有A、B、C三種物質(zhì),已知A為一種氯化物,B為一種鈉鹽,C為一種可溶性堿.如圖表示的是A、B、C的溶液兩兩反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.請(qǐng)根據(jù)有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答:
(1)A的化學(xué)式
 
;D的化學(xué)式
 
;
(2)A與C反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
;B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,化學(xué)式的書寫及意義,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:根據(jù)不溶于硝酸的沉淀有硫酸鋇、氯化銀,B與C反應(yīng)生成不溶于硝酸的白色沉淀D,又因?yàn)锽為一種鈉鹽,C為一種堿,所以不能有銀離子,不能是氯化銀,所以D是硫酸鋇,所以鋇離子來自于C,硫酸根離子來自于B,故B是硫酸鈉,C是氫氧化鋇,又因?yàn)锳和C反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀,所以A中含有銅離子,又因?yàn)锳為一種氯化物,所以A是氯化銅,至此四種物質(zhì)鑒定完畢,可以據(jù)此答題.
解答:解:不溶于硝酸的沉淀有硫酸鋇、氯化銀,B與C反應(yīng)生成不溶于硝酸的白色沉淀D,又因?yàn)锽為一種鈉鹽,C為一種堿,所以不能有銀離子,不能是氯化銀,所以D是硫酸鋇,所以鋇離子來自于C,硫酸根離子來自于B,故B是硫酸鈉,C是氫氧化鋇,又因?yàn)锳和C反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀,所以A中含有銅離子,又因?yàn)锳為一種氯化物,所以A是氯化銅;
(1)A為氯化銅(CuCl2),D為硫酸鋇(BaSO4);
(2)A溶液為氯化銅的溶液,C是氫氧化鋇二者反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化銅沉淀和氯化鋇,方程式為:CuCl2+Ba(OH)2═Cu(OH)2↓+BaCl2;B與C反應(yīng)的反應(yīng)物是硫酸鈉和氫氧化鋇,生成物是硫酸鋇和氫氧化鈉,反應(yīng)的方程式為:Na2SO4+Ba(OH)2═BaSO4↓+2NaOH;
故答案為:(1)CuCl2;BaSO4;(2)CuCl2+Ba(OH)2═Cu(OH)2↓+BaCl2;Na2SO4+Ba(OH)2═BaSO4↓+2NaOH.
點(diǎn)評(píng):本題為框圖式物質(zhì)推斷題,完成此類題目,關(guān)鍵是找準(zhǔn)解題突破口,根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)特性直接得出結(jié)論,然后利用順推或逆推或從兩邊向中間推斷,逐步得到結(jié)論.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

多彩的“碳”,多姿的生活,讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界.
(1)根據(jù)下表提供的信息,填寫有關(guān)含碳物質(zhì)的對(duì)應(yīng)特性.
物質(zhì)用途金剛石切割玻璃石墨作電極活性炭凈水
對(duì)應(yīng)特征
 
 
 
(2)液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi),下列說法正確的有
 
(填標(biāo)號(hào)).
A.液態(tài)二氧化碳?xì)饣蟛粫?huì)污染檔案資料
B.二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面,隔絕空氣
C.液態(tài)二氧化碳?xì)饣瘯r(shí)吸熱,降低了可燃物的著火點(diǎn)
(3)過多的二氧化碳加劇了“溫室效應(yīng)”,寫出一條減少二氧化碳排放的建議
 

(4)二氧化碳是一種寶貴的資源.固定和利用二氧化碳的一個(gè)成功范例是:在高溫高壓下,CO2和NH3可以合成氮肥尿素[CO(NH22],尿素中碳、氮元素的質(zhì)量比為
 

(5)如圖是某種熱水器的示意圖.

①寫出天然氣的主要成分燃燒的化學(xué)方程式:
 

②熱水器長期使用易產(chǎn)生水垢,稀鹽酸與水垢中的碳酸鈣反應(yīng)的方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)從H、C、O、Ca四種元素中選一種或幾種元素,寫出符合下列要求的化學(xué)式.
(1)能供人體呼吸的氣體是
 
; 
(2)用于改良酸性土壤的物質(zhì)是
 
;
(3)能還原氧化銅的氧化物是
 

(4)用作食品干燥劑的物質(zhì)是
 
;
(5)其固體能用于人工降雨的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)的排列按不同的規(guī)律有不同的排列形式.請(qǐng)按例將NH3、NO2、N2、N2O5不同的規(guī)律排列:
按氮元素化合價(jià)由低到高,可排列為:
 
;
 
,可排列為:
 
;
 
,可排列為:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)名稱或化學(xué)符號(hào)填空
(1)2Fe
 
;
(2)過氧化氫
 
;
(3)硫酸銀離子
 
;
(4)+3價(jià)的鋁元素
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示:3個(gè)氫原子
 
,水分子
 
氧氣
 
2個(gè)鈉離子
 

(2)鎂的原子結(jié)構(gòu)示意圖為鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中容易
 
(填“得到”或“失去”)2個(gè)電子,形成的離子的符號(hào)是
 
,鎂元素屬于
 
(填“金屬”或“非金屬”)元素.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

央視熱播的“農(nóng)夫山泉飲用天然水”的廣告中有如下畫面:
[情景描述]兩個(gè)玻璃杯中分別盛有兩種水樣,其中一只盛“農(nóng)夫山果飲)“天然水”,另一只盛其他的水.水樣中分別浸PH試紙后,一杯呈現(xiàn)淡橘黃色 (弱酸性),一杯呈現(xiàn)淡綠色(弱堿性),廣告提示大家:弱喊性的水對(duì)人休健康有利.請(qǐng)你回答:
(1)常溫時(shí),“農(nóng)夫山泉飲用天然水”的pH約為
 

 A.4  B.5.6  C.7.3
(2)小茜同學(xué)費(fèi)了圖示中測(cè)定水樣pH的方法后指出:這種測(cè)定方法是錯(cuò)誤的,請(qǐng)你說出錯(cuò)在哪里?
 

(3)諧你判斷:從(1)中選出的結(jié)果能用一般的pH試紙測(cè)出來嗎
 
(填“能”或“不能”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)間的反應(yīng)無明顯現(xiàn)象,常要借助于酸堿指示劑才能判斷出反應(yīng)發(fā)生的是(  )
A、石灰石與鹽酸
B、碳酸鈉與鹽酸
C、氧化鐵與稀硫酸
D、燒堿溶液與稀硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

向AgNO3溶液中加入一定質(zhì)量的Mg和Cu的混合粉末,充分反應(yīng)后過濾,得到濾渣和無色濾液.關(guān)于該濾渣和濾液的說法正確的是( 。
A、向?yàn)V渣中加入稀鹽酸,一定有氣泡產(chǎn)生
B、向?yàn)V液中加入稀鹽酸,一定沒有沉淀產(chǎn)生
C、濾渣中一定含有Ag和Cu,一定沒有鎂
D、濾液中一定含有Mg(NO32,可能含有Cu ( NO32

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