解:【實驗方案】
由于BaCl2溶液能與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈣,所以根據(jù)二者混合后有沉淀生成可推出溶液中含有碳酸鈉;加入過量的BaCl2溶液是為了除掉碳酸鈉,pH=11,說明溶液仍然顯堿性,說明了溶液中還含有氫氧化鈉;
【實驗結(jié)論】綜合以上實驗可知久置固體中有氫氧化鈉和碳酸鈉,猜想二正確;
【反思】氫氧化鈉溶液變質(zhì)是由于和空氣中的二氧化碳發(fā)生反應(yīng)生成了碳酸鈉的緣故,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O,氫氧化鈉要密封保存;
【故答案為:
【實驗方案】
Na2CO3;NaOH;除去Na2CO3;
【實驗結(jié)論】二;
【反思】CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;密封;

點評 本題探究了氫氧化鈉的變質(zhì)情況,有關(guān)實驗方案的設(shè)計和對實驗方案的評價是中考的熱點之一,掌握堿的有關(guān)性質(zhì),碳酸根離子的檢驗是解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水.請回答:
(1)水屬于(填“屬于”或“不屬于”)人類所需的六大基本營養(yǎng)素之一.
(2)含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做硬水(填“硬水”或“軟水”),生活中將硬水軟化的方法是煮沸.
(3)下列凈化水的單一操作中,相對凈化程度最高的是C(填字母).
A.靜置沉淀         B.過濾         C.蒸餾         D.吸附沉淀
(4)水在通電的條件下可以分解,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.正負兩極生成的氣體的分子個數(shù)比為1:2.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.現(xiàn)有四種物質(zhì):①HNO3②SO3③NaOH④CuSO4,其中屬于氧化物的是②(填物質(zhì)序號),屬于鹽的是④(填物質(zhì)序號).在一定條件下,能相互反應(yīng)生成鹽和水,且不屬于中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+SO3═Na2SO4+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.下列生活用品中,所使用的主要材料屬于有機合成材料的是A(填字母)
A.塑料臉盆   B.純棉毛巾    C.玻璃茶杯   D汽車輪胎.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.日常生活中的一些小竅門或小常識往往包含著一些化學(xué)原理.下列做法正確的是(  )
A.油鍋著火立即用水撲滅B.用燃燒的方法鑒別蠶絲和滌綸
C.用鋼絲球擦洗鋁壺上的污垢D.煤氣泄漏,及時打開換氣扇排氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線.下列敘述不正確的是( 。
A.t2℃時,把50g甲放入50g水中得到甲的飽和溶液,且溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為50%
B.t1℃時三種物質(zhì)的溶解度大小順序是乙>甲=丙
C.將t2℃時等質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液分別降至0℃,析出甲最多
D.將丙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海梢圆捎媒禍氐姆椒?/td>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

19.某;瘜W(xué)興趣小組同學(xué)在實驗室整理藥品時,發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉溶液的試劑瓶未塞瓶塞,且試劑瓶口周圍有一些白色固體,他們懷疑氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì),于是進行了如下實驗探究.
【提出問題】氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)?
【查閱資料】氯化鈉溶液、氯化鋇溶液呈中性.
【實驗探究】小王、小李兩同學(xué)分別設(shè)計了不同方案并加以實驗.
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
小王用pH試紙測溶液的pH溶液的pH>7說明氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì)
小李取少量溶液于試管中,加入適量氯化鋇溶液A說明氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)
(1)小李同學(xué)認為小王同學(xué)的結(jié)論不科學(xué),其理由是NaOH變質(zhì)生成Na2CO3后溶液也呈堿性.
(2)小李同學(xué)的實驗中觀察到的實驗現(xiàn)象A為白色沉淀產(chǎn)生.
(3)小張同學(xué)認為氫氧化鈉溶液只是部分變質(zhì).為確定小張同學(xué)的猜想,應(yīng)該對小李同學(xué)的實驗進行如下改進:向試管中加入過量的氯化鋇溶液,再向試管中滴加酚酞試液,通過觀察溶液顏色變化來檢驗該溶液是否含有氫氧化鈉.最終確定氫氧化鈉溶液部分變質(zhì).
【反思】
(4)該氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O(用化學(xué)方程式表示).
【拓展應(yīng)用】
(5)若要除去上述變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì)應(yīng)加入適量的Ca(OH)2或Ba(OH)2(填化學(xué)式)溶液而除去.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

16.為了達到節(jié)能減排的目的,從含金屬鎂、鐵、銅中分離和提取工業(yè)中重要的原料MgSO4,實驗過程如圖:

(1)金屬A是鐵,金屬B是銅;
(2)操作a是過濾
(3)寫出步驟②的化學(xué)方程式Mg+CuSO4=MgSO4+Cu;
(4)步驟②中除了選用硫酸銅還可選用硫酸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.如表是部分物質(zhì)的溶解性表(室溫),利用表中提供的信息回答下列問題:
OH-NO3-Cl-SO42-
H
+
-溶、揮溶、揮
Na+
Ca2+
Ba2+
①酸、堿、鹽之間發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng),其實質(zhì)是它們的溶液中離子之間相互結(jié)合生成沉淀或氣體或水,否則反應(yīng)就不能發(fā)生.則 BaCl2溶液和 NaNO3溶液混合后,不能(填“能”或“不能”)發(fā)生復(fù)分解反應(yīng).
②寫出一個有 BaSO4生成的中和反應(yīng)化學(xué)方程式H2SO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+2H2O.

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同步練習(xí)冊答案