三種物質(zhì)間只通過(guò)一步就能實(shí)現(xiàn)如箭頭所指方向的轉(zhuǎn)化，下列符合要求的組合是（　�。�

　

A．

①②

B．

①③

C．

②③

D．

①②③


考點(diǎn)：

物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備；氧氣的化學(xué)性質(zhì)；金屬的化學(xué)性質(zhì)；堿的化學(xué)性質(zhì)；鹽的化學(xué)性質(zhì)．

專題：

物質(zhì)的制備．

分析：

一步反應(yīng)反應(yīng)實(shí)現(xiàn)即原物質(zhì)只發(fā)生一個(gè)反應(yīng)即可轉(zhuǎn)化為目標(biāo)物質(zhì)，根據(jù)所涉及物質(zhì)的性質(zhì)，分析能否只通過(guò)一個(gè)反應(yīng)而實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化即可．

解答：

解：①硫酸鈉與氫氧化鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氫氧化鈉，氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，碳酸鈉與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，碳酸鈉與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳，只通過(guò)一步就能實(shí)現(xiàn)如箭頭所指方向的轉(zhuǎn)化．

②氫氣與氧化銅反應(yīng)生成銅和水，氧氣與銅在加熱條件下反應(yīng)生成氧化銅，水通電分解生成氫氣和氧氣，氫氣燃燒生成水，只通過(guò)一步就能實(shí)現(xiàn)如箭頭所指方向的轉(zhuǎn)化．

③鋅與氯化亞鐵溶液反應(yīng)生成氯化鋅和鐵；鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅；鋅與硫酸亞鐵溶液反應(yīng)生成鐵和硫酸鋅，硫酸亞鐵與氯化鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化亞鐵溶液；只通過(guò)一步就能實(shí)現(xiàn)如箭頭所指方向的轉(zhuǎn)化．

故①②③均為符合要求的組合．

故選：D．

點(diǎn)評(píng)：

本題有一定難度，熟練掌握所涉及物質(zhì)的性質(zhì)、抓住關(guān)鍵詞“只通過(guò)一步反應(yīng)就能實(shí)現(xiàn)如箭頭所指方向的轉(zhuǎn)化”是解決此類問(wèn)題的關(guān)鍵．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


鈦（Ti）是廣泛應(yīng)用于航空、航海等領(lǐng)域的一種重要金屬。在一定條件下，鈦由四氯化鈦（TiCl4）和金屬鎂反應(yīng)而制得：TiCl4+2Mg==Ti+2MgCl2 �，F(xiàn)有380 kg四氯化鈦，可生產(chǎn)金屬鈦多少千克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列離子在pH＝1和pH＝14的兩種溶液中都能大量存在的是(　　)。

A. Cl－  B. NH  C. Mg2＋  D. CO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


地球上的碳庫(kù)包括大氣、土壤、植物和海洋等，碳庫(kù)可分為產(chǎn)生CO2的碳源以及清除CO2的碳匯兩種類型。

(1)碳主要以CO2的形式貯存于大氣中，或以________(填物質(zhì)類型)等無(wú)機(jī)化合物的形式貯存于巖石圈中；

(2)森林植物通過(guò)光合作用將CO2吸收并固定在植被與土壤中，寫(xiě)出光合作用的化學(xué)方程式：________________；從該角度看，森林屬于________(填“碳源”或“碳匯”)；

(3)海洋是重要的碳匯，但海水過(guò)量吸收CO2會(huì)造成海洋酸化，使海水的pH________(填“變大”或“變小”)，嚴(yán)重影響海洋生態(tài)系統(tǒng)；

(4)研究表明，近20%的CO2排放去向不明，造成了“碳黑洞”，我國(guó)學(xué)者認(rèn)為是荒漠鹽堿土吸收了CO2。他們分別用純石英砂和鹽堿土溶液進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)，證明猜想是正確的。由上述實(shí)驗(yàn)可知，純石英砂具有的性質(zhì)是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


我們每天扔掉的垃圾中，很多是寶貴的再生資源，因此生活中的垃圾要分類回收．下列物質(zhì)中，屬于可回收物的是（　�。�

①紙張 ②塑料 ③玻璃 ④金屬．

　

A．

①②③

B．

①③④

C．

②③④

D．

①②③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列各組物質(zhì)變化中，每一轉(zhuǎn)化在一定的條件下均能一步實(shí)現(xiàn)的是（　�。�

 X

 Y

 Z

 A

 Fe

 FeCl2

 Fe2O3

 B

 CO2

 Na2CO3

 CaCO3

 C

 H2

 H2O

 H2O2

 D

 Ca（OH）2

 NaOH

 NaCl

　

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


　

浩瀚的大海里蘊(yùn)藏著豐富的資源，開(kāi)發(fā)海水資源前景廣闊，探究學(xué)習(xí)小組以含有Ca2+，Mg2+，Cl﹣離子的鹵水和貝殼（主要成分為CaCO3）為主要原料在實(shí)驗(yàn)室制備無(wú)水CaCl2，流程如圖1：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）操作Ⅰ中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、　　　　　　．

（2）以MgCl2為例寫(xiě)出鹵水中除去Mg2+時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式　　　　　　．

（3）操作Ⅱ酸化時(shí)應(yīng)選擇的酸是　　　　　　（填寫(xiě)化學(xué)式）．

（4）上述反應(yīng)中未涉及的基本反應(yīng)類型是　　　　　　（填寫(xiě)字母標(biāo)號(hào)）

a．復(fù)分解反應(yīng) b．置換反應(yīng) c．化合反應(yīng) d．分解反應(yīng)

（5）回收的CO2在紫外線照射和催化劑作用下能與水蒸氣反應(yīng)，生成CH4和O2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　　　　　，紫外線照射時(shí)，在不同催化劑（①、②、③）的作用下，CH4產(chǎn)量隨光照時(shí)間的變化如圖2所示，在第10小時(shí)時(shí)CH4產(chǎn)量最高是　　　　　　（填寫(xiě)“①”、“②”、或“③”）．

（6）已知T℃時(shí)四種化合物在水中和液氨中的溶解度如下表：

AgNO3

Ba（NO3）2

AgCl

BaCl2

H2O（1）

170g

92.0g

1.50×10﹣4g

33.3g

NH3（1）

86.0g

97.2g

0.80g

0.00g

上述四種物質(zhì)能在液氨中發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　　　　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


　

工業(yè)上，通過(guò)如下轉(zhuǎn)化可制得KClO3晶體：NaCl溶液NaClO3溶液KClO3晶體

（1）完成Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式：NaCl+3H2ONaClO3+3　　　　　　↑

（2）Ⅱ中析出晶體后的母液是KClO3的　　　　　　（填“飽和”或“不飽和”）溶液，寫(xiě)出母液中的所有溶質(zhì)的化學(xué)式　　　　　　

（3）用如圖裝置（夾持、加熱裝置已略）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，②中有現(xiàn)象，但該現(xiàn)象不能作為判斷①中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的依據(jù)的是　　　　　　

 選項(xiàng)

 ①中實(shí)驗(yàn)

 ②中現(xiàn)象

 A

 加熱氯化鉀和二氧化錳的混合物

 伸入試管內(nèi)的帶火星木條復(fù)燃

 B

 加熱堿式碳酸銅固體

 澄清石灰水變渾濁

 C

 加熱銅絲

 伸入水中導(dǎo)管口有氣泡冒出

 D

 加熱氯化銨和熟石灰的混合物

 酚酞溶液變紅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


)下列有關(guān)物質(zhì)構(gòu)成的說(shuō)法不正確的是

A．物質(zhì)可由分子、原子或離子構(gòu)成

B．結(jié)構(gòu)示意圖為、 的粒子，表示了同種元素不同的粒子

C．相對(duì)原子質(zhì)量為m的原子M，核外有n個(gè)電子，則核內(nèi)中子數(shù)為：m－n

D．原子序數(shù)為16的原子，位于周期表中第2周期第ⅥA族

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