【題目】材料的應(yīng)用和發(fā)展與人類文明、進(jìn)步緊密相關(guān)，下列材料屬于有機(jī)合成材料的是( )
A.陶瓷
B.塑料保鮮膜
C.鋁合金
D.玻璃鋼

【答案】B
【解析】A、陶瓷屬于無(wú)機(jī)非金屬材料，A不符合題意；
B、塑料屬于有機(jī)合成材料，B符合題意；
D、鋁合金屬于金屬材料，C不符合題意；
D、玻璃鋼屬于復(fù)合材料，D不符合題意。
所以答案是：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法符合科學(xué)道理的是（ ）
A.水能變成油
B.吸煙有利身體健康
C.用鐵鍋燒菜比較好
D.點(diǎn)石成金

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)排放到空氣中，會(huì)造成空氣污染的是（ ）①煤燃燒產(chǎn)生的煙；②汽車(chē)排放的尾氣；③化工廠排放的廢氣；④石油燃燒產(chǎn)生的氣體；⑤動(dòng)植物呼吸排放的氣體
A.①②③④
B.①③⑤
C.①③④
D.①②③

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有一包白色固體，可能含有下列物質(zhì)中的一種或幾種：硫酸鈉、硝酸銨、氫氧化鈉、硝酸鎂、碳酸鈣．取樣進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，分析后回答問(wèn)題

（1）氣體a是；
（2）寫(xiě)出生成白色沉淀B的化學(xué)反應(yīng)方程式；
（3）綜合以上分析白色固體中一定含有的物質(zhì)是；
（4）為了驗(yàn)證可能含有的物質(zhì)的存在，你的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是（寫(xiě)出操作、現(xiàn)象和結(jié)論） ．
（5）下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)中的物質(zhì)的利用或處理合理的是
a、白色沉淀A和白色沉淀B均可用來(lái)檢驗(yàn)酸溶液
b、無(wú)色溶液B與無(wú)色溶液C混合后即可排放
c、無(wú)色溶液C經(jīng)復(fù)分解反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為一種屬于氮肥的物質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)課上，為檢驗(yàn)鎂條能否在N2中燃燒，某興趣小組開(kāi)展如下探究：
【查閱資料】氮化鎂（Mg3N2）是一種淡黃色固體，能和水反應(yīng)，生成Mg(OH)2和NH3；
【實(shí)驗(yàn)步驟】

①將足量白磷在空氣中點(diǎn)燃后，迅速伸入鐘罩內(nèi)，塞緊橡皮塞（圖1）；
②待鐘罩內(nèi)水面不再變化時(shí)，向水槽中加水，使水槽中液面與鐘罩內(nèi)液面相平；
③打開(kāi)橡皮塞，將燃著的螺旋狀鎂條迅速伸入鐘罩內(nèi)，塞緊橡皮塞（圖2）；
④待鐘罩內(nèi)水面不再變化時(shí)，觀察鐘罩內(nèi)壁及表面皿中固體顏色，取少量固體加入水中。
（1）【分析】
a.步驟①中足量白磷在鐘罩內(nèi)燃燒的目的是；
b.步驟③中鎂條劇烈燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；
c.步驟④中鐘罩內(nèi)壁及表面皿中出現(xiàn)淡黃色固體，加入水中，產(chǎn)生白色渾濁及能使?jié)駶?rùn)紅色石蕊試紙變藍(lán)色的氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；
（2）【結(jié)論】鎂能在N2中燃燒，并生成Mg3N2。
請(qǐng)你判斷：2.40g鎂條在某充滿空氣的密閉容器中完全燃燒，所得固體質(zhì)量可能為。
a．3.33g b．3.93g c．4.00g d．3.96g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是( )
A.
取用少量液體
B.
過(guò)濾
C.
聞氣味
D.
稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是兩種稀釋濃硫酸的操作：

回答下列問(wèn)題：
（1）B圖中加水的儀器的名稱是 ．
（2）B圖中錐形瓶?jī)?nèi)產(chǎn)生的現(xiàn)象是 ． 原因是 ．
（3）上面兩圖中，稀釋濃硫酸操作正確的是（填序號(hào)） ．
（4）A圖中玻璃棒的作用是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化肥中，從外觀即可與其他化肥相區(qū)別的是( )
A.硝酸鉀
B.碳酸銨
C.磷礦粉
D.氯化鉀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2015巴黎氣候變化大會(huì)通過(guò)一項(xiàng)氣候問(wèn)題的國(guó)際協(xié)議，使全球升溫控制在2攝氏度以下．低碳正成為人們的共識(shí)．
（1）自然界消耗CO2的主要途徑有①植物的光合作用；②水的吸收．請(qǐng)用化學(xué)方程式表示出第②條消耗CO2的途徑： ．
（2）為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過(guò)程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng)，其微觀示意圖如下所示：
①轉(zhuǎn)化后生成的可燃性氣體為（填化學(xué)式）．
②該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為
（3）為減少溫室氣體排放，科學(xué)家正在研究將空氣中過(guò)多的CO2和H2在催化劑和加熱的條件下轉(zhuǎn)化成甲烷和水，這個(gè)反應(yīng)的方程式是 ．

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