8．下列圖象與對應(yīng)描述相符的是（　�。�
A．
向氫氧化鈣溶液中加入碳酸鈉溶液
B．
一定質(zhì)量的稀硫酸中不斷加入氧化銅固體
C．
兩份等質(zhì)量的相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中不斷加入鋅和鐵
D．
向一定溫度下接近飽和的硝酸鈉溶液中加入硝酸鈉固體

分析 氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和氫氧化鈉；
稀硫酸和氧化銅反應(yīng)生成硫酸銅和水；
鋅比鐵活潑，鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣；
溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{溶質(zhì)質(zhì)量}{溶液質(zhì)量}$×100%．

解答 解：A、向氫氧化鈣溶液中加入碳酸鈉溶液時(shí)，兩種溶液混合立即產(chǎn)生沉淀，該選項(xiàng)不正確；
B、一定質(zhì)量的稀硫酸中不斷加入氧化銅固體時(shí)，氧化銅和稀硫酸反應(yīng)生成水，因此水的質(zhì)量增大，當(dāng)稀硫酸完全反應(yīng)后，水的質(zhì)量不再增大，該選項(xiàng)正確；
C、鋅比鐵活潑，鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，稀硫酸完全反應(yīng)后，生成氫氣質(zhì)量相等，消耗鋅的質(zhì)量應(yīng)該大于消耗鐵的質(zhì)量，該選項(xiàng)不正確；
D、一定溫度下接近飽和的硝酸鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不能為零，該選項(xiàng)不正確．
故選：B．

點(diǎn)評 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn)，因此要學(xué)會設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．甲、乙、丙三種物質(zhì)有如右圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系．．甲是某非金屬單質(zhì)，乙、丙是該單質(zhì)對應(yīng)的氧化物，其中丙能使澄清的石灰水變渾濁．
（1）乙是CO，寫出丙物質(zhì)的一種用途是滅火．
（2）寫出甲→丙的化學(xué)方程式：C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2．
（3）寫出丙中讓澄清的石灰水變渾濁的化學(xué)方程式CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．如圖是 A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：
（1）A物質(zhì)在t3℃時(shí)溶解度為80g．
（2）P點(diǎn)表示t2℃時(shí)AB的溶解度相同．
（3）t2℃時(shí)，三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序是A=B＞C．
（4）如果A物質(zhì)中混有少量B物質(zhì)，可采取降溫結(jié)晶（或冷卻熱飽和溶液）的方法得到較純的A物質(zhì)．
（5）除上述描述外，通過此曲線圖你還能得到的信息是A的溶解度隨溫度升高而增大，且變化較大（合理均可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列物質(zhì)中，不能用來鑒別CO和CO2的是（　�。�
A．澄清石灰水B．觀察顏色C．灼熱的氧化銅D．紫色的石蕊試劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．中國科學(xué)家屠呦呦因創(chuàng)制新型抗瘧藥-青蒿素，與另外兩位科學(xué)家共享2015年度諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)．下列有關(guān)青蒿素（C15H22O5）的說法正確的是（　　）
A．青蒿素屬于氧化物B．青蒿素中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%
C．一個(gè)青蒿素分子中含有42個(gè)原子D．青蒿素中碳、氧元素質(zhì)量比為3：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．在一次實(shí)驗(yàn)中，老師將一定量的稀鹽酸加入到盛有氫氧化鈉溶液的小燒杯中，未看到明顯現(xiàn)象．請你參與學(xué)習(xí)并回答相關(guān)問題：
【提出問題】反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么？
【假設(shè)猜想】
經(jīng)分析，大家一致認(rèn)為，反應(yīng)后的溶液中一定含有的一種溶質(zhì)是X．
同學(xué)們的猜想如下：
猜想一：只有X；　　猜想二：有X和HCl；     猜想三：有X和NaOH；　　　　
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）小紅同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，說明猜想三不成立．
（2）小君同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾摘酚酞溶液，無明顯變化，認(rèn)為猜想一成立．甲組同學(xué)認(rèn)為小君同學(xué)的判斷不科學(xué)，理由是溶液中含有氯化鈉和稀鹽酸時(shí)，也不能使酚酞試液變紅色．
（3）小蘭同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾摘碳酸鈉溶液，觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為產(chǎn)生氣泡，由此斷定猜想二成立．
【實(shí)驗(yàn)拓展】
請你用與（1）至（3）不同類別的試劑，設(shè)計(jì)另一種方案驗(yàn)證猜想二成立．
實(shí)驗(yàn)操作：取燒杯中的溶液適量于試管中，加入少量氧化銅固體；現(xiàn)象：固體溶解，溶液由無色變成藍(lán)色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．江蘇省實(shí)施“清水藍(lán)天”工程以來，環(huán)境質(zhì)量得到顯著提升．下列行為有利于“清水藍(lán)天”工程實(shí)施的是（　�。�
A．加大稀土資源的開采和出口，保證經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展
B．加強(qiáng)城市生活污水脫氮除磷處理，遏制水體營養(yǎng)化
C．為解決“白色污染”問題，應(yīng)將所有廢棄塑料采用焚燒的方法處理
D．大量使用化肥農(nóng)藥，提高糧食產(chǎn)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列化學(xué)用語表示正確的是（　　）
A．氧化鐵：FeO
B．純堿的化學(xué)式：Na2CO3
C．正二價(jià)的鎂元素：Mg+2
D．鋁與鹽酸的反應(yīng)：Al+2HCl═AlCl2+H2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．居里夫婦經(jīng)過3年零9個(gè)月鍥而不舍的工作，1902年終于從礦渣中提煉出O.1克鐳鹽，鐳是一種化學(xué)元素．鐳能用來治療難以治愈的癌癥．給人類的健康帶來了福音．根據(jù)如圖獲得的信息錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該元素的原子質(zhì)量為226gB．該元素的原子序數(shù)為88
C．該元素的核外電子數(shù)為88D．鐳屬于金屬元素

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