【題目】在人們擔(dān)心化石能源被耗盡時(shí)，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)海底埋藏著大量可燃燒的“冰”——“可燃冰”�？扇急耐庥^像冰，主要含有甲烷水合物（由甲烷分子和水分子組成），還含少量二氧化碳等氣體�？扇急诘蜏睾透邏簵l件下形成，1體積可燃冰可儲(chǔ)載100～200倍體積的甲烷氣體，具有能量高，燃燒值大等優(yōu)點(diǎn)�？扇急鶎⒊蔀槲磥�(lái)新能源。目前，我國(guó)在可燃冰的開(kāi)采技術(shù)上處于世界領(lǐng)先水平。

回答下列問(wèn)題：

（1）可燃冰屬于_____________。（填字母序號(hào)）

A 純凈物 B 混合物

（2）甲烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為__________________________________。

（3）甲烷中氫為＋1價(jià)，碳為________價(jià)。

（4）從環(huán)境保護(hù)的角度考慮，下列燃料中最理想的是_________ 。（填字母序號(hào)）

A 氫氣 B 可燃冰 C 酒精 D 汽油

（5）甲烷重整可以得到合成氣體，其反應(yīng)的微觀示意圖如圖：

寫(xiě)出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____________________。

（6）用不同催化劑可使合成氣體合成不同的物質(zhì)。下列物質(zhì)僅以合成氣為原料不可能得到的是_____（填序號(hào)）。

A 甲醛（CH2O） B 甲醇（CH3OH） C 尿素[CO(NH2)2]

【答案】B -4 A CH4+H2OCO+3H2↑ C

【解析】

（1）可燃冰主要成分是甲烷，還含有一些雜質(zhì)，是混合物。故選B。

（2）甲烷在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水，化學(xué)方程式為，

（3）甲烷的化學(xué)式是CH4，氫元素顯+1價(jià)，設(shè)碳元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：x+（+1）×4=0，則x=-4價(jià)。

（4）A、氫氣燃燒生成水，對(duì)環(huán)境沒(méi)有污染，符合題意；

B、可燃冰燃燒釋放出二氧化碳等氣體，會(huì)造成溫室效應(yīng)，不符合題意；

C、酒精燃燒釋放出二氧化碳等氣體，會(huì)造成溫室效應(yīng)，不符合題意；

D、汽油燃燒釋放出二氧化碳等氣體，會(huì)造成溫室效應(yīng)，產(chǎn)生的二氧化硫氣體會(huì)造成酸雨，不符合題意。故選A。

（5）由微觀反應(yīng)示意圖可知，該反應(yīng)是甲烷與水蒸氣在高溫的條件下反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣，化學(xué)反應(yīng)方程式為：CH4+H2OCO+3H2↑；

（6）由質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后原子的種類(lèi)及數(shù)目不變，在反應(yīng)前的物質(zhì)中含有碳、氫、氧三種元素，不含有氮元素，可以合成甲醛、甲醇，但不能合成尿素。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)空氣中氧氣含量測(cè)定的再認(rèn)識(shí)。

（經(jīng)典賞析）用圖1裝置測(cè)定空氣中氧氣含量的科學(xué)家是_____。

（1）該實(shí)驗(yàn)中選擇汞為實(shí)驗(yàn)藥品，把它放在密閉的容器里連續(xù)加熱12天，發(fā)現(xiàn)一部分銀白色的液態(tài)汞變成紅色粉末，同時(shí)容器里空氣的體積差不多減少 ，對(duì)應(yīng)觀察到的現(xiàn)象為_____。

（2）該實(shí)驗(yàn)中使用汞的缺點(diǎn)是_____。

A 汞有毒，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不安全 B 汞為液態(tài)，在汞槽中起到液封作用

C 生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣 D 實(shí)驗(yàn)時(shí)間太長(zhǎng)

（實(shí)驗(yàn)回顧）圖2是實(shí)驗(yàn)室用紅磷燃燒來(lái)粗略測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置。

（1）寫(xiě)出紅磷燃燒的文字表達(dá)式：_____。

（2）實(shí)驗(yàn)原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中氧氣，使瓶?jī)?nèi)減小，燒杯中水倒吸到集氣瓶中。用量筒測(cè)量進(jìn)入瓶中水的體積，能粗略測(cè)得空氣中氧氣的含量。

（3）對(duì)該實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)正確的是_____。

A 紅磷燃燒產(chǎn)生大量白色的煙霧

B 紅磷的用量不足會(huì)導(dǎo)致測(cè)定氧氣體積含量偏大

C 紅磷燃燒以后，須冷卻到室溫方可打開(kāi)止水夾

D 該實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明氮?dú)怆y溶于水

（問(wèn)題提出）某小組同學(xué)多次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，集氣瓶?jī)?nèi)上升的水面始終小于理論值。經(jīng)查閱資料知：

燃燒過(guò)程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7%時(shí)，紅磷就無(wú)法繼續(xù)燃燒，因此通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，測(cè)得結(jié)果與理論值相差較大。

（實(shí)驗(yàn)改進(jìn)）Ⅰ．根據(jù)鐵絲在空氣中生銹的原理（鐵與氧氣和水發(fā)生反應(yīng)生成鐵銹）設(shè)計(jì)如圖3實(shí)驗(yàn)裝置，再次測(cè)定空氣中氧氣含量，裝置中的食鹽水和活性炭會(huì)加速鐵生銹。

Ⅱ．測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：

測(cè)量項(xiàng)目

實(shí)驗(yàn)前

實(shí)驗(yàn)后

燒杯中水的體積

燒杯中剩余水的體積

集氣瓶（扣除內(nèi)容物）和導(dǎo)管的容積

體積/mL

80.0

54.5

126.0

（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)計(jì)算，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后測(cè)得的空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)是_____。（消耗的水的體積忽略不計(jì)，計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）。

（2）實(shí)驗(yàn)反思：從原理的角度分析，與紅磷燃燒法相比，用鐵絲生銹法測(cè)定空氣中氧氣含量的優(yōu)點(diǎn)是_____。

（經(jīng)典再識(shí)）科學(xué)家選擇汞作為藥品也有優(yōu)點(diǎn)：汞的沸點(diǎn)為356.6℃，加熱時(shí)源源不斷氣化的汞原子和空氣中的氧分子發(fā)生的反應(yīng)屬于氣相反應(yīng)，反應(yīng)可以達(dá)到完全，因此汞_____（填“能”或“不能”）將密閉容器內(nèi)的氧氣幾乎耗盡！

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. d點(diǎn)的意義是t2℃時(shí)A和C的溶解度相同

B. t2℃時(shí)A、B、C的等質(zhì)量飽和溶液中，溶劑質(zhì)量由大到小順序是A＝C＞B

C. 若要將圖中“b”點(diǎn)表示A的溶液情況變?yōu)椤?/span>c”點(diǎn)，宜采取的方法是恒溫蒸發(fā)溶劑或降溫

D. 若將t3℃三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃，所得三種溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為B＞C＞A

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F是初中常見(jiàn)的物質(zhì)，其中A是可參與光合作用的氣體，B是酸溶液，C為黑色粉末，D為鋇鹽溶液，E俗稱(chēng)純堿， F為鹽溶液，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化另一種物質(zhì)，“——”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)，圖中已略去部分物質(zhì)）。

（1）B物質(zhì)或B的溶質(zhì)的化學(xué)式為_____________。

（2）D + F反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________。

（3）E → A反應(yīng)的化學(xué)方程式 ________________________。

（4）寫(xiě)出一個(gè)A在生活中的用途：________________________ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)：

(1)如圖四種途徑都可以得到氧氣：

化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化就是以綠色化學(xué)的理念和原則來(lái)指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)工作。從實(shí)現(xiàn)原料和反應(yīng)過(guò)程的綠色化考慮，你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中，甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中，______(填“甲”“乙”或“丙”)途徑更體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求。請(qǐng)你分別寫(xiě)出乙、丙二種制取氧氣的途徑反應(yīng)的化學(xué)方程式：乙：______；丙：______。

(2)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，發(fā)生裝置如下圖所示。打開(kāi)止水夾，若發(fā)現(xiàn)稀硫酸未能與有孔塑料板上的鋅粒接觸，但此時(shí)已無(wú)稀硫酸可加，則下列溶液中，最適宜從長(zhǎng)頸漏斗中添加的是______(選填字母)

A 硫酸鈉稀溶液 B 碳酸鈉溶液

C 氫氧化鈉溶液 D 澄清石灰水

請(qǐng)你寫(xiě)出碳酸鈉溶液與澄清石灰水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖示實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）

A. 加熱液體B. 滴加液體

C. 讀取液體體積D. 傾倒液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)用廢棄的黃銅（銅鋅合金），通過(guò)兩種途徑制取硫酸銅晶體。實(shí)驗(yàn)流程如圖所示：

（1）操作a為______。

（2）濃硫酸是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里一種常見(jiàn)的酸。實(shí)驗(yàn)室稀釋濃硫酸的操作是：將______，并用玻璃棒不斷攪拌。

（3）濾液A中的溶質(zhì)是______。

（4）銅在空氣中灼燒的反應(yīng)方程式______。

（5）興趣小組的同學(xué)通過(guò)查資料獲悉，銅和濃硫酸在加熱條件下發(fā)生反應(yīng)的方程式是：，以上兩種途徑，哪種途徑制取硫酸銅晶體更好？請(qǐng)說(shuō)明理由。______（答一點(diǎn)理由即可）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D、E 是初中化學(xué)中常見(jiàn)的不同類(lèi)別的物質(zhì)，它們之間的關(guān)系如圖所示（“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“﹣”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）。A是使用最廣泛的金屬，C是常用的食品干燥劑，E是配制波爾多液的主要成份之一，其溶液為藍(lán)色，F是由三種元素組成的化合物，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出E 的化學(xué)式：_____。

（2）選擇C 作為食品干燥劑的原因有_____ （答兩條即可）

（3）寫(xiě)出D轉(zhuǎn)化為F的化學(xué)方程式_____。

（4）上述反應(yīng)沒(méi)有包含的基本反應(yīng)類(lèi)型是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】自從央行公告第四套人名幣1角硬幣從2016年11月1日起只收不付后，“菊花1角”身價(jià)飛漲。一個(gè)很重要的原因是，“菊花1角”材質(zhì)特殊導(dǎo)致日漸稀少，其使用了鋁鋅材質(zhì)。鋁、鋅元素的部分信息如下，則說(shuō)法正確的是(　　)

A. 鋁比鋅的金屬活潑性更弱

B. 相等質(zhì)量的鋁和鋅和足量稀硫酸反應(yīng)，鋁產(chǎn)生的氫氣多

C. 鋅原子的最外層電子數(shù)比鋁多17

D. 鋁的相對(duì)原子質(zhì)量為

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