4.2015年8月,天津港瑞海公司危險(xiǎn)品倉(cāng)庫(kù)發(fā)生爆炸事故,造成重大傷亡.
(1)一問(wèn):爆炸物為何物?該公司倉(cāng)儲(chǔ)商品包括:壓縮天然氣(CH4)、硫磺、硝酸鉀(KNO3)、鈉等物質(zhì),其中屬于易燃物的有壓縮天然氣、硫磺和金屬鈉;屬于含氧化合物的有硝酸鉀(KNO3).
(2)二問(wèn):如何避免慘重的傷亡?消防員指出“爆炸物為特殊物質(zhì),沙土掩埋為最佳滅火方式”,事后查明,爆炸主要是因?yàn)榻饘兮c遇水所致,金屬鈉可以與水反應(yīng)生產(chǎn)氫氧化鈉(NaOH)和氫氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na+2H2O=2NaOH+H2↑,因此,存放金屬鈉的地方失火時(shí)不可以用水滅火,下列物質(zhì)著火時(shí)可以直接用水滅火的是C
A.電器  B.酒精  C.木材  D.油類物質(zhì)
(3)某同學(xué)給危險(xiǎn)品物流倉(cāng)庫(kù)提供如下溫馨提示,你認(rèn)為錯(cuò)誤的是D
A.倉(cāng)庫(kù)外要有明顯的防火警示標(biāo)志
B.倉(cāng)庫(kù)與周圍建筑物之間要留有足夠的防火距離
C.倉(cāng)庫(kù)要有良好的通風(fēng)設(shè)備、齊備的消防器材
D.危險(xiǎn)品著火時(shí),只能用水滅火.

分析 (1)根據(jù)物質(zhì)的組成和性質(zhì)來(lái)分析;
(2)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的原理以及根據(jù)各種物質(zhì)的不同性質(zhì)進(jìn)行滅火;
(3)根據(jù)滅火的原理:(1)清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離,(2)隔絕氧氣或空氣,(3)使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下,解答本題.

解答 解:(1)壓縮天然氣、硫磺和金屬鈉都具有可燃性,屬于可燃物;由化學(xué)式可知,硝酸鉀是一種含氧元素的化合物,故填:壓縮天然氣、硫磺和金屬鈉;硝酸鉀(KNO3);
(2)金屬鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣,化學(xué)方程式為2Na+2H2O=2NaOH+H2↑;
A、為防止觸電,電器著火不可用水撲滅;
B、酒精具有可燃性,會(huì)隨著水的流動(dòng)而繼續(xù)燃燒;
C、木材著火可以用水降低木材的溫度,而達(dá)到滅火的目的;
D、油類的密度一般小于水的密度,如果用水滅火會(huì)使燃燒的面積更加擴(kuò)大,所以不能用水滅火.
故答案為:2Na+2H2O=2NaOH+H2↑;C.
(3)A.要在倉(cāng)庫(kù)外有明顯的防火標(biāo)志,故正確;
B.可燃物與其他建筑之間要留出隔離帶,故正確;
C.為了在發(fā)生火情時(shí),及時(shí)滅火,所以要有良好的通風(fēng)設(shè)備、齊備的消防器材,故正確;
D.危險(xiǎn)品著火時(shí)不一定使用水滅火,故錯(cuò)誤.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)方程式的書寫和滅火的方法,是經(jīng)?疾榈幕A(chǔ)知識(shí),同學(xué)們注意細(xì)心解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖1是元素周期表中硒元素的有關(guān)信息,圖2是硒原子的結(jié)構(gòu)示意圖.據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖2中m的值為34,n的值為6;
(2)硒元素位于元素周期表中的第四周期;
(3)由鈉元素和硒元素組成的化合物硒化鈉的化學(xué)式為Na2Se.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.李瀟的老師在課堂上給同學(xué)們出了這樣一道題:①這是一種常見的氣體;②這種氣體與人的呼吸密切相關(guān);③這種氣體可以使帶火星的小木條復(fù)燃.根據(jù)以上提示,你認(rèn)為這種氣體是( 。
A.氦氣B.氧氣C.二氧化碳D.水蒸氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.可樂(lè)是日常生活中常見的一種飲料,但是欣欣對(duì)于可樂(lè)中的成分不是十分了解,請(qǐng)你利用所學(xué)知識(shí)幫她解開疑惑吧(可樂(lè)中溶有大量的二氧化碳)
(1)可樂(lè)中一種常見的.不穩(wěn)定的溶質(zhì)為H2CO3(填化學(xué)式),且此物質(zhì)是一種酸(選填“酸”或“堿”)
(2)欣欣將可樂(lè)加熱,并收集所產(chǎn)生的氣體.當(dāng)她把收集的氣體用如圖所示的裝置倒入燒杯時(shí),下層的蠟燭先熄滅,這是因?yàn)槎趸疾蝗紵、不支持燃燒,密度比空氣大?/div>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.水是生命的源泉,“水循環(huán)”是自然界存在的重要循環(huán).請(qǐng)你回答下面有關(guān)問(wèn)題.
(1)從微觀的角度看,水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的,地球表面的“水循環(huán)”主要是由太陽(yáng)的提供能量的.
(2)某礦泉水的主要礦物質(zhì)成分及含量如下表:
成分CaKZnF
含量(mg/L)2030.060.02
這里Ca、K、Zn、F是指元素 (填“單質(zhì)、元素、分子或原子”).
(3)水在自然環(huán)境中不易分解,但在通電的條件下可以分解,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,在圖1所示的裝置中,當(dāng)電源接通一段時(shí)間后,甲管中氣體的體積與乙管中氣體的體積之比為1:2.
(4)水污染日益嚴(yán)重,水資源的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注.請(qǐng)參與討論下列有關(guān)問(wèn)題:
(Ⅰ)自來(lái)水、蒸餾水、海水中屬于純凈物的是蒸餾水.
(Ⅱ)某學(xué)校飲水處可以將自來(lái)水凈化為飲用水,其中處理步驟如圖2所示:

①對(duì)應(yīng)的作用是B(填字母序號(hào),下同),③對(duì)應(yīng)的作用是A.
A.殺菌消毒        B.吸附雜質(zhì)       C.沉淀過(guò)濾        D.蒸餾
(Ⅲ)下列做法會(huì)造成水體污染的有A.
A.工業(yè)廢水直接排放       B.工業(yè)廢氣處理后排放
C.禁止使用含磷洗衣粉       D.合理使用化肥、農(nóng)藥
(Ⅳ)能確認(rèn)水是由氧元素和氫元素組成的實(shí)驗(yàn)是AC.
A.氫氣在氧氣中燃燒生成水     B.水的蒸發(fā)
C.水的電解      D.水的凈化.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列滅火方法不合理的是(  )
A.炒菜時(shí)油鍋不慎著火,可用水撲滅
B.森林發(fā)生火災(zāi),可砍掉部分樹木,形成隔離帶
C.堆放雜物的紙箱著火,用水澆滅
D.不慎碰到酒精燈,酒精在桌面上燃燒,立即用濕抹布撲蓋

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.化學(xué)就在我們身邊,化學(xué)與生活息息相關(guān).
(1)我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污,這是因?yàn)橄礈靹┚哂腥榛墓δ埽?br />(2)目前,人們使用的燃料大多來(lái)自化石燃料,如煤、石油和天然氣等.在新型農(nóng)村建設(shè)中,許多家庭興建沼氣池,沼氣的主要成分是CH4(填化學(xué)式).
(3)在生產(chǎn)生活中,硬水給人們的生活帶來(lái)了許多麻煩,生活中可用肥皂水(填一試劑)來(lái)區(qū)分硬水和軟水,可通過(guò)煮沸的方法使硬水軟化.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān),下列說(shuō)法正確的是( 。
A.小蘇打能作發(fā)酵粉,是因?yàn)樾√K打能與面粉反應(yīng)
B.濃硫酸可用作干燥劑,是因?yàn)闈饬蛩峋哂形?/td>
C.液氧可用于火箭發(fā)射,是因?yàn)檠鯕饩哂锌扇夹?/td>
D.洗潔精能洗去碗筷上的油污,是因?yàn)橛臀勰苋苡谙礉嵕?/td>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子;
(2)人們對(duì)水組成的認(rèn)識(shí)是從氫氣在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)開始的,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O;;
(3)去年五月份我省部分地區(qū)天氣干旱,嚴(yán)重缺水,因地制宜利用水資源迫在眉睫.
①打井取用地下水,檢驗(yàn)地下水是否為硬水可用肥皂水,生活中降低水的硬度的方法是煮沸;
②除去河水中的異味和色素,可用活性炭,這是利用了活性炭的吸附性;
③若你生活在干旱地區(qū),請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l節(jié)水措施:洗菜水澆花等.

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