【題目】探究實驗展示了化學(xué)的無窮魅力.我們在實驗的過程中也提煉了許多探究方法.
(提出問題)小松想探究分子的運動速率與相對分子質(zhì)量的關(guān)系.
(假設(shè)猜想)
①相對分子質(zhì)量越大,分子運動速率越快.
②_____
(查閱資料)已知濃氨水能揮發(fā)出氨氣,濃鹽酸能揮發(fā)出氯化氫氣體,二者接觸反應(yīng)會產(chǎn)生白煙(氯化銨固體)
(設(shè)計實驗)如圖所示,在玻璃管兩端分別放入蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉花團(tuán).
(實驗現(xiàn)象)C處產(chǎn)生的白煙較多.
(解釋與結(jié)論)氨分子的分子質(zhì)量(相對分子質(zhì)量)_____(填“大于”、“等于”或“小于”)氯化氫分子的分子質(zhì)量(相對分子質(zhì)量),由此可知,分子質(zhì)量(相對分子質(zhì)量)越_____(填“大”或“小”),分子的速率越_____(填“快”或“慢”).
(拓展探究)小松在完成上述實驗后,還想研究分子運動速率與溫度的關(guān)系.
他將等量的品紅分別滴入到等量的熱水和冷水中,其實驗現(xiàn)象如下所示.
實驗過程 | 冷水 | 熱水 |
開始 | 紅色擴散較慢 | 紅色擴散較快 |
長久放置 | 最終均成為紅色、均勻、透明的液體 |
依據(jù)此實驗現(xiàn)象,得出的結(jié)論是_____.
【答案】相對分子質(zhì)量越小,分子運動速率越快 小于 小 快 溫度越高,分子的運動越快
【解析】
[假設(shè)猜想]
①相對分子質(zhì)量越大,分子運動速率越快.②相對分子質(zhì)量越小,分子運動速率越快;
[解釋與結(jié)論]
氨氣的相對分子質(zhì)量為:14×1+1×3=17,氯化氫的相對分子質(zhì)量為:1×1+35.5×1=36.5,故氨氣的相對分子質(zhì)量小于氯化氫的相對分子質(zhì)量.由于C處出現(xiàn)白煙較多,說明氨氣分子運動得要快,得到結(jié)論:相對分子質(zhì)量越小,運動速度越快.
[拓展探究]
等量的品紅分別滴入到等量的熱水和冷水中,觀察到品紅在熱水中要比在冷水中擴散得快一些,由于熱水的溫度比冷水中要高,據(jù)此可知,溫度越高,品紅分子運動得越快.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知M、N在一定條件下,能發(fā)生反應(yīng):M+2N=P+2Q,則下列說法中不正確的是( )
A. 若M、N、P、Q都是由分子構(gòu)成的物質(zhì),則該反應(yīng)前后分子的數(shù)目一定不變
B. M、N、P、Q可能含有同一種元素
C. 若P、Q是鹽和水,則M、N必有一種物質(zhì)是酸
D. 若16gM 和64gN能恰好完全反應(yīng),則M、N的相對分子質(zhì)量之比為1:2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】肖紅同學(xué)在研究分子的性質(zhì)時,做如如圖所示實驗.在一個小燒杯里放半杯水,然后用藥匙取一小粒品紅,放入燒杯.
(1)實驗過程中將觀察到的實驗現(xiàn)象是_____.
(2)此實驗說明分子具有的性質(zhì)是_____.
(3)請你再設(shè)計一個實驗證明粒子運動與溫度有關(guān),簡要地說明實驗步驟:_____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】兩個燒杯中分別盛裝X、Y的飽和溶液,兩只試管中分別裝有NaOH和NH4NO3固體,向兩只試管中分別滴加適量水,現(xiàn)象如圖一所示,結(jié)合圖二判斷下列說法正確的是( )
A.Y的溶解度曲線為b曲線 B.降溫可使X的飽和溶液變渾濁
C.X的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大
D.t3℃時,X、Y的飽和溶液質(zhì)量相等,則溶劑質(zhì)量X>Y
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氧化亞銅(Cu2O)可用于生產(chǎn)船底防污漆,防止海生物對船舶設(shè)備的污損。現(xiàn)將Cu2O和Cu的固體混合物6.8g放入燒杯中,加入過量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸30g,充分反應(yīng)后,過濾、洗滌、干燥,得到4.8 g固體.已知:Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O
計算:
(1)硫酸是由_____種元素組成;
(2)硫酸中氫、硫、氧的原子個數(shù)比為_____;
(3)硫酸的相對分子質(zhì)量為_____;
(4)原混合物中Cu2O與Cu的質(zhì)量比____(寫出過程,結(jié)果用最簡整數(shù)比表示) .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】表中記錄了四種物質(zhì)在密閉容器內(nèi)反應(yīng)前后的部分質(zhì)量。有以下幾種說法:
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
微觀示意圖 | |||||
反應(yīng)前/g | 3.4 | m | 0 | 1.8 | |
反應(yīng)后/g | 1.7 | n | 3 | 4.5 |
①物質(zhì)甲中一定含氮、氫元素、可能含有氧元素
②物質(zhì)甲中氮元素的化合價為﹣3價
③物質(zhì)甲中氮、氫元素質(zhì)量比為1:3
④反應(yīng)中,丙與丁的化學(xué)計量系數(shù)之比為2:3
⑤反應(yīng)中,乙與丁的質(zhì)量比為16:9
⑥反應(yīng)前后分子個數(shù)不變
正確的說法組合是( )
A. ②④B. ②⑥C. ①⑥D. ②③⑤
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以菱鎂礦(主要成分為MgCO3,含少量FeCO3,其他雜質(zhì)不溶,也不參加反應(yīng))為原料制備硫酸鎂的實驗流程如下圖
(1)菱鎂礦原料屬于________________。(“混合物”、“純凈物”)
(2)該過程中加入雙氧水的反應(yīng)為:H2O2 + 2FeSO4 + H2SO4 = Fe2(SO4)3 + 2H2O,反應(yīng)物H2O2中O元素的化合價為____________,溶液顏色由淺綠色變?yōu)?/span>_______色。
(3)實驗室模擬調(diào)節(jié)溶液pH≈4的步驟, 用________蘸取待測液點pH試紙的中部,然后迅速與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比讀數(shù),且讀數(shù)為___________(“小數(shù)”、“整數(shù)”),該過程中若提前潤濕pH試紙,則可能導(dǎo)致________(填“升高”、“降低”或“不變”)。
(4)操作1與過濾均要用到一種玻璃儀器,該儀器在操作1中的作用是___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將一定量的丙醇(CH308)和氧氣置于一個封閉的容器中引燃,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為: a C3 H8O+ b O2點燃 cCO2+dH2O+eX,測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
物 質(zhì) | 丙醇 | 氧氣 | 水 | 二氧化碳 | X |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 6.0 | 12.8 | 0 | 0 | 0 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 0 | 0 | 7.2 | 8.8 | x |
下列判斷正確的是
A. 表中x的值為2.8
B. X可能是該反應(yīng)的催化劑
C. X可能為甲烷
D. 方程式中a:b=1:3
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【題目】新能源汽車的研發(fā)和使用是時代發(fā)展的需要。
(1)目前人們利用最多的能源是煤、石油和___________等化石燃料。它們都是___________能源(填“可再生”或“不可再生”)煤燃燒會產(chǎn)生二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等氣體,這些氣體中,溶于雨水會形成酸雨的是___________?茖W(xué)家正在努力開發(fā)和利用的新能源有__________(寫一種)等。
(2)鋰電池可為新能源汽車提供動力,下列結(jié)構(gòu)示意圖表示的粒子與鋰原子的化學(xué)性質(zhì)最為相似的是___(填序號)。
(3)鋰(Li)的金屬活潑性強于鋁,它與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。新能源汽車除了節(jié)約化石能源外,其主要優(yōu)點是___________________________。
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