（2013?密云縣一模）“水與我們的生活息息相關(guān)”．請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問題．??
（1）水中魚類可以呼吸因?yàn)樗腥苡?!--BA-->
氧氣或者O2
氧氣或者O2
．（寫化學(xué)式、名稱皆可）?
（2）一壺水燒開了，壺蓋被頂開，這是因?yàn)?!--BA-->
D
D
（填寫序號(hào)）．
A．水分子變大了  B．水分子變多了C．水分子不停地運(yùn)動(dòng)D．水分子之間的間隔變大了
（3）電解一定量的水，當(dāng)其中一個(gè)電極產(chǎn)生5mL氣體時(shí)，另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是
2.5
2.5
mL或
10
10
mL，寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
．?
（4）水瓶膽壁上的水垢的主要成分有CaCO3，可用家中廚房里有的
C
C
除去．
A．白酒    B．醬油   C．食醋   D．食鹽．
分析：氧氣的用途是支持燃燒和供給呼吸；一壺水燒開了，壺蓋被頂開，這是因?yàn)樗肿又g的間隔變大了；電解一定量的水，因?yàn)闅錃夂脱鯕獾捏w積比是2：1，因此當(dāng)其中一個(gè)電極產(chǎn)生5ml氣體時(shí)，另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是2.5mL或10mL；水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，配平即可；水瓶膽壁上的水垢的主要成分有CaCO3，可用家中廚房里的食醋除去．
解答：解：（1）氧氣的用途是支持燃燒和供給呼吸，一個(gè)氧分子是由兩個(gè)氧原子構(gòu)成的；故答案為：氧氣或者O2
（2）一壺水燒開了，壺蓋被頂開，這是因?yàn)樗兂伤魵�，水分子之間的間隔變大了；故答案為：D
（3）電解一定量的水，因?yàn)闅錃夂脱鯕獾捏w積比是2：1，因此當(dāng)其中一個(gè)電極產(chǎn)生5ml氣體時(shí)，另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是2.5mL或10mL；水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，配平即可；故答案為：2.5；10；2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑；
（4）水瓶膽壁上的水垢的主要成分有CaCO3，可用家中廚房里的食醋除去，因?yàn)樘妓岣x子能與氫離子反應(yīng)；故答案為：C
點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)考查了氧氣的用途、分子的性質(zhì)、電解水的實(shí)驗(yàn)等，考查的知識(shí)點(diǎn)比較多，要加強(qiáng)記憶，理解應(yīng)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?密云縣一模）下列措施有利于防止鐵制品銹蝕的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?密云縣一模）隨著去年年末北京地區(qū)霧霾天氣的頻繁出現(xiàn)，人們對(duì)空氣質(zhì)量的關(guān)注度越來越高了．
（1）PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物，對(duì)人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的影響更大．下列措施對(duì)PM2.5的治理能起到積極作用的是
D
D
．
①城市增加樓頂綠化                      ②加強(qiáng)建筑工地、道路揚(yáng)塵監(jiān)管
③發(fā)展城市公共軌道交通和快速交通          ④嚴(yán)厲查處焚燒垃圾、秸稈
A．①②B．①②③C．①③④D．①②③④
（2）SO2是導(dǎo)致酸雨的有害氣體之一．SO2中硫元素的化合價(jià)為
B
B
．
A．+2              B．+4              C．+6              D．-1
（3）①化石燃料的燃燒是溫室氣體--二氧化碳的主要來源，化石燃料有煤、
天然氣
天然氣
、石油．
②實(shí)際生產(chǎn)中，經(jīng)常利用NaOH溶液來“捕捉”CO2，流程如圖（部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出）．

捕捉室內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
；“反應(yīng)分離”過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)除   CaO+H2O=Ca（OH）2外，還會(huì)發(fā)生另一個(gè)化學(xué)反應(yīng)，其化學(xué)方程式為
Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
；
③該生產(chǎn)流程中，涉及到的物質(zhì)中有一種可以循環(huán)利用的堿的是
NaOH
NaOH
（填寫化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?密云縣一模）A、B、C、D、E都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，分別由H、C、O、Cl、Na、Ca等六種元素中的兩種或幾種組成，根據(jù)下列信息回答問題．
（1）C常溫下為一種氣體，且能參與植物光合作用，則C是
CO2
CO2
（寫化學(xué)式）．
（2）B、D和E 均是由三種元素組成的化合物，且含有一種相同的元素．通過下面對(duì)三種物質(zhì)溶液的實(shí)驗(yàn)判斷：A為 A：
HCl
HCl
（寫化學(xué)式），D+A反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
．
B中現(xiàn)象 D中現(xiàn)象 E中現(xiàn)象
滴加A溶液 無明顯變化 有氣泡出現(xiàn) 無明顯變化
（3）如圖所示，每兩個(gè)相鄰的圓圈中的物質(zhì)相互之間可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，若D、E含有相同的金屬元素，依據(jù)各物質(zhì)之間反應(yīng)關(guān)系將A、B、C、D、E五種物質(zhì)填到相應(yīng)的圓圈里（只填寫物質(zhì)的編號(hào)，不能重復(fù)）．
在圖中所示的反應(yīng)中有一個(gè)和其它的化學(xué)反應(yīng)類型（基本反應(yīng)類型）都不相同，寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2013?密云縣一模）老師在講解溶洞的形成時(shí)，告訴了同學(xué)們一個(gè)新的化學(xué)反應(yīng)：CaCO3+CO2+H2O=Ca（HCO3）2
化學(xué)興趣小組的同學(xué)們提出一個(gè)大膽的猜想：“Na2CO3溶液也能與CO2發(fā)生反應(yīng)”．
為了確定同學(xué)們的猜想是否正確，興趣小組在老師的指導(dǎo)下，通過實(shí)驗(yàn)探究的方法，完成了對(duì)該猜想的判斷．請(qǐng)你完成興趣小組在實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)中的部分實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹浚禾骄縉a2CO3溶液能否與CO2反應(yīng)
【實(shí)驗(yàn)藥品】：大理石、CaO、Na2CO3溶液、飽和的NaHCO3溶液、CaCl2溶液、濃鹽酸、稀硫酸、濃硫酸、澄清石灰水
【查閱資料】：
①2NaHCO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+Na2CO3+2H2O；
②Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
③2NaHCO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl+H2O+CO2↑
④二氧化碳能溶于水，但幾乎不溶于飽和NaHCO3溶液
【實(shí)驗(yàn)裝置】：如圖
【實(shí)驗(yàn)操作步驟與現(xiàn)象】：
①制取二氧化碳時(shí)應(yīng)選用上述的
大理石和濃鹽酸
大理石和濃鹽酸
（請(qǐng)從以上給出的藥品中選擇并填藥品的名稱）
②裝置Ⅱ中盛放的飽和NaHCO3溶液的作用是
除去混入的氯化氫氣體
除去混入的氯化氫氣體
．
③使過量的CO2通過裝置Ш，充分反應(yīng)后，將其中所得的溶液取出3mL于試管中，然后向試管中加入
CaCl2
CaCl2
試劑（請(qǐng)從以上給出的藥品中選擇并填藥品的名稱）
a．當(dāng)試管中
有沉淀生成
有沉淀生成
現(xiàn)象時(shí)，Na2CO3溶液與CO2沒有發(fā)生反應(yīng)；
b．當(dāng)試管中
既有氣體又有沉淀生成
既有氣體又有沉淀生成
現(xiàn)象時(shí)，Na2CO3溶液與CO2發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3
Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3
．
【結(jié)論】：通過實(shí)驗(yàn)探究，同學(xué)們的猜想是正確的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?密云縣一模）過氧化氫的水溶液俗稱雙氧水，在放置過程中會(huì)緩慢分解．現(xiàn)有一瓶未曾使用過的、久置的雙氧水，瓶上商品標(biāo)簽提供了如下信息：①H2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%； ②內(nèi)裝溶液質(zhì)量1000g．經(jīng)實(shí)驗(yàn)測(cè)定，其中H2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)現(xiàn)僅為10%． 請(qǐng)計(jì)算：
（1）若用這瓶雙氧水來配制3%的醫(yī)用雙氧水1500g，需用這種雙氧水的質(zhì)量是多少？
（2）計(jì)算這瓶雙氧水中已分解的過氧化氫的質(zhì)量．

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