根據(jù)下表信息，完成表中空格：
化學(xué)符號3NSO42-
 
符號的意義
 
4個氫分子
 
氧化鋁中鋁元素的化合價為+3價
考點：化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)元素符號前面的化學(xué)計量數(shù)表示微觀含義進行分析；
根據(jù)表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字進行分析；
根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字進行分析；
根據(jù)元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后進行分析．
解答：解：元素符號前面的化學(xué)計量數(shù)表示微觀含義，所以3N表示三個氮原子；
表示多個分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以4個氫分子表示為：4H2；
由離子的表示方法可知：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以SO42-表示硫酸根離子；
由元素化合價的表示方法可知：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，所以氧化鋁中鋁元素的化合價為+3價表示為：
+3
Al2
O3．
故答案為：
 化學(xué)符號 3N 4H2 SO42- 
+3
Al2
O3
 符號的意義 三個氮原子 4個氫分子 硫酸根離子 氧化鋁中鋁元素的化合價為+3價
點評：本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

Na2CO3俗稱純堿，其溶液去油污效果較好．Na2CO3溶液能使酚酞試液變?yōu)榧t色．請完成下列各題．
（1）碳酸鈉溶液的pH
 
7（填“大于”、“小于”或“等于”）．
（2）甲同學(xué)想探究是Na+還是CO32-的作用使酚酞試液變紅，其設(shè)計方案如下：先往Na2CO3溶液中滴加酚酞試液后，再加入適量的Ca（OH）2溶液，觀察紅色是否消失．
①老師肯定了乙同學(xué)的看法；
②我想設(shè)計一個實驗方案證明是否是CO32-的作用使酚酞試液變紅．在下列物質(zhì)中選用一種可行的試劑是（填序號）
 
．
A．HCl   B．NaOH   C．CaCl2
（3）根據(jù)下表設(shè)計一個實驗方案：
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
是碳酸根離子
使酚酞試液變紅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用氯化鈉固體配制一定質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液，需要用到的儀器是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）在①氯化鈉、②鎂、③二氧化碳、④氖氣這四種物質(zhì)中，（填序號，下同）
 
由分子構(gòu)成，
 
由原子構(gòu)成，
 
由離子構(gòu)成．
（2）保持氧氣的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是
 
，地殼含量最多的金屬元素與非金屬元素形成化合物的化學(xué)式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)打算用如圖所示裝置燃燒足量的紅磷來測定空氣中氧氣的含量，請回答：
化學(xué)反應(yīng)方程式
 
；
化學(xué)反應(yīng)基本類型
 
；
用理化知識解釋反應(yīng)冷卻到室溫后，打開彈簧夾燒杯中的水進入瓶中的原因
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實驗室用氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣的裝置：
（1）指出標號的名稱：A
 
；B
 
；C
 
；D
 
；E
 
；F
 
．
（2）給試管加熱時，先
 
；后
 
．
（3）當導(dǎo)氣管口
 
產(chǎn)生時，不宜收集，當氣泡從
 
時；說明集氣瓶中的氧氣已
 
，應(yīng)在水中用玻璃片蓋住
 
，移除水面，在
 
放在桌面上．
（4）反應(yīng)的文字表達式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鐵是人們非常熟悉的一種物質(zhì)，通過學(xué)習(xí)，同學(xué)們知道鐵能在氧氣中燃燒．
（1）鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是
 
，該反應(yīng)的符號表達式為
 
，屬于
 
基本反應(yīng)類型（“化合”或“分解”）．
（2）做鐵絲燃燒實驗時，末端系一根火柴的作用是
 
．
（3）集氣瓶底部預(yù)先放入少量水的目的是
 
．
（4）同學(xué)們發(fā)現(xiàn)在做“硫在氧氣里燃燒”的實驗時，也要在集氣瓶中預(yù)先裝少量的水，其目的是
 
，實驗時可觀察到的現(xiàn)象是
 
，發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于綠色化學(xué)的表述中，其中有嚴重錯誤的是（　　）
A、綠色化學(xué)是要充分利用資源和能源，采用無毒、無害的原料
B、綠色化學(xué)就是生產(chǎn)不含化學(xué)成分的物質(zhì)
C、綠色化學(xué)是要提高原子利用率，力圖使原料的原子都被產(chǎn)品所消納，實現(xiàn)“零現(xiàn)放”
D、綠色化學(xué)核心就是要利用化學(xué)原理從源頭消除污染

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是（　�。�
A、t2℃時，甲、乙兩物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等
B、甲的溶解度大于乙的溶解度
C、甲中含有少量乙時，可用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲
D、分別將t2℃時甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大于乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)

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