(10南京市25)(11分)我們生活在“水球”上,地球表面的70.8%被水覆蓋。
(1)海水曬鹽是借助日光和風力使海水中的 ▲ (寫化學式)蒸發(fā),得到含有較多雜質的 ▲ (寫化學式)晶體。
(2)降雨是自然界中水循環(huán)的一個環(huán)節(jié)。 ▲ 氣體或這些氣體在空氣中反應后的生成物溶于雨水,會形成酸雨。A、B、C三個地區(qū)雨水的pH如圖所示,其中 ▲ 地區(qū)的雨水是酸雨。
(3)請按要求寫出初中化學教材中水作為反應物的化學方程式(兩個化合反應中生成物的類別必須不同):‘
①分解反應: ▲
②化合反應: ▲
③化合反應: ▲
(4)下表提供了在一定條件下.水能否與一些金屬發(fā)生反應的信息·
①請根據(jù)金屬活動性順序和表中的已知信息,將表格填寫完整。
物質 | 鈉與冷水 | 鎂與冷水 | 鎂與水蒸汽 | 鐵與冷水 | 鐵與水蒸氣 |
能否發(fā)生反應 | 劇烈反應 | 緩慢反應 | ▲ | 不反應 | 加熱條件下能反應 |
②已知鐵與水蒸氣在加熱條件下反應生成四氧化三鐵和氫氣.該反應的化學方程式為 ▲
③鐵雖然常溫下與水不反應,但鐵制品在潮濕的環(huán)境中容易生銹。某同學進行了如圖所示實驗。一周以后發(fā)現(xiàn)鐵釘表面銹蝕。圖中a、b、c三處銹蝕情況最嚴重的是 ▲ (填字母),產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是 ▲
科目:初中化學 來源: 題型:
物質 | 鈉與冷水 | 鎂與冷水 | 鎂與水蒸汽 | 鐵與冷水 | 鐵與水蒸氣 |
能否發(fā)生反應 | 劇烈反應 | 緩慢反應 | ▲ | 不反應 | 加熱條件下能反應 |
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科目:初中化學 來源:2010年全國中考化學試題分類匯編考點18 金屬資源的利用和保護 題型:填空題
(10南京市25)(11分)我們生活在“水球”上,地球表面的70.8%被水覆蓋。
(1)海水曬鹽是借助日光和風力使海水中的 ▲ (寫化學式)蒸發(fā),得到含有較多雜質的 ▲ (寫化學式)晶體。
(2)降雨是自然界中水循環(huán)的一個環(huán)節(jié)。 ▲ 氣體或這些氣體在空氣中反應后的生成物溶于雨水,會形成酸雨。A、B、C三個地區(qū)雨水的pH如圖所示,其中 ▲ 地區(qū)的雨水是酸雨。
(3)請按要求寫出初中化學教材中水作為反應物的化學方程式(兩個化合反應中生成物的類別必須不同):‘
①分解反應: ▲
②化合反應: ▲
③化合反應: ▲
(4)下表提供了在一定條件下.水能否與一些金屬發(fā)生反應的信息·
①請根據(jù)金屬活動性順序和表中的已知信息,將表格填寫完整。
物質 | 鈉與冷水 | 鎂與冷水 | 鎂與水蒸汽 | 鐵與冷水 | 鐵與水蒸氣 |
能否發(fā)生反應 | 劇烈反應 | 緩慢反應 | ▲ | 不反應 | 加熱條件下能反應 |
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科目:初中化學 來源:2010年全國中考化學試題分類匯編考點18金屬資源的利用和保護 題型:填空題
(10南京市25)(11分)我們生活在“水球”上,地球表面的70.8%被水覆蓋。
(1)海水曬鹽是借助日光和風力使海水中的 ▲ (寫化學式)蒸發(fā),得到含有較多雜質的 ▲ (寫化學式)晶體。
(2)降雨是自然界中水循環(huán)的一個環(huán)節(jié)。 ▲ 氣體或這些氣體在空氣中反應后的生成物溶于雨水,會形成酸雨。A、B、C三個地區(qū)雨水的pH如圖所示,其中 ▲ 地區(qū)的雨水是酸雨。
(3)請按要求寫出初中化學教材中水作為反應物的化學方程式(兩個化合反應中生成物的類別必須不同):‘
①分解反應: ▲
②化合反應: ▲
③化合反應: ▲
(4)下表提供了在一定條件下.水能否與一些金屬發(fā)生反應的信息·
①請根據(jù)金屬活動性順序和表中的已知信息,將表格填寫完整。
物質 |
鈉與冷水 |
鎂與冷水 |
鎂與水蒸汽 |
鐵與冷水 |
鐵與水蒸氣 |
能否發(fā)生反應 |
劇烈反應 |
緩慢反應 |
▲ |
不反應 |
加熱條件下能反應 |
②已知鐵與水蒸氣在加熱條件下反應生成四氧化三鐵和氫氣.該反應的化學方程式為 ▲
③鐵雖然常溫下與水不反應,但鐵制品在潮濕的環(huán)境中容易生銹。某同學進行了如圖所示實驗。一周以后發(fā)現(xiàn)鐵釘表面銹蝕。圖中a、b、c三處銹蝕情況最嚴重的是 ▲ (填字母),產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是 ▲
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