A、B、C是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，分別由一種、兩種、三種元素組成．A發(fā)生化合反應(yīng)、B發(fā)生分解反應(yīng)、C發(fā)生中和反應(yīng)都能生成水．據(jù)此請回答：

(1)寫出B的化學(xué)式________；

(2)寫出A生成水的化學(xué)方程式________；

(3)根據(jù)化合物的分類，C屬于________．

答案：
解析：

　　(1)H2O2

　　(2)2H2＋O22H2O

　　(3)酸(或堿)


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

41、如圖所示，A、B、C是初中化學(xué)中常見液體、氣體和固體，氣球套在試管口且保證密封性能良好．
（1）若A能使紫色石蕊變紅色，B為空氣，將固體C倒入試管中產(chǎn)生氣泡，同時氣球因膨脹而鼓起來．液體A、固體C可官緹什么物質(zhì)？請給出兩種不同組合（C為不同類別的物質(zhì)），寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程
A C 化學(xué)方程式
（2）若A是水，將氣球中的固體C倒入試管中，氣球很快被吸入試管中，氣體B是
HCl
（填化學(xué)式），固體C是
NaOH
（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2011?本溪）A、B、C是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示（所需反應(yīng)條件已略去）．據(jù)圖回答問題：
（1）若B是引起地球溫室效應(yīng)的一種氣體，經(jīng)過綠色植物的光合作用能生成單質(zhì)A，則A是
氧氣
氧氣
；B的一種用途是
滅火（或做碳酸飲料等，合理即可）
滅火（或做碳酸飲料等，合理即可）
；C可以是
CaCO3（或CO或H2CO3或NaHCO3等）
CaCO3（或CO或H2CO3或NaHCO3等）
（寫出一種即可）；
（2）若A是相同條件下密度最小的氣體，B是氧化物，則B是
水
水
．C常用作建筑材料．
則C是
氫氧化鈣
氫氧化鈣
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列A、B、C是初中化學(xué)中的三個實驗，請按要求填空：

（1）寫出A實驗中反應(yīng)的化學(xué)方程式
2KMnO4
 高溫 
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
 高溫 
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．
（2）B實驗成功的關(guān)鍵是
①②③
①②③
（填序號）．
①裝置氣密性好；②冷卻后再打開止水夾；③紅磷過量或足量；④要選用教室內(nèi)的空氣．
（3）C實驗不能完全達(dá)到實驗?zāi)康脑?!--BA-->
薄銅片上放適量著火點比白磷高的紅磷，進(jìn)行對比實驗．無法確定燃燒與溫度的關(guān)系
薄銅片上放適量著火點比白磷高的紅磷，進(jìn)行對比實驗．無法確定燃燒與溫度的關(guān)系
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，A、B、C是初中化學(xué)中常見液體、氣體和固體，氣球套在試管口且保證密封性能良好．
（1）若A能使紫色石蕊變紅色，B為空氣，將金屬固體C倒入試管中產(chǎn)生氣泡，同時氣球因膨脹而鼓起來．則A是（填化學(xué)式）
H2SO4或HCl
H2SO4或HCl
，金屬固體C是（填化學(xué)式）
Zn
Zn
，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑
Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑
；
（2）若B為空氣，將黑色固體C倒入試管中產(chǎn)生氣泡，同時氣球因膨脹而鼓起來．則A是（填化學(xué)式）
H2O2
H2O2
，黑色固體C是（填化學(xué)式）
MnO2
MnO2
，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
；
（3）若A是水．將氣球中的固體C倒入試管中，氣球很快被吸入試管中，則氣體B是（填化學(xué)式）
CO2
CO2
，固體C是（填化學(xué)式）
NaOH
NaOH
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，A、B、C是初中化學(xué)中常見的三種物質(zhì)，它們都含有地殼中含量最多的元素，其中A、B的組成元素相同．“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)．
（1）寫出A、B、C物質(zhì)名稱：
A
過氧化氫
過氧化氫
，B
水
水
，C
氧氣
氧氣
．
（2）寫出A→B，B→C的反應(yīng)表達(dá)式（用化學(xué)式表示）：
A→B
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑

B→C
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
．

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