【題目】木炭還原氧化銅和一氧化碳還原氧化銅的實驗裝置如下圖所示。

下列說法正確的是( )

A. 木炭、一氧化碳與氧化銅的反應都屬于置換反應

B. 兩個實驗的相關反應中，只有碳元素的化合價發(fā)生改變

C. 兩個實驗中都可觀察到黑色固體變紅

D. 兩個實驗的操作中都要防止液體倒吸

【答案】C

【解析】A.一種單質(zhì)與一種化合物反應生成另一種單質(zhì)與另一種化合物的反應是置換反應，C + 2CuO高溫 2Cu + CO2↑，屬于置換反應；CuO+CO △Cu+CO2，不屬于置換反應。錯誤；B. 兩個實驗的相關反應中，碳元素、銅元素的化合價均發(fā)生改變，錯誤；C. 氧化銅是黑色固體，銅是紅色固體，兩個實驗中都可觀察到黑色固體變紅，正確；D. 木炭與氧化銅的反應，停止加熱后，試管內(nèi)氣體體減小，液體會倒吸進試管內(nèi)，要防止液體倒吸；一氧化碳與氧化銅的反應停止加熱后，繼續(xù)通入一氧化碳至室溫，防止銅被氧化為氧化銅，不會產(chǎn)生倒吸現(xiàn)象，錯誤。故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學設計了如圖A﹣F氣體制取與性質(zhì)的組合裝置，打開活塞K，很快看到F裝置中蠟燭由下至上依次熄滅。請根據(jù)如圖回答問題。

（1）儀器①的名稱為：______________；

（2）利用A裝置制取氣體的優(yōu)點：__________；

（3）B裝置中觀察到的現(xiàn)象為____________________________；

（4）D裝置中發(fā)生的化學反應方程式為：________________；

（5）E裝置中觀察到石蕊試液變紅，用化學方程式解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因____________；

（6）小華用G裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)現(xiàn)試管位置過高，他調(diào)節(jié)試管過度需要操作的旋鈕是____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在“宏觀—微觀—符號”之間建立聯(lián)系，是化學學科的特點。

(1)在水、鐵和二氧化碳三種物質(zhì)中，由原子構成的物質(zhì)是___________ (填化學式)。

(2)食醋中含有醋酸(CH3COOH) ,醋酸由___種元素組成，其中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為______。

(3)水煤氣是一種重要的氣體燃料，以下是生產(chǎn)水煤氣的微觀過程示意圖:

該反應的化學方程式為__________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小亮在實驗室用一塊生鐵與稀鹽酸反應，觀察到生鐵表面出現(xiàn)，同時發(fā)現(xiàn)充分反應后的液體中有少量黑色不溶物。

提出問題：這種黑色不溶物是什么呢？

猜想與假設：這種黑色不溶物中可能含碳。

設計方案：將黑色固體灼燒，若黑色固體中含有碳，就會有________氣體生成，反應的化學方程式是_______；要想進一步確定這種氣體，可以用____________檢驗，反應的化學方程式是_____。

進行實驗：小亮按設計方案進行實驗，得到了預想的結果。

解釋與結論：由此小亮得出結論：

（1）生鐵中_________ 碳（含或不含）；

（2）碳與稀鹽酸_____反應（能或不能），鐵與稀鹽酸_______（能或不能）反應。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作中，正確的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學興趣小組用一瓶久置的過氧化氫溶液制取氧氣并測量過氧化氫質(zhì)量分數(shù)。稱量68 g過氧化氫溶液和0.1 g二氧化錳進行實驗，反應前后質(zhì)量隨時間變化關系如圖。計算：

(1)制得氧氣的質(zhì)量是________g。

(2)過氧化氫質(zhì)量分數(shù)是__________？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室現(xiàn)有下列儀器及部分藥品（藥品自選），請回答下列問題：

（1）儀器⑧的名稱為_______________。

（2）利用上述儀器可以制取二氧化碳，你選擇的儀器是________（填序號），反應的化學方程式為_____。

（3）常溫下進行如下圖所示實驗。A 中固體逐漸減 少，發(fā)生__________（選填“物理”或“化學”）變 化。C 中有氣泡，溶液顏色____。

（4）有同學稱取了一定質(zhì)量的銅鋅合金樣品，加入 到盛有 146.0g 稀鹽酸的燒杯中，發(fā)現(xiàn)兩者恰好完全反應（雜質(zhì)不參加反應），且反應后燒杯內(nèi)物質(zhì)總質(zhì) 量減少了 0.3g，請問該稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為多少？__________（寫出計算過程）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學小組欲配制49g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的稀硫酸來進行實驗，老師為它們提供了溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸（密度為1.84g/cm3）。

（1）通過計算，需要用到溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸的質(zhì)量是____g。

（2）量取濃硫酸時仰視讀數(shù)（其他操作正確），則配制的稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)____（填“大于”、“小于”或“等于”） 20%。

（3）A和B是兩個同學稀釋濃硫酸操作的示意圖，正確的是____（填“A”或“B”）。 . \ ｝

（4）玻璃棒攪拌的作用是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如下圖所示，在白色點滴板1-6的孔穴中，分別滴加2滴紫色石蕊溶液。

（1）孔穴6中溶液變?yōu)樗{色，說明碳酸鉀溶液顯 （填“酸性”或“堿性”）。

（2）溶液變?yōu)榧t色的孔穴有 （填孔穴序號，下同）。

（3）作為空白對照實驗的孔穴是 。

（4）再向孔穴4中滴加稀硫酸，溶液變?yōu)樽仙�，用化學方程式解釋其原因： 。

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