如圖是某空間站能量轉(zhuǎn)化系統(tǒng)局部示意圖，其中水電解系統(tǒng)及燃料電池系統(tǒng)中的溶液均采用KOH溶液．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、水電解系統(tǒng)實現(xiàn)由化學(xué)能到電能的轉(zhuǎn)化，燃料電池系統(tǒng)實現(xiàn)由電能到化學(xué)的轉(zhuǎn)化
B、水電解系統(tǒng)中的溶液采用KOH溶液，是為了增強水的導(dǎo)電性
C、燃料電池系統(tǒng)產(chǎn)生的能量實際上來自于水
D、該能量轉(zhuǎn)化系統(tǒng)中的水可以循環(huán)使用
考點：物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時的能量變化
專題：化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化
分析：根據(jù)空間站能量轉(zhuǎn)化系統(tǒng)局部示意圖可知，向日面時發(fā)生水的分解反應(yīng)，背日面時發(fā)生氫氣和氧氣生成水的電池反應(yīng)進行解答．
解答：解：A、水電解系統(tǒng)實現(xiàn)由電能到化學(xué)能的轉(zhuǎn)化，燃料電池系統(tǒng)實現(xiàn)由化學(xué)能到電能的轉(zhuǎn)化，說法錯誤，故不符合題意；
B、水電解系統(tǒng)中的溶液采用KOH溶液，是為了使水的導(dǎo)電性增強，說法正確，故符合題意；
C、燃料電池系統(tǒng)產(chǎn)生的能量來源于化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的化學(xué)能，屬于化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔�，不是來源于水，說法錯誤，故不符合題意；
D、由轉(zhuǎn)化圖可知，該系統(tǒng)中水既可分解也可生成，是循環(huán)使用的，說法正確，故符合題意．
故選BD．
點評：本題出題的切入點新穎，以信息的形式考查了化學(xué)反應(yīng)與能量的關(guān)系，解答時要根據(jù)所學(xué)知識細心分析．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出符合題目要求的化學(xué)用語．
（1）硫元素的最高價氧化物是SO3，那么氯元素的最高價氧化物的化學(xué)式是
 
．
（2）實驗室用氫氣還原Fe2O3制鐵粉的過程中常常會生成一種黑色晶體，該晶體有磁性，是鐵的氧化物，鐵元素與氧元素的質(zhì)量比為21：8，該晶體的化學(xué)式是
 
．
（3）酸雨是指pH＜5.6的降水，但普通降水的pH也小于7，用化學(xué)方程式表示普通降水pH＜7的原因
 
．
（4）碳銨是最常用的氮肥之一，遇堿性物質(zhì)會降低肥效，請寫出碳銨與過量NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2003年以來，在齊齊哈爾市相繼發(fā)了侵華日軍遺留的芥子氣毒氣罐泄露傷人事件．芥子氣，學(xué)名二氯二硫醚，化學(xué)式為Cl2C4H8S2．下列有關(guān)芥子氣的說法正確的是（　　）
A、共含有15種元素
B、相對分子質(zhì)量為143
C、碳、氫元素的質(zhì)量比為6：1
D、碳、氫、硫、氯的原子個數(shù)比為2：4：2：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗設(shè)計能達到實驗?zāi)康氖牵ā　。?br />
選項ABCD
實驗
目的		紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量探究二氧化碳不燃燒、也不支持燃燒，密度比空氣大證明CH4燃燒生成二氧化碳和水驗證質(zhì)量守恒定律
實
驗
設(shè)
計
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明為探究金屬與鹽的反應(yīng)，將一定質(zhì)量的金屬粉末M放入AgNO3與Cu（NO3）2的混合溶液中，充分反應(yīng)后發(fā)現(xiàn)，溶液呈現(xiàn)無色，溶液底部有少量固體粉末；過濾后在濾渣和濾液中分別加入適量稀鹽酸，濾渣中有無色氣體產(chǎn)生，濾液中無沉淀產(chǎn)生．結(jié)合實際現(xiàn)象判斷，小明得出的以下結(jié)論錯誤的是（　�。�
A、濾液中一定沒有銀離子
B、濾渣中一定含有金屬Ag
C、濾渣中一定含有單質(zhì)銅
D、加入的金屬M可能是單質(zhì)鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有關(guān)下列原子結(jié)構(gòu)示意圖，離子結(jié)構(gòu)示意圖的說法正確的是（　　
A、①和②在周期表中屬于同一豎列也就是同一族．②和③的原子在周期表中屬于同一橫行也就是同一周期
B、其中⑤和⑥的化學(xué)性質(zhì)相似，①和②的化學(xué)性質(zhì)相似
C、③和④屬于同一種元素，而且都屬穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
D、這幾種粒子不都表示原子，其中③是陽離子的結(jié)構(gòu)示意圖，⑤易形成陰離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

與其他三種有本質(zhì)區(qū)別的一種性質(zhì)是（　�。�
A、顏色B、狀態(tài)C、硬度D、可燃性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在生產(chǎn)、運輸、使用和貯存易燃物和易爆物時，必須嚴(yán)格遵守有關(guān)規(guī)定，絕不允許違章操作，下列操作不當(dāng)?shù)氖牵ā　。?/div>
A、盛裝易燃、易爆物要牢固、密封，要在容器外壁上明顯貼上警告標(biāo)志
B、易燃、易爆物可以和其他物質(zhì)混存，但要經(jīng)常進行點火檢查
C、存放易燃、易爆物時，不能堆放得過高過密
D、在搬運易燃、易爆物時，要輕拿輕放

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在緊張的復(fù)習(xí)階段，對化學(xué)知識的梳理有助于提高復(fù)習(xí)的效率，如圖是某同學(xué)對二氧化碳部分知識構(gòu)建的網(wǎng)絡(luò)圖（部分反應(yīng)條件和生成物省略）．請按下列要求填空：
（1）物質(zhì)a主要成分的化學(xué)式是
 
；
（2）物質(zhì)b主要成分中陽離子是
 
；
（3）物質(zhì)c 中C、H、O三種元素的原子個數(shù)比是
 
；
（4）寫出由CO2生成物質(zhì)d的化學(xué)反應(yīng)方程式
 

（5）標(biāo)出物質(zhì)e化學(xué)式中帶點元素的化合價
 
．

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