17.物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí),會(huì)出現(xiàn)一些變化的證據(jù),比如:有氣體生成、沉淀出現(xiàn)、顏色變化.下列有一項(xiàng)發(fā)生了變化,但找不到證據(jù)的是(  )
A.硫酸銅溶液滴入氫氧化鈉溶液B.雞蛋殼放入稀鹽酸中
C.稀硫酸溶液滴入氫氧化鈉溶液D.生銹的鐵釘放入稀鹽酸中

分析 根據(jù)題意物質(zhì)混合發(fā)生反應(yīng),且有明顯現(xiàn)象發(fā)生,指的是由明顯的變色、沉淀或氣體現(xiàn)象發(fā)生,可以根據(jù)反應(yīng)的現(xiàn)象進(jìn)行分析.

解答 解:A、硫酸銅溶液滴入氫氧化鈉溶液會(huì)生成藍(lán)色沉淀,錯(cuò)誤;
B、雞蛋殼放入稀鹽酸中會(huì)生成二氧化碳?xì)怏w,錯(cuò)誤;
C、氫氧化鈉和硫酸反應(yīng)生成易溶于水的硫酸鈉和水,沒有明顯的現(xiàn)象,正確;
D、生銹的鐵釘放入稀鹽酸中,溶液變?yōu)辄S色,錯(cuò)誤.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見物質(zhì)間的反應(yīng)現(xiàn)象,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行,要求同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的儲(chǔ)備,以便能夠靈活應(yīng)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.生活與環(huán)境密切相關(guān).下列做法有利于保護(hù)環(huán)境的是(  )
A.田間焚燒秸稈B.回收廢舊電池C.隨意排放污水D.直接排放廢氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.如圖為驗(yàn)證水的組成的實(shí)驗(yàn)裝置,下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.正極和負(fù)極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比為1:2
B.正極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
C.水是由一個(gè)氧元素和兩個(gè)氫元素組成的
D.該變化中的最小粒子為氫分子和氧分子

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.請(qǐng)根據(jù)下面提供的信息,用分子觀點(diǎn)回答下列問題.
材料1、1滴水里含有大約17萬億億個(gè)水分子
材料2、在加壓情況下,25m3的石油可以裝進(jìn)容積為0.024m3鋼瓶里.
材料1說明分子很小材料2說明分子之間有間隔
請(qǐng)寫出說明分子另一種性質(zhì)的實(shí)例:敞口容器中的酒精逐漸減少.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.除去CO 中混有的少量CO2的方法是( 。
A.將混合氣體從一個(gè)容器倒入另一個(gè)容器
B.通過澄清的石灰水
C.點(diǎn)燃混合氣體
D.通過灼熱的氧化鐵

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列事實(shí)的解釋正確的是( 。
事  實(shí)解  釋
A氧氣用于切割金屬氧氣有可燃性
B洗潔精可用于除油污洗潔精能溶解油污
C打開汽水瓶蓋有大量氣泡冒出溫度升高,氣體溶解度減小
D做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)集氣瓶底部預(yù)先要裝少量的水防止瓶底炸裂
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.根據(jù)日常經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的化學(xué)知識(shí),判斷下列變化屬于物理變化的是( 。
A.分離液態(tài)空氣B.鐵鍋生銹C.木炭燃燒D.光合作用

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.閃電時(shí)空氣中有臭氧(O3)生成.下列說法中正確的是( 。
A.O3和O2混合得到的是純凈物
B.臭氧層能吸收紫外線
C.等質(zhì)量的O3和O2含有的氧原子數(shù)之比是2:3
D.O3與O2的相互轉(zhuǎn)化是物理變化

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

7.下列對(duì)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是( 。
A.將細(xì)鐵絲放入氧氣中,火星四射,生成一種黑色固體
B.紅磷燃燒,產(chǎn)生大量的白霧
C.氫氣在氧氣中燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色火焰,放出熱量
D.硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,放出熱量

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案