16.X是常見固態(tài)化合物,可發(fā)生如圖所示的變化,

(1)X的化學(xué)式是Na2CO3
(2)寫出圖中①反應(yīng)的化學(xué)方程式:Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.
(3)A在生活和生產(chǎn)中的用途是滅火.
(4)反應(yīng)②的微觀實質(zhì)是氫氧根離子和銅離子生成氫氧化銅沉淀.

分析 根據(jù)X是常見固態(tài)化合物,和鹽酸反應(yīng)會生成二氧化碳和水,所以X中含有碳酸根離子或碳酸氫根離子,X與氫氧化鈣反應(yīng)會生成沉淀C和氫氧化鈉,所以X中含有碳酸根離子,沉淀是C是碳酸鈣,X與Y反應(yīng)會生成B和碳酸鈣沉淀,所以X是碳酸鈉,B是氯化鈉,Y是氯化鈣,氫氧化鈉和E生成氯化鈉和藍(lán)色沉淀D,所以E是氯化銅,D是氫氧化銅沉淀,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗證即可.

解答 解:(1)X是常見固態(tài)化合物,和鹽酸反應(yīng)會生成二氧化碳和水,所以X中含有碳酸根離子或碳酸氫根離子,X與氫氧化鈣反應(yīng)會生成沉淀C和氫氧化鈉,所以X中含有碳酸根離子,沉淀是C是碳酸鈣,X與Y反應(yīng)會生成B和碳酸鈣沉淀,所以X是碳酸鈉,B是氯化鈉,Y是氯化鈣,氫氧化鈉和E生成氯化鈉和藍(lán)色沉淀D,所以E是氯化銅,D是氫氧化銅沉淀,經(jīng)過驗證,推導(dǎo)正確,所以X是Na2CO3
(2)圖中①反應(yīng)是氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉化學(xué)方程式為:Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH;
(3)通過推導(dǎo)可知,A是二氧化碳,在生活和生產(chǎn)中的用途是滅火;
(4)反應(yīng)②是氯化銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉,微觀實質(zhì)是:氫氧根離子和銅離子生成氫氧化銅沉淀.
故答案為:(1)Na2CO3;
(2)Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH;
(3)滅火;
(4)氫氧根離子和銅離子生成氫氧化銅沉淀.

點(diǎn)評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗證即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.暖水瓶內(nèi)常會有水垢(主要成分是CaCO3),除去這層水垢最好的方法是( 。
A.用水沖洗B.加入適量的稀硫酸浸泡
C.煅燒D.加適量的稀醋酸浸泡,再用水沖洗

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列敘述完全符合質(zhì)量守恒定律的是(  )
A.水結(jié)成冰前后,質(zhì)量保持不變
B.50mL水和50 mL乙醇混合后總體積小于100 mL
C.10g氫氣和10g氧氣混合后點(diǎn)燃,能夠生成20g水
D.1.2g碳與3.2g氧氣恰好完全反應(yīng)可生成4.4g二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.人們的生活用水必需經(jīng)過一系列凈化處理才能使用.
(1)河水經(jīng)過靜置、沉淀、過濾等操作可除去水中不溶性雜質(zhì).加放活性炭除去水中的異味,再消毒殺菌可得到自來水.X是一種新型的自來水消毒劑,工業(yè)上制取X的化學(xué)方程式為:Cl2+2NaClO2═2NaCl+2X,
則X的化學(xué)式為ClO2
(2)判斷生活用水硬水還是軟水,可加入肥皂水進(jìn)行檢驗.生活中常用加熱煮沸的方法降低水的硬度.
(3)如圖1是水通電分解的示意圖.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(4)水是最常見的溶劑.氯化鈉、碳酸鈉在不同溫度時的溶解度如下表
物質(zhì)/溶解度/溫度0℃10℃20℃30℃40℃
氯化鈉35g35.536g36.537g
碳酸鈉6g10g18g36.550g
①依據(jù)上表數(shù)據(jù),繪制出氯化鈉和碳酸鈉的溶解度曲線(如圖2),圖中能表示碳酸鈉溶解度曲線的是A(選填“A”或“B”).
②圖中兩物質(zhì)曲線相交于M點(diǎn),此點(diǎn)表示的意義是在30℃時氯化鈉和碳酸鈉的溶解度相等.
③40℃時,把50gA物質(zhì)放入100g水中,充分?jǐn)嚢,所得溶液是飽和溶液(選填“飽和”或“不飽和”).
④生活在鹽湖(湖水中主要成分是Na2CO3)附近的人們習(xí)慣“夏天曬鹽”(NaCl),冬天撈堿(Na2CO3).請你答出“冬天撈堿”的道理碳酸鈉的溶解度隨溫度的降低減小明顯.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水,請回答:
(1)區(qū)分軟水和硬水的方法是取水樣于試管中,向試管中加入肥皂水,振蕩,產(chǎn)生泡沫較多,則是軟水,若產(chǎn)生泡沫較少、有大量浮渣則是硬水.
(2)凈化水的方法中,相對凈化程度較高的是蒸餾.
(3)水在通電的條件下可以分解,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(4)甲和乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,回答下列問題:
①t1℃時,將60g甲物質(zhì)放入100g水中,充分?jǐn)嚢,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)w(甲)與同溫下乙物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)w(乙)大小關(guān)系為w(甲)>w(乙)(填“<”“>”或“=”)
②若甲中含有少量的乙,除去乙的方法是冷卻熱飽和溶液使甲結(jié)晶析出.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.如圖是初中化學(xué)中六種常見物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖.已知A、D、F均為單質(zhì),其中D、F為金屬單質(zhì),D的合金是使用最多的金屬材料;B為氧化物,C是一種常見的酸,E(相對分子質(zhì)量為160)的溶液呈藍(lán)色.試回答下列問題:(框圖中的反應(yīng)條件和某些生成物已略去)

(1)請寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:BCuO,DFe,F(xiàn)Cu.
(2)上述反應(yīng)中,不屬于置換反應(yīng)的是③(填序號).
(3)請寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式:CuSO4+Fe=Cu+FeSO4
(4)請寫出E在生產(chǎn)生活中的一種用途制農(nóng)藥.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.請用化學(xué)方程式解釋下列反應(yīng)原理
(1)用乙醇作燃料.
(2)水在直流電的作用下分解.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

5.酒精燈是實驗室中常用的加熱儀器,某小組同學(xué)對酒精燈火焰溫度進(jìn)行如下探究.
定性研究 甲同學(xué)取一根火柴梗,拿住一端迅速平放入酒精燈火焰中,l~2s后取出,觀察到位于外焰的部分明顯碳化.
(1)寫出碳完全燃燒的化學(xué)方程式:C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2
火焰層平均溫度/℃
焰心432598
內(nèi)焰666783
外焰520667
(2)由上述現(xiàn)象得出結(jié)論:外焰溫度最高,你認(rèn)為原因是外焰與空氣(氧氣)接觸更充分.
【定量研究】乙和丙兩位同學(xué)在老師指導(dǎo)下,分別利用高溫傳感器,測得酒精燈各層火焰平均溫度如右表所示.
(3)由右表得出結(jié)論:(填“焰心”、“內(nèi)焰”或“外焰”)溫度最高.
(4)結(jié)合定量研究結(jié)論,下列圖示中加熱方法(試管夾未畫出)最合理的是 (填字母序號).

【交流反思】
不僅酒精燈的各層火焰溫度不同,而且相同火焰層溫度也有差異.
(5)造成乙、丙兩同學(xué)所測相同火焰層溫度差異的原因可能是:①酒精的濃;②露出酒精燈的燈芯長度.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.水受熱變成水蒸氣的過程中,下列說法錯誤的是( 。
A.水受熱時水分子運(yùn)動加快B.水變成蒸氣時水分子間間隔變大
C.水分子數(shù)目增多了D.水分子沒有變成其它分子

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