【題目】溶液對動植物的生理活動和人類的生產(chǎn)、科研活動具有重要意義。
(1)室溫下,某同學欲配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為12%的Na2CO3溶液,按下圖所示步驟操作:
經(jīng)過計算可知,需要純凈的Na2CO3 粉末__________ g。
(2)某同學在實驗室里發(fā)現(xiàn)了一瓶未知濃度的Na2CO3溶液。為了確定該瓶Na2CO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù),他從該瓶中取了100g 溶液,向其中逐滴加入CaCl2溶液至過量,產(chǎn)生白色沉淀的質(zhì)量與所加入的CaCl2溶液的質(zhì)量關系如圖所示。試回答下列問題:
①根據(jù)圖示信息,在恰好完全反應(A點)時,產(chǎn)生白色沉淀的質(zhì)量為________ g。
②試通過計算,確定這瓶Na2CO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)______。(寫出計算過程)
【答案】12 10 10.6%
【解析】
(1)依據(jù)溶液中溶質(zhì)的計算方式解決即可;
(2)①依據(jù)圖象的特點分析解答;
②依據(jù)沉淀質(zhì)量沉淀的質(zhì)量結(jié)合化學方程式計算出碳酸鈉的質(zhì)量,而后即可計算出這瓶Na2CO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。
解:(1)純凈的Na2CO3粉末的質(zhì)量是100g×12%=12g;
(2)①由圖象可知A點對應的沉淀的質(zhì)量是10g;
②設Na2CO3的質(zhì)量為x,
x=10.6g,
則這瓶Na2CO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為:×100%=10.6%。
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【題目】如圖所示,A~I為初中化學中常見的物質(zhì)。已知A為金屬氧化物,C為大理石的主要成分,D為藍色沉淀,E、H為單質(zhì),F為淺綠色溶液,G、I均為各含有一種溶質(zhì)的溶液。“→”表示物質(zhì)間存在著相互轉(zhuǎn)化的關系(部分生成物未標出),如圖所示。請回答下列問題:
(1)物質(zhì)D的化學式:_____。
(2)寫出A與H2O反應的化學方程式:_____。
(3)寫出G與H反應的化學方程式:_____;反應類型屬于_____。
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【題目】請結(jié)合下列實驗常用裝置,回答有關問題。
(1)寫出圖中標有字母儀器名稱:a_______。
(2)若用氯酸鉀制取氧氣,應選發(fā)生裝置_______,反應的化學方程式為_______,若用 B 裝置制取氧氣,反應的方程式為_______。
(3)若要制取氫氣,在 B 中裝有鋅粒,那么長頸漏斗中應加入_______ (填寫試劑名稱),如果用 E 置收集該氣體,氣體從_______ (填“b 或“c”)進入。
(4)實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取難溶性氣體,將 B 裝置改進為 C 裝置 (多孔隔板用來 放塊狀固體),其優(yōu)點是_______。
(5)某同學從圖中選用適當裝置成功的制備二氧化碳,該反應的化學方程式為 _______;為了進一步驗證產(chǎn)生的氣體是二氧化碳該同學將氣體通入D裝置中,則該裝置中所加入的試劑應為_______ (填主要成分的化學式),發(fā)生反應的化學方程式為_______。
(6)把甲、乙、丙三種氣體的試管倒插在盛有水的燒杯中,一段時間后,觀察到下圖所示的現(xiàn)象。下列分析正確的是___(填字母代號 )
A. 丙氣體一定是 H2 B.乙氣體比甲氣體更易溶于水 C. 不可用排空氣法收集甲氣體 D.可以采用排水集氣法收集丙氣體
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【題目】張寧和劉明同學學習完酸、堿、鹽后發(fā)現(xiàn):堿溶液能使酚酞溶液變紅,Na2CO3溶液也能使酚酞溶液變紅。通過學習知道,堿溶液使酚酞溶液變紅,是因為堿在水中離解出OH-,那么Na2CO3溶液中究竟是哪種粒子使酚酞溶液變紅呢?請你幫助他倆完成實驗探究。
(提出問題)Na2CO3屬于________(填“酸”、“堿”、“鹽”),為什么能使酚酞溶液變紅?
(進行猜想)
(1)Na+使酚酞溶液變紅。
(2)水分子使酚酞溶液變紅。
(3)______使酚酞溶液變紅。
(設計實驗)
(1)實驗Ⅰ的目的是為了驗證猜想_________不成立。
(2)劉明同學認為實驗Ⅱ沒必要做,他的理由是_________。
(3)實驗Ⅲ滴入Na2CO3溶液,振蕩,酚酞試液變紅。向變紅后的溶液中滴加CaCl2溶液至過量,振蕩,出現(xiàn)的現(xiàn)象是____,反應的化學方程式是____。(提示:CaCl2溶液呈中性)
(4)由實驗Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出猜想(3)正確。張寧對此結(jié)論有些質(zhì)疑,于是他查閱資料。
(查閱資料)Na2CO3溶液中,CO32-和H2O發(fā)生如下反應: CO32-+H2O====HCO3-+OH-
(得出結(jié)論)Na2CO3溶液中使酚酞溶液變紅的粒子是_______________。
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【題目】在托盤天平兩盤中各放一只等質(zhì)量的燒杯,燒杯中分別盛有等質(zhì)量且足量的稀鹽酸,天平平衡。向左盤中加入5.6g鐵粉,向右盤中加入10%的AgNO3溶液。充分反應后,若天平仍然平衡,則加入的AgNO3溶液的質(zhì)量是
A. 5.4g B. 54g C. 5.6g D. 56g
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【題目】某中學化學興趣小組按照課本實驗方法,做木炭與氧化銅反應實驗。請寫出木炭與氧化銅反應化學方程式:______。實驗時,同學們發(fā)現(xiàn)很難觀察到紫紅色銅的生成,卻往往觀察到有暗紅色固體出現(xiàn)。請你參與探究木炭與氧化銅反應得到的暗紅色固體的成分,完成下列各題:
已知信息:Ⅰ.木炭與氧化銅反應除生成銅外還可能生成氧化亞銅(Cu2O);
Ⅱ.Cu和Cu2O均為不溶于水的固體;
Ⅲ.Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O
提出問題:紅色固體含有什么物質(zhì)?
(1)猜想假設:猜想一:紅色固體只含Cu;猜想二:紅色固體只含Cu2O;猜想三:______(請補充完成猜想三)。
(2)實驗探究:(填寫表中空格)
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
a.取少量紅色固體加入到足量硫酸溶液中 | 無明顯現(xiàn)象 | 假設 ______ 成立 |
b.取少量紅色固體加入到足量硫酸溶液中 | ______ | 假設二和假設三均有可能成立 |
(3)試管B中看到的現(xiàn)象是:______,反應的化學方程式:______。
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【題目】科學家發(fā)現(xiàn),利用催化劑可有效消除室內(nèi)裝修材料釋放的有害氣體甲醛(CH2O),其反應的微觀示意圖如下。下列說法中,不正確的是
A. 乙的化學式是O2 B. 通常狀況下,丙是一種氣態(tài)物質(zhì)
C. 該反應屬于置換反應 D. 可解決甲醛帶來的室內(nèi)空氣污染問題
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【題目】有三種無色氣體A、B、C和兩種黑色粉末D、E。己知在一定條件下,上述物質(zhì)間有如下轉(zhuǎn)化關系:(1)A+C→B;(2)B+D→A;(3)D+E→B+Cu。加熱暗紫色固體能生成C。試確定A和E兩種物質(zhì)的化學式:A________,E________。寫出(2)中的反應方程式__________。
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【題目】一定條件下,在一個密閉器內(nèi)發(fā)生某反應,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示,下列說法正確的是( )
物質(zhì) | CO2 | O2 | H2O | W |
反應前質(zhì)量(g) | 6 | 58 | 5 | 23 |
反應后質(zhì)量(g) | X | 10 | 32 | 0 |
A.該反應屬于化合反應
B.W是一種由碳、氫兩種元素組成的化合物
C.W是一種由碳、氫、氧三種元素組成的化合物
D.X的值為44
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