【題目】【2014年陜西省】某班同學(xué)為驗證酸的化學(xué)通性，做了五組實驗。分析并回答問題。

（1）A組試管中都產(chǎn)生H2。若要制得較純的H2，選稀硫酸而不選鹽酸的原因是_____________。

（2）B組試管中實驗現(xiàn)象相同，該現(xiàn)象是________________________________。

（3）寫出C組任一試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________。

（4）上述五組實驗中沒有體現(xiàn)酸的通性的是______（填序號）。

【答案】（1）鹽酸有揮發(fā)性或鹽酸會揮發(fā)出氯化氫氣體或制得的氫氣中混有氯化氫氣體；

（2）紅色(或紅棕色)固體逐漸減少，溶液變成黃色；

（3）NaOH+HCl=NaCl+H2O或2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O；

（4）D

【解析】

試題分析：(1)A組試管中都產(chǎn)生H2。若要制得較純的H2，選稀硫酸而不選鹽酸的原因是鹽酸有揮發(fā)性或鹽酸會揮發(fā)出氯化氫氣體或制得的氫氣中混有氯化氫氣體；

(2)B組試管中實驗現(xiàn)象相同，該現(xiàn)象是紅色(或紅棕色)固體逐漸減少，溶液變成黃色；

(3)C組任一試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式NaOH+HCl=NaCl+H2O或2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O；

(4)上述五組實驗中沒有體現(xiàn)酸的通性的是D，因為該組反應(yīng)不是氫離子表現(xiàn)出來的，而是酸根離子表現(xiàn)出來的性質(zhì)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是

A.水結(jié)冰后分子停止運動 B.二氧化碳由碳原子和氧分子構(gòu)成

C.氧原子和氫原子保持水的化學(xué)性質(zhì) D.氧化汞分子在化學(xué)變化中能夠再分

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2014年山東省菏澤市】如圖表示某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程，下列有關(guān)說法正確的是

A．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) B．反應(yīng)物甲的質(zhì)量等于生成物丁的質(zhì)量

C．甲和丙均為有機物 D．甲的化學(xué)式為C2H2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）寫出下列溶液中溶劑的化學(xué)式：白磷的二硫化碳溶液 ；75%的酒精溶液（醫(yī)療消毒用） ；

（2）寫出溶質(zhì)的化學(xué)式：氯化亞鐵溶液 ；碳酸鈉溶液 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列對宏觀事實的微觀解釋正確的是

事 實

解 釋

A

二氧化碳能與水反應(yīng)，一氧化碳不能

不同種分子化學(xué)性質(zhì)不同

B

蔗糖水中的蔗糖晶體受熱消失

蔗糖分子受熱分解了

C

濕衣服在陽光下晾曬變干

水分子受熱變成了氧分子和氫分子

D

裝有紅磷的密閉氧氣瓶，點燃其中的紅磷后質(zhì)量不變

反應(yīng)前后瓶中分子總數(shù)不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲同學(xué)將燃燒的鈉迅速伸入到盛有純凈干燥的CO2的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)金屬鈉在CO2中繼續(xù)燃燒，燃燒停止后，在集氣瓶底發(fā)現(xiàn)有黑色顆粒生成，瓶內(nèi)壁上有白色物質(zhì)生成。

（1）甲認(rèn)為黑色顆粒是 （用化學(xué)式填空），白色物質(zhì)可能是Na2O或Na2CO3；乙同學(xué)認(rèn)為白色物質(zhì)還有可能是氫氧化鈉固體。甲同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的猜想不正確，其理由是 ；

（2）查閱資料發(fā)現(xiàn)：氧化鈉為白色粉末，溶于水生成氫氧化鈉：Na2O＋H2O＝2NaOH。甲同學(xué)據(jù)此對白色物質(zhì)進(jìn)行了下列實驗：

（3）丙同學(xué)認(rèn)為方案1得到的結(jié)論不正確，理由是：

（4）鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方式為： ，屬于基本反應(yīng)類型中的 反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】草酸（H2C2O4)是一種有機物，在受熱條件下分解生成水和另外二種氧化物。某校興趣小組對此展開探究：

①常用 （13） 試劑檢驗生成物中是否含有水。

②對分解產(chǎn)物中的另外二種氧化物進(jìn)行假設(shè)和驗證：（圖中固定試管的儀器已略去）

假設(shè)

實驗

現(xiàn)象

結(jié)論

假設(shè)一：

生成物中有二氧化碳

將生成的氣體通入澄清的石灰水

現(xiàn)象是 （14）

生成物中含有二氧化碳。

假設(shè)二：

生成物中有一氧化碳

用下圖裝置進(jìn)行實驗

A中的現(xiàn)象是

（15）

生成物中含有一氧化碳。寫出A中的反應(yīng)化學(xué)方程式是 （16）

③下表是根據(jù)“假設(shè)二”設(shè)計的甲、乙兩套實驗方案，請指出它們各自的不足之處

方案

步驟

不足

方案甲

先通一氧化碳，再點燃酒精燈

（17）

方案乙

先點燃酒精燈，再通一氧化碳

（18）

查閱資料后同學(xué)們改進(jìn)實驗裝置如圖所示：

該實驗過程中裝置C的作用是 （19）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式、名稱、俗名不完全對應(yīng)的是（ ）

A．NaCl 氯化鈉 食鹽 B．CaO 氧化鈣 熟石灰

C．Na2CO3 碳酸鈉 純堿 D．NaOH 氫氧化鈉 燒堿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】二氧化碳的用途中，既利用了二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，又利用了物理性質(zhì)的是（ ）

A．向云層上撒干冰，實施人工降雨

B．用作溫室內(nèi)的肥料

C．用來合成尿素肥料

D．用來滅火

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