【題目】一定條件下,A和B反應(yīng)生成C和D.反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如圖所示:
(1)一個B分子中含有個原子.
(2)A、B、C中屬于化合物的是(填字母序號)
(3)①若D為空氣中體積分數(shù)最大的氣體,則該反應(yīng)中生成的C和D的質(zhì)量比為 . ②若D為氧化物,且A和B的分子個數(shù)比為5:4,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
【答案】
(1)4
(2)B、C
(3)27:14;5O2+4NH3 6H20+4NO(不寫條件沒分)
【解析】解:(1)由B分子的構(gòu)成可知,一個B分子中含有四個原子;(2)在A、B、C中,B、C是由不同元素組成的純凈物,屬于化合物;(3)①若D為空氣中體積分數(shù)最大的氣體,則D為氮氣,由變化的微觀示意圖及質(zhì)量守恒定可知,反應(yīng)物是氨氣和氧氣,生成物是氮氣和水,反應(yīng)的方程式是:4NH3+3O2 2N2+6H2O;則該反應(yīng)中生成的C和D的質(zhì)量比為:(1×2×6+16×6):(14×2×2)=27:14;②若D為氧化物,且A和B的分子個數(shù)比為5:4,由變化的微觀示意圖及質(zhì)量守恒定可知,反應(yīng)物是氨氣和氧氣,生成物是水和一氧化氮,反應(yīng)的方程式是:5O2+4NH3 6H20+4NO. 故答為:(1)4;(2)B、C;(3)①27:14;②5O2+4NH3 6H20+4NO.
(1)根據(jù)B分子的構(gòu)成判斷原子個數(shù);(2)根據(jù)A、B、C的微觀構(gòu)成,判斷屬于化合物的物質(zhì);(3)①根據(jù)D為空氣中體積分數(shù)最大的氣體,應(yīng)是氮氣,根據(jù)變化的微觀示意圖寫出反應(yīng)的方程式.計算反應(yīng)中生成的C和D的質(zhì)量比;②根據(jù)D為氧化物,且A和B的分子個數(shù)比為5,再根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷D的構(gòu)成,寫出反應(yīng)的方程式.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)溶液及其性質(zhì)的說法中錯誤的是
A. 溶液都屬于混合物
B. 均一、穩(wěn)定的液體都是溶液
C. 溶液中的溶質(zhì)都是以分子或離子的形式分散的
D. 食鹽水能導(dǎo)電是因為食鹽溶于水生成自由移動的Na+ 、Cl-
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是
A. 原子不能再分 B. 原子可以構(gòu)成分子,也可以構(gòu)成物質(zhì)
C. 原子核是由質(zhì)子和電子構(gòu)成 D. 相對原子質(zhì)量就是實際原子質(zhì)量的簡稱
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】蔗糖是生活中常見的一種物質(zhì),某興趣小組對“蔗糖的組成”進行了探究.
(1)【作出猜想】小組同學(xué)認為綠色植物通過光合作用將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成葡萄糖和氧氣,葡萄糖進一步轉(zhuǎn)化為蔗糖,故蔗糖中一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素.
【實驗探究】
方案一:小明將蔗糖在氧氣中燃燒,檢驗生成物中有水和二氧化碳,得出結(jié)論“蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的”.
小剛認為該方案不合理,只能說明蔗糖中一定含有碳、氫元素,不能確定是否含有氧元素,理由是 .
(2)方案二:小剛用如圖所示裝置進行實驗,實驗開始先通入一會兒氮氣,然后關(guān)閉彈簧夾,點燃酒精燈給蔗糖加強熱.
觀察到 出現(xiàn),說明蔗糖中含有氫元素和氧元素.
(3)觀察到硬質(zhì)玻璃管中殘留有黑色固體,他猜測該黑色固體是單質(zhì)碳,并繼續(xù)利用如圖所示裝置,另選試劑進行了驗證單質(zhì)碳的實驗.實驗過程和現(xiàn)象如表:
實驗過程 | 實驗現(xiàn)象 |
,點燃酒精 | ①硬紙玻璃管中的黑色固體劇烈燃燒,發(fā)出白光;② |
寫出上述實驗過程中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式: .
(4)方案二中,先通入一會兒氮氣的原因是 .
(5)查閱資料得知蔗糖的化學(xué)式為C12H22O11 , 小紅發(fā)現(xiàn):蔗糖分子中氫原子數(shù)目是氧原子數(shù)目的倍,但是,蔗糖中氧元素質(zhì)量卻是氫元素質(zhì)量的8倍.導(dǎo)致出現(xiàn)這種情況的原因是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列操作不能達到實驗的是
選項 | 實驗?zāi)康?/span> | 實驗操作 |
A | 回收氯化鉀固體中少量MnO2 | 溶解、過濾、洗滌、干燥 |
B | 除去Zn粉中少量Cu粉 | 加入足量稀硫酸 |
C | 除去CO2中的CO | 通過灼熱的氧化銅 |
D | 除去N2中的O2 | 通過熾熱的銅網(wǎng) |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】磁粉的主要材料是CoFe2O4的化合物;鐵元素在該化合物中為+3價,則鈷(Co)的化合價為 ( )
A. +1 B. +2 C. +3 D. +4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】成語被譽為中華語言的瑰寶,下列成語中,其本意主要為化學(xué)變化的是( )
A. 積土成山 B. 鐵杵成針 C. 滴水成冰 D. 煽風(fēng)點火
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】江津田家炳中學(xué)幸福河景區(qū),空氣上乘,氧含量豐富。此處氧氣體積分數(shù)可能為
A. 0.05% B. 15% C. 22% D. 75%
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