小明同學在復習階段在筆記本上對化學知識進行了歸納整理:①用pH試紙測得某地下水的pH為5.2 ②粗鹽提純時需把蒸發(fā)皿中的水蒸干才能停止加熱③用汽油洗去衣服上的油污是利用汽油的乳化功能④點燃可燃性的氣體前要先檢驗氣體的純度⑤用過濾的方法除去硬水中的所有雜質(zhì),得到純凈水⑥雙氧水制取氧氣時,導管口開始有氣泡冒出時就立即收集⑦圖書,檔案,精密儀器等物失火,可用CO2滅火器⑧無色溶液中滴加酚酞試液無現(xiàn)象,說明溶液呈中性.上述說法正確的是( )
A.①③⑥ B.②④⑧ C.②⑤⑦ D.④⑦
【考點】溶液的酸堿度測定;蒸發(fā)與蒸餾操作;制取氧氣的操作步驟和注意點;硬水與軟水;溶解現(xiàn)象與溶解原理;酸堿指示劑及其性質(zhì);幾種常用的滅火器;氫氣、一氧化碳、甲烷等可燃氣體的驗純.
【專題】空氣與水;常見的堿 堿的通性;常見儀器及化學實驗基本操作.
【分析】①根據(jù)pH的讀數(shù)方法分析;
②根據(jù)使用蒸發(fā)皿的注意事項分析;
③根據(jù)汽油對油污的作用分析;
④根據(jù)點燃可燃性氣體的注意事項分析;
⑤根據(jù)過濾的原理分析;
⑥根據(jù)排水法收集氣體的注意事項分析;
⑦根據(jù)二氧化碳滅火器的優(yōu)點分析;
⑧根據(jù)酚酞試液在酸堿性溶液中的變色情況分析.
【解答】解:①pH試紙測定的pH是粗略的數(shù)據(jù),只能讀整數(shù),故錯誤;
②在蒸發(fā)皿中進行蒸發(fā)時,當蒸發(fā)皿中有較多量固體出現(xiàn)時,應停止加熱,用余熱使水分蒸干,故錯誤;
③汽油能夠溶解油污形成溶液,而不是乳化作用,故錯誤;
④可燃性氣體點燃容易發(fā)生爆炸,因此要檢驗純度,故正確;
⑤過濾是除去難溶性的雜質(zhì),但對于可溶性的物質(zhì)不能除去,因此得到的不是純凈物,故錯誤;
⑥排水法收集氧氣,要等到氣泡連續(xù)均勻冒出時收集,防止收集的氧氣不純,故錯誤;
⑦圖書,檔案,精密儀器等物失火使用二氧化碳滅火器可以不留下痕跡,減小損失,故正確;
⑧酚酞試液在酸性和中性溶液中都不變色,故錯誤.
因此正確的是:④⑦;
故選項為:D.
【點評】本題屬于基礎性知識的考查,同時也是學生在學習過程中易錯的知識點,要求在平時的學習中要扎實基礎,靈活運用.
科目:初中化學 來源: 題型:
有A、B、C、D四個燒杯中分別盛有質(zhì)量相等的同種溶劑,在相同的溫度下,向四個小燒杯中分別加入200g、150g、100g、50g某溶質(zhì),充分溶解后,如圖所示.請回答:
(1) (填序號,下同)中盛的可能是飽和溶液; 中盛的一定是不飽和溶液.
(2)四個燒杯中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由小到大的順序是: .
(3)若固體溶質(zhì)是硝酸鉀,對A、B兩個燒杯同時升高溫度(均勻進行),固體物質(zhì)先消失的是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖是工業(yè)上制備氫氣的微觀示意圖,其中不同的“球”代表不同原子.下列說法不正確的是( 。
A.圖中能表示氫分子的是“”
B.反應前后,原子的種類、數(shù)目不變
C.該反應中共涉及兩種單質(zhì)和兩種化合物
D.該反應中參加反應的兩種分子的個數(shù)比為1:1
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科目:初中化學 來源: 題型:
氫能是21世紀最理想的能源,但制氫還沒有想出真正合適的方法,圖是電解水制氫的簡易裝置圖.回答下列問題:
(1)電解水實驗所用到的電源是直流電,則甲管生成 (選 填“氧氣”或“氫氣”)氣體,b應接電源 極(選填“正”或“負”).
(2)檢驗乙管中氣體的方法是 用 .
(3)在實際操作時,常在水中滴加少量稀硫酸和氫氧化鈉溶液,這是為了 .
(4)理論上甲、乙兩試管中氣體的體積比為 .
(5)該反應的文字表達式為:水氫氣+氧氣.其基本反應類型是 反應(選填“化合”或“分解”),通過以上實驗得出的結(jié)論是水是由素 組成的.
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列各組物質(zhì)中,前者是化合物,后者是混合物的是( )
A.凈化后的空氣、雪碧飲料 B.冰水混合物、澄清石灰水
C.汽水、碳酸鈉 D.液態(tài)氧、液態(tài)空氣
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科目:初中化學 來源: 題型:
下表是部分農(nóng)作物生長對土壤pH的要求.如果某地區(qū)經(jīng)常降酸雨,則該地區(qū)最不適合種植的農(nóng)作物是( )
農(nóng)作物 | 大豆 | 玉米 | 棉花 | 馬鈴薯 |
pH | 6.0~7.0 | 7.2~8.2 | 6.0~6.8 | 4.8~5.5 |
A.大豆 B.玉米 C.棉花 D.馬鈴薯
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科目:初中化學 來源: 題型:
建立“宏觀﹣﹣微觀﹣﹣符號”之間聯(lián)系,是化學學科特有的思維方式.
(1)某化學反應的微觀示意圖如圖1:該反應的化學方程式是 2.
(2)在氫氧化鈉溶液中滴加酚酞試液后,再滴加稀鹽酸,其發(fā)生反應的微觀示意圖如圖2:該實驗中觀察到現(xiàn)象是在 ,其反應實質(zhì)是 .
(3)“碳海綿”是已知最輕的固體材料(如圖3),由碳元素組成,具有多孔結(jié)構(gòu),彈性好.它對石油有很強的吸附能力(不吸水),將吸入的石油擠出后仍可恢復原狀.下列關(guān)于碳海綿的說法不正確的是( )(填字母序號).
A.具有吸附性 B.可重復使用 C.可處理海上泄漏的石油 D.碳海綿是一種新型的化合物
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科目:初中化學 來源: 題型:
用稀硫酸除鐵銹的原理是( 。
A.FeO+H2SO4═4FeSO4+H2O
B.Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO4)3+3H2↑
C.Fe2O3+2H2SO4═2FeSO4+2H2O
D.Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO4)3+3H2O
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科目:初中化學 來源: 題型:
微觀示意圖可以幫助我們更好地認識化學反應.下列相關(guān)認識中,錯誤的是( 。
A.圖1表示中和反應的實質(zhì)是H+和OH﹣結(jié)合成水分子
B.圖2表示反應的化學方程式是Mg+CuSO4=MgSO4+Cu
C.圖3表示的反應若在通電的條件下發(fā)生,說明電能可以轉(zhuǎn)化為化學能
D.圖3表示的反應,說明水是由氫氣和氧氣組成的
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