過氧化氫溶液常用于實驗室制取氧氣.可供選擇的儀器或裝置如下圖所示.

(1)要收集干燥的氧氣,整套裝置的連接順序為(由氣體發(fā)生裝置開始)______(選填字母A~E);
(2)加入藥品通常采用“把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量MnO2的反應(yīng)容器中”,優(yōu)點是______;
(3)MnO2可以連續(xù)反應(yīng)使用,理由是______;
(4)根據(jù)化學(xué)方程式計算獲得的氧氣理論值總是比實際實驗操作收集到氣體的數(shù)值大(若裝置不漏氣且實驗操作正確),原因是______.
(5)生產(chǎn)火箭燃料的工業(yè)廢水中含有少量偏二甲肼X,可用雙氧水處理排污,反應(yīng)的化學(xué)方程式為X+8H2O2→2CO2↑+N2↑+12H2O,則X的化學(xué)式為______.
【答案】分析:本題考查了氧氣的實驗室制法,制氧氣時,可以有兩種裝置,如果是用高錳酸鉀或氯酸鉀時,發(fā)生裝置就需要加熱;如果是用過氧化氫溶液和二氧化錳時,發(fā)生裝置不需要加熱.本題是用過氧化氫溶液制氧氣,不需要加熱,裝置B不好控制反應(yīng)的速度,因此選A,要收集干燥的氧氣,用裝置C干燥,收集裝置只能選用E裝置.催化劑的特點是:一變、二不變;根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目沒有變化,可以得出物質(zhì)的化學(xué)式.
解答:解:(1)過氧化氫溶液制氧氣,不需要加熱,裝置B不好控制反應(yīng)的速度,因此選A,要收集干燥的氧氣,用裝置C干燥,收集裝置只能選用E裝置,故答案為:ACE
(2)把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量MnO2的反應(yīng)容器中,是為了讓氧氣能夠均勻連續(xù)的放出,控制反應(yīng)的速度.故答案為:氧氣能夠均勻連續(xù)的放出
(3)催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有改變,因此可以重復(fù)使用.故答案為:催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有改變
(4)氧氣理論值總是比實際實驗操作收集到氣體的數(shù)值大,原因是:當氣泡均勻連續(xù)的放出時,再收集氧氣,氧氣跑掉了一部分;還可能溶解在水中少量氧氣.故答案為:當氣泡均勻連續(xù)的放出時,再收集氧氣,氧氣跑掉了一部分
(5)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目沒有變化,得出化學(xué)式偏二甲肼為:C2H8N2.故答案為:C2H8N2
點評:本考點考查了儀器的名稱、氣體發(fā)生裝置的選擇,以及干燥的方法、催化劑的特點和質(zhì)量守恒定律等.實驗室三大氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選擇、驗證和驗滿是中考的重要考點,一定要認真掌握.有關(guān)實驗評價問題是近幾年經(jīng)常出現(xiàn)的考點之一,要認真分析.本考點的知識點比較多,要加強對比記憶,理解應(yīng)用,本考點一般出現(xiàn)在實驗題中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室用過氧化氫制取氧氣的實踐與研究.
(1)過氧化氫中氧元素的化合價為
 

(2)過氧化氫溶液常用于實驗室制取氧氣.可供選擇的儀器或裝置如圖所示.
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①用過氧化氫溶液制取氧氣時,氧氣中會含有較多的水蒸氣,為了收集干燥的氧氣,整套裝置的連接順序為(由氣體發(fā)生裝置開始)
 
(選填字母A~E).
②加入藥品通常采用“把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量MnO2的反應(yīng)容器中”,優(yōu)點是
 

③MnO2可以連續(xù)使用,理由是
 

④根據(jù)化學(xué)方程式計算獲得的氧氣理論值總是比實際實驗操作收集到氣體的數(shù)值大(假設(shè)裝置不漏氣且實驗操作正確),原因是
 

(3)生產(chǎn)火箭燃料的工業(yè)廢水中含有少量偏二甲肼X,可用雙氧水處理排污,反應(yīng)的化學(xué)方程式為X+8H2O2═2CO2↑+N2↑+12H2O,則X的化學(xué)式為
 

(4)85g過氧化氫溶液加入wg二氧化錳反應(yīng)完全后,留下混合物質(zhì)量仍為85g,則過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為
 
.(不要求寫計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2010?楊浦區(qū)一模)過氧化氫溶液常用于實驗室制取氧氣.可供選擇的儀器或裝置如下圖所示.

(1)要收集干燥的氧氣,整套裝置的連接順序為(由氣體發(fā)生裝置開始)
ACE
ACE
(選填字母A~E);
(2)加入藥品通常采用“把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量MnO2的反應(yīng)容器中”,優(yōu)點是
氧氣能夠均勻連續(xù)的放出
氧氣能夠均勻連續(xù)的放出

(3)MnO2可以連續(xù)反應(yīng)使用,理由是
催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有改變
催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有改變
;
(4)根據(jù)化學(xué)方程式計算獲得的氧氣理論值總是比實際實驗操作收集到氣體的數(shù)值大(若裝置不漏氣且實驗操作正確),原因是
當氣泡均勻連續(xù)的放出時,再收集氧氣,氧氣跑掉了一部分
當氣泡均勻連續(xù)的放出時,再收集氧氣,氧氣跑掉了一部分

(5)生產(chǎn)火箭燃料的工業(yè)廢水中含有少量偏二甲肼X,可用雙氧水處理排污,反應(yīng)的化學(xué)方程式為X+8H2O2→2CO2↑+N2↑+12H2O,則X的化學(xué)式為
C2H8N2
C2H8N2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

利用下面提供的儀器或裝置完成實驗室制取氣體的實踐與研究.

(1)過氧化氫是一種無色透明的無毒液體,過氧化氫溶液俗稱“雙氧水”,具有強氧化性.貯運過氧化氫的試劑箱上最適合粘貼的一張標識是
C
C
(從下圖中選填字母序號).

(2)過氧化氫溶液常用于實驗室制取氧氣.
①要收集干燥的氧氣,整套裝置的連接順序為(由氣體發(fā)生裝置開始)
AFE或BFE
AFE或BFE
(選填字母A~E);反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

②加入藥品通常采用“把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量MnO2的反應(yīng)容器中”,優(yōu)點是
能獲得平穩(wěn)的氧氣流
能獲得平穩(wěn)的氧氣流
;
③MnO2可以連續(xù)反應(yīng)使用,理由是
MnO2是催化劑
MnO2是催化劑
;
(3)硫化氫(H2S)是一種有毒氣體,其密度比空氣的密度大,且能溶于水形成氫硫酸.實驗室通常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸混合,在常溫下通過發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制得硫化氫氣體.試回答:
①實驗室制取硫化氫的化學(xué)反應(yīng)方程式為:
FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑
FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑
;
②制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置可以選用
A或B
A或B
,若用C裝置收集硫化氫氣體,進氣口應(yīng)為
a
a
,原因是
密度比空氣大
密度比空氣大
;
③為了驗證硫化氫的水溶液呈酸性,可以將該氣體通入裝置F,F(xiàn)中所盛的試劑應(yīng)該是
紫色石蕊試液
紫色石蕊試液
,現(xiàn)象是
變紅色
變紅色

④做上述實驗時,為了防止多余的硫化氫逸出污染環(huán)境,可以將其通入裝置G吸收,G中的試劑應(yīng)該為
氫氧化鈉溶液
氫氧化鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室制取氧氣的實踐與研究.
(1)過氧化氫是一種無色透明的無毒液體,過氧化氫溶液俗稱“雙氧水”,具有強氧化性.貯運過氧化氫的試劑箱上最適合粘貼的一張標識是
C
C
(從圖1中選填字母序號).

(2)過氧化氫溶液常用于實驗室制取氧氣.可供選擇的儀器或裝置如圖2所示.
①要以過氧化氫為原料制取氧氣,應(yīng)選擇氣體發(fā)生裝置為
B
B
(選填字母A~E);反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

②MnO2可以連續(xù)反應(yīng)使用,因為MnO2在反應(yīng)前后
質(zhì)量
質(zhì)量
化學(xué)性質(zhì)
化學(xué)性質(zhì)
都不變;
③用D收集氧氣,驗證收集的氧氣是否滿的方法是
將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復(fù)燃則收集滿了
將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復(fù)燃則收集滿了

(3)生產(chǎn)火箭燃料的工業(yè)廢水中含有少量偏二甲肼X,可用雙氧水處理排污,反應(yīng)的化學(xué)方程式為X+8H2O2=2CO2↑+N2↑+12H2O,則X的化學(xué)式為
C2N2H8
C2N2H8

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室制取氧氣的實踐與研究.
(1)過氧化氫是一種無色透明的無毒液體,過氧化氫溶液俗稱“雙氧水”,具有強氧化性.貯運過氧化氫的試劑箱上最適合粘貼的一張標識
C
C
(從圖中選填字母序號).

(2)過氧化氫溶液常用于實驗室制取氧氣.可供選擇的儀器或裝置如圖所示.

①要收集干燥的氧氣,整套裝置的連接順序為(由氣體發(fā)生裝置開始)
ACE或BCE
ACE或BCE
(選填字母A~E);
②加入藥品通常采用“把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量MnO2的反應(yīng)容器中,優(yōu)點是
能產(chǎn)生平緩的氧氣流
能產(chǎn)生平緩的氧氣流
;
③MnO2可以連續(xù)反應(yīng)使用,理由是
二氧化錳是催化劑,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變
二氧化錳是催化劑,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變
;
④寫出該化學(xué)反應(yīng)的文字表達式
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣

(3)任何物質(zhì)都具有兩面性,對物質(zhì)的認識越深入,就越能充分、合理地利用物質(zhì)為人類服務(wù),請從物質(zhì)兩面性的角度,說說你對氧氣的認識(各舉兩例).(小題答對獎勵4分,但化學(xué)試卷總分不超過60分)
應(yīng)用氧氣 隔絕氧氣
在醫(yī)療上供給病人呼吸
在醫(yī)療上供給病人呼吸
缺少氧氣人會窒息死亡
缺少氧氣人會窒息死亡
做發(fā)射火箭的助燃劑
做發(fā)射火箭的助燃劑
沒有氧氣可燃物不能燃燒,無法發(fā)射火箭
沒有氧氣可燃物不能燃燒,無法發(fā)射火箭

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