20.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式和基本反應(yīng)類型
(1)硫在空氣中燃燒S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2;化合反應(yīng);
(2)鐵在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;化合反應(yīng);
(3)木炭在空氣中燃燒C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2;化合反應(yīng);
(4)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;分解反應(yīng).

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進(jìn)行書寫;再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型.

解答 解:(1)硫在空氣中燃燒生成二氧化硫,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng).
(2)鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng).
(3)木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng).
(4)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng).
故答案為:(1)S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2;化合反應(yīng);(2)3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;化合反應(yīng);(3)C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2;化合反應(yīng);(4)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;分解反應(yīng).

點(diǎn)評 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式、判定反應(yīng)類型的能力,掌握化學(xué)方程式的書寫方法(寫、配、注、等)、四種基本反應(yīng)類型的特征即可正確解答本題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.在氧氣、氮?dú)、氖氣、天然氣、二氧化碳、水蒸氣六種氣體中,選擇填空:
(1)酥脆的餅干放置于空氣中變軟的是水蒸氣;
(2)屬于稀有氣體的是氖氣;
(3)可供給呼吸和支持燃燒的是氧氣;
(4)空氣中含量最多的氣體是氮?dú)猓?br />(5)能使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳;
(6)可作燃料的是天然氣.

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科目:初中化學(xué) 來源:【全國省級聯(lián)考】河南省2017屆九年級5月調(diào)研考試化學(xué)試卷 題型:填空題

下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置

(1)寫出用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式________。

(2)加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物可制取氨氣(NH3)。氨氣密度比空氣小,極易溶于水形成氨水,氨水呈堿性。

①則圖2可觀察到的現(xiàn)象是:________。

②制取氨氣應(yīng)選用的一套裝置為________(填字母序號)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.碘是人體必須的微量元素,海帶因富含碘元素而成為補(bǔ)碘的常用食物之一.
小李想設(shè)計實(shí)驗(yàn):1、驗(yàn)證海帶中含有碘元素.他查閱了相關(guān)資料,得到以下信息:
①碘化鈉(NaI)與氯化鈉性質(zhì)相似,兩者的溶液都是鹽溶液,碘化銀為黃色難溶于水的固體.
②工業(yè)上將適量氯氣通人無色碘化鈉溶液就能置換出單質(zhì)碘,溶液變?yōu)樽攸S色
③少量碘((I2)溶于水的溶液,能使淀粉溶液變藍(lán),碘的化合物不能使淀粉溶液變藍(lán).
④灼燒海帶后殘留的灰燼中含有可溶性碘化鈉、氯化鈉等化合物.
小李的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
將海帶灰用蒸餾水充分浸泡后過濾,得濾液;然后用以下3種方法,去檢驗(yàn)海帶灰中是否含有碘元素.
方法一:取濾液,通入適量氯氣后與淀粉糊混合,觀察是否變藍(lán).
方法二:取濾液,通入適量的氯氣,觀察溶液有無顏色變化.
方法三:取濾液,和淀粉糊混合,觀察是否變藍(lán).
請回答下列問題:
(1)氯氣和碘化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式:Cl2+2NaI═2NaCl+I2
(2)上述3種方法中,哪個方法是一定不可行的,并說出理由:三;碘的化合物不能使淀粉溶液變藍(lán)
(3)取濾液,滴人硝酸銀溶液,若觀察到黃色沉淀,則證明濾液中含碘離子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.氫氧化鈉曝錄在空氣中能與二氧化碳反應(yīng)變質(zhì),寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們將二氧化碳通入盛有氫氧化鈉溶液的大試管中,探究二氧化碳能否與氫氧化鈉溶液反應(yīng),如圖所示.結(jié)果同學(xué)們沒有觀察到明顯現(xiàn)象,于是他們展開了如下探究.
探究一:二氧化碳是否與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?
【實(shí)驗(yàn)過程】
甲同學(xué)們?nèi)∩倭看笤嚬苤械囊后w于另一支試管中,滴加足量的稀鹽酸,觀察到產(chǎn)生氣泡,證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng).
乙同學(xué)取少量大試管中的液體于另一支試管中,滴加酚酞溶液,觀察到溶液變紅,證明二氧化碳與氫氧化鈉沒有發(fā)生反應(yīng).
【交流討論】同學(xué)們一直認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)及結(jié)論正確,而乙同學(xué)是錯誤的,乙同學(xué)錯誤的理由是不能滴加酚酞試液,氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液均顯堿性,能使酚酞試液變紅色
探究二:反應(yīng)后大試管中的溶液所含溶質(zhì)的成分是什么?
【提出猜想】同學(xué)們認(rèn)為有兩種可能:一是碳酸鈉;二是碳酸鈉和氫氧化鈉.
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】為了驗(yàn)證上述猜想哪一個是正確,甲同學(xué)設(shè)計如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取一定量大試管中的溶液于試管,加入足量CaCl2溶液,過濾
②向?yàn)V液滴加適量無色酚酞試液
 

產(chǎn)生白色沉淀,溶液呈無色 
猜想一正確
 
產(chǎn)生白色沉淀,溶液呈紅色
猜想二正確
【實(shí)驗(yàn)反思】甲同學(xué)設(shè)計實(shí)驗(yàn)時加入足量CaCl2溶液的目的是證明碳酸鈉的存在,并將碳酸鈉除掉.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.請運(yùn)用所學(xué)知識判斷:
(1)某物質(zhì)不含碳元素和氫元素,它可能是③(填序號).
①酸   ②堿   ③鹽   ④氧化物   ⑤有機(jī)物
(2)有等質(zhì)量的鎂和鐵,鎂放入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸中,鐵放入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸中,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量隨反應(yīng)時間變化曲線如圖所示.
下列結(jié)果可能的是①④(填序號).
①反應(yīng)后鎂有剩余   ②反應(yīng)后鐵有剩余
③反應(yīng)后稀硫酸有剩余   ④反應(yīng)后稀鹽酸有剩余
⑤剩余鐵的和鎂的質(zhì)量相等   ⑥消耗的稀硫酸和稀鹽酸質(zhì)量相等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.來自國家質(zhì)檢總局的消息顯示,產(chǎn)自日本的SK-II品牌多項(xiàng)化妝品中被查出含有禁用成分鉻和銣.據(jù)介紹,鉻為皮膚變態(tài)反應(yīng)原,可引起過敏性皮炎或濕疹,病程長,久而不愈.銣對眼睛和粘膜有很強(qiáng)的刺激性,對皮膚有中度刺激性,吸入還可導(dǎo)致肺栓塞和肝損害.我國和歐盟等有關(guān)國家的相關(guān)規(guī)定中均把含這兩種元素的物質(zhì)列為化妝品禁用物質(zhì).
(1)經(jīng)過課外學(xué)習(xí),小明發(fā)現(xiàn)鉻(Cr)也能排入下列金屬活動性順序中:(請在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑兀?br />K.Ca.Na.Mg.Al.Zn.Cr.Fe.Sn.Pb.(H).Cu.Hg.Ag.Pt.Au
(2)已知鉻鹽中鉻元素顯+3價.寫出由金屬鉻與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:2Cr+3H2SO4═Cr2(SO43+3H2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì),是由多種氨基酸構(gòu)成的化合物.如圖是α一丙氨酸的分子模型圖,下列對α一丙氨酸的敘述正確的是( 。
A.該物質(zhì)中碳、氫元素的質(zhì)量比為3:7
B.該物質(zhì)的分子中氮原子、氧原子的個數(shù)比為1:2
C.該物質(zhì)由C、H、O、N四種原子構(gòu)成
D.該分子是由四種元素組成的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.以下做法錯誤的是(  )
A.切過菜的菜刀洗凈、擦干后放在干燥處
B.用X射線檢查腸胃病時,讓病人服用的鋇餐就是硫酸鋇的懸濁液
C.用鐵桶配制波爾多液
D.被雨水淋濕的自行車,先用干抹布擦凈后再用帶油的布擦

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同步練習(xí)冊答案