9．河南著名特產(chǎn)“鐵棍山藥”中含有被醫(yī)學(xué)界稱為“藥用黃金”的薯蕷皂素，化學(xué)式為C27H42O3，則有關(guān)它的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．薯蕷皂素中含有臭氧分子（O3）
B．它屬于有機(jī)物
C．薯蕷皂素中碳、氫、氧元素質(zhì)量比是9：14：1
D．若該物質(zhì)在空氣中燃燒，則生成物一定只有二氧化碳和水

分析 A、根據(jù)薯蕷皂素的微觀構(gòu)成進(jìn)行分析判斷．
B、含有碳元素的化合物叫有機(jī)化合物，簡(jiǎn)稱有機(jī)物．
C、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、薯蕷皂素是由薯蕷皂素分子構(gòu)成的，不含臭氧分子，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、薯蕷皂素是含碳元素的化合物，屬于有機(jī)物，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
C、薯蕷皂素中碳、氫、氧元素質(zhì)量比是（12×9）：（1×14）：（16×1）≠9：14：1，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、由質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變，若該物質(zhì)在空氣中燃燒，若不充分燃燒，生成物除了有二氧化碳和水，還含有一氧化碳，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．實(shí)驗(yàn)室里現(xiàn)有氯酸鉀、過(guò)氧化氫、二氧化錳、石灰石和稀鹽酸以及如圖甲裝置，回答下列問(wèn)題：

（1）寫出圖甲中儀器a和b的名稱：
a鐵架臺(tái)；b集氣瓶．
（2）利用圖甲裝置和藥品制取并收集二氧化碳，應(yīng)選擇的裝置是BD（填字母）．
（3）組裝儀器時(shí)連接玻璃管和膠皮管的操作：先把玻璃管口用水潤(rùn)濕，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管．
（4）我們學(xué)習(xí)過(guò)常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法，知道了制取氣體的一般思路和方法．
 實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，確定發(fā)生裝置需要考慮的兩種因素有AC（填序號(hào)）
A．反應(yīng)物的狀態(tài)  B．氣體的密度   C．反應(yīng)的條件    D．氣體的溶解性
（5）實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈉粉末與稀鹽酸制取二氧化碳，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O．為了完成該實(shí)驗(yàn)，有四位同學(xué)組裝了如圖乙發(fā)生裝置，你認(rèn)為最合適的一套裝置是D（填序號(hào)），該裝置的最大優(yōu)點(diǎn)是可控制反應(yīng)速率．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．下圖是一組垃圾箱及說(shuō)明：
生活垃圾分類
可回收垃圾不可回收垃圾有害垃圾
1、紙類
2、玻璃
3、金屬
4、塑料
5、橡膠
6、紡織品		　　1、廚房垃圾
2、灰土
3、雜草
4、枯枝
5、花卉		　1、日光燈
2、電池
3、噴霧罐
 4、指甲油瓶
5、藥品瓶
6、涂改液瓶
（1）小明在整理房間時(shí)，清理出如下物品，A．廢作業(yè)本；B．可樂(lè)易拉罐；C．生銹鐵釘；D．礦泉水瓶；E．爛蘋果；F．涂改液瓶；G．廢布料，它們應(yīng)分別放入哪個(gè)垃圾箱（填序號(hào)）：
應(yīng)放入“可回收垃圾箱”的是：ABCDG．應(yīng)放入“不可回收垃圾箱”的是：E．應(yīng)放入“有害垃圾箱”的是：F．
（2）小明用鹽酸除去鐵釘上的銹（主要成分為氧化鐵），以便重新使用它，請(qǐng)寫出除鐵銹的化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．
（3）世界衛(wèi)生組織把鋁確定為食品污染源之一并加以控制使用，在①制鋁合金；②制電線；③制餐飲具；④制銀色漆的原料；⑤制裝飲料的易拉罐；⑥包裝糖果和小食品中，應(yīng)加以控制使用的是③⑤⑥（填序號(hào)）
（4）解決“白色污染”問(wèn)題，下列做法不宜提倡的是D
A．使用新型可降解塑料 B．用布袋代替塑料袋 C．回收廢棄塑料 D．焚燒廢棄塑料
（5）檢驗(yàn)一塊廢布料中是否含有羊毛成分的方法是將其燃燒，聞是否有燒焦羽毛的氣味．
（6）環(huán)境問(wèn)題的重要性也成為各國(guó)政府的注意點(diǎn)，各國(guó)紛紛打出“環(huán)境”牌，并且放在第一位．保持空氣清潔，保護(hù)人類健康．這里空氣在化學(xué)物質(zhì)分類中，屬于混合物．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．某化學(xué)興趣小組進(jìn)行了復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生條件的探究實(shí)驗(yàn)．
（1）氫氧化鈉和硫酸銅溶液能發(fā)生反應(yīng)，是因?yàn)橛谐恋砩桑蠌?fù)分解反應(yīng)發(fā)生條件
（2）對(duì)鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)進(jìn)行探究．
【做出猜測(cè)】
猜想一：只有NaCl
猜想二：有NaCl和NaOH
猜想三：有NaCl和HCl
猜想四：有HClNaOH
你認(rèn)為猜想猜想四不合理，其理由是HCl和NaOH不能共存
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 取反應(yīng)后的溶液于試管中，加入
少量的碳酸鈉		 
有氣泡生成		 猜想三成立
（3）粗鹽水中除含NaCl外，還含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì)，以下是將粗鹽水進(jìn)行提純得到氯化鈉的實(shí)驗(yàn)流程：

回答下列問(wèn)題：
①固體X中含有的物質(zhì)有硫酸鋇、氫氧化鎂和碳酸鈣
②步驟I所加試劑中，不能用Ba（NO3）2代替BaCl2，其原因是什么？
（4）用氫氧化鈉溶液中和一定量石油產(chǎn)品中的殘余硫酸至中性，共消耗5%的氫氧化鈉溶液80%，則此石油產(chǎn)品中含H2SO4的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．環(huán)境問(wèn)題越來(lái)越受到人們的重視，下列各項(xiàng)中，不屬于我國(guó)《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》基本監(jiān)控項(xiàng)內(nèi)容（　�。�
A．一氧化碳濃度B．二氧化碳濃度C．二氧化氮濃度D．PM2.5濃度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．2014年12月15日零時(shí)20分左右，河南省新鄉(xiāng)市長(zhǎng)垣縣蒲東街道皇冠KTV發(fā)生火災(zāi)．火災(zāi)原因是吧臺(tái)收銀員使用電熱器，烤炸了一瓶空氣清新劑，引發(fā)火災(zāi)，加上報(bào)警不及時(shí)，釀成慘禍．
（1）在事故中，從燃燒的條件看，空氣清新劑是可燃物．
（2）從此次事故中吸取教訓(xùn)，你認(rèn)為應(yīng)如何保存空氣清新劑這類物質(zhì)？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列四個(gè)圖象的變化趨勢(shì)，能正確描述對(duì)應(yīng)操作的是（　�。�
A．
向一定量的二氧化錳中加入過(guò)氧化氫溶液
B．
將濃鹽酸敞口放置在空氣中
C．
等質(zhì)量的鎂和氧氣在點(diǎn)燃條件下充分反應(yīng)
D．
向一定量的飽和石灰水中加入氧化鈣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．歸納和比較是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法．對(duì)待同一個(gè)問(wèn)題，從不同的角度我們可以找到不同的規(guī)律，從而得出不同的答案．請(qǐng)完成下表（每種物質(zhì)只能選用一次）：
物 質(zhì)與眾不同的物質(zhì)理         由
KCl、K2SO4、
KOH、BaSO4		如：BaSO4難溶于水，其它三種物質(zhì)都易溶于水
KOH 屬于堿，其它三種都屬于鹽（或含H元素，其它三種都不含H） 
KCl含氯元素不含氧元素，其它三種含氧元素而不含氯元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列各組物質(zhì)能在pH=1的溶液中大量共存且無(wú)色的是（　�。�
A．K2SO4  Ba（OH）2 KClB．MgSO4 NaNO3 KCl
C．Na2CO3 KNO3 NH4ClD．Cu（NO3）2 NaCl KNO3

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同步練習(xí)冊(cè)答案