世博會(huì)期間使用的一次性餐具不是傳統(tǒng)塑料，而是用全新的生物質(zhì)材料叫做“聚乳酸”，是將玉米等農(nóng)作物通過(guò)生物發(fā)酵技術(shù)制備得到的一種“綠色石油”，對(duì)環(huán)境沒(méi)有任何污染．它的使用有利于減少


  1. A.
    水污染
  2. B.
    白色污染
  3. C.
    光污染
  4. D.
    熱污染
B
分析：結(jié)合題目提供的信息：全新的生物質(zhì)材料叫做“聚乳酸”，是將玉米等農(nóng)作物通過(guò)生物發(fā)酵技術(shù)制備得到的一種“綠色石油”，對(duì)環(huán)境沒(méi)有任何污染，據(jù)此分析判斷．
解答：由題意，世博會(huì)期間使用的一次性餐具使用的材料對(duì)環(huán)境沒(méi)有任何污染，故與傳統(tǒng)塑料相比可減少白色污染．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：“白色污染”是環(huán)境污染的重要方面之一，也是中考的熱點(diǎn)之一．減少使用不必要的塑料制品、使用新型的可降解塑料、回收廢棄塑料等是解決白色污染問(wèn)題的有效途徑．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

化學(xué)反應(yīng)前后肯定發(fā)生變化的是：①原子的種類(lèi)　 ②原子的數(shù)目　 ③分子的種類(lèi)　④分子的數(shù)目　 ⑤元素的種類(lèi)�、拊氐目傎|(zhì)量�、呶镔|(zhì)的種類(lèi)�、辔镔|(zhì)的總質(zhì)量


  1. A.
    ①②⑤⑥⑧
  2. B.
    ③⑦
  3. C.
    ③④⑦
  4. D.
    無(wú)法確定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

通過(guò)兩個(gè)月的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)依據(jù)下圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出下面兩種標(biāo)號(hào)儀器的名稱：②________，④________．
（2）小李同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中用加熱的方法制取并收集一瓶較純凈的氧氣，已知他選用了儀器③⑤，那么他還需要使用上圖儀器中的________（填序號(hào)）；在裝入藥品之前，應(yīng)該要先________，方法是________．
（3）若改用雙氧水并制取較多量的氧氣，可選擇上述儀器中________組成發(fā)生裝置（填序號(hào)）；實(shí)驗(yàn)室中選擇氣體發(fā)生裝置時(shí)，應(yīng)考慮的因素是________和________．
（4）實(shí)驗(yàn)室中若選裝置⑩用排空氣法來(lái)收集氧氣，氧氣應(yīng)該從________端通入（填a或b）；若選裝置⑩并用排水法來(lái)收集氧氣，應(yīng)該先________，這時(shí)氧氣應(yīng)從________端通入（填a或b）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．H、C、O、Na、Cl、N、Fe、Ca是初中常見(jiàn)的幾種元素，請(qǐng)選用其中的元素寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)符號(hào)．
（1）氯離子________（2）銨根離子________ （3）有毒工業(yè)用鹽的是________．
（4）焙制糕點(diǎn)的發(fā)酵粉的小蘇打________ （5）食醋中含有的酸________
（6）用熟石灰鑒別氯化鈉和氯化銨________
（7）中和反應(yīng)________
（8）高溫煅燒石灰石________
（9）生成有顏色沉淀的化學(xué)反應(yīng)________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2008年5月8日，北京奧運(yùn)圣火在珠峰之顛點(diǎn)燃．登山隊(duì)員需要攜帶氧氣，氧氣的作用是________；在珠峰傳遞的火炬內(nèi)部有供氧裝置，氧氣的作用是________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

氫氧化鈉固體常因吸收空氣中的二氧化碳而變質(zhì)．某研究性學(xué)習(xí)小組為探究氫氧化鈉固體樣品中的碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（僅考慮樣品為NaOH和Na2CO3的混合物），設(shè)計(jì)了多種實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)結(jié)合以下方案回答有關(guān)問(wèn)題：
方案一：
稱取一定量的氫氧化鈉樣品，加水溶解后，逐滴加入沉淀劑氫氧化鋇溶液至不再產(chǎn)生沉淀為止．將沉淀過(guò)濾、洗滌、烘干、稱量．
則：（1）沉淀洗滌的目的是________，若不洗滌，則所測(cè)定的樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________（填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”）．證明沉淀已經(jīng)洗滌干凈的方法：向最后一次洗滌后的濾液中加入________試劑（填化學(xué)式），若無(wú)沉淀產(chǎn)生，說(shuō)明洗滌干凈．
方案二：
（2）利用下圖裝置測(cè)定氫氧化鈉樣品中 Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，則必需的數(shù)據(jù)有：樣品質(zhì)量、反應(yīng)前錐形瓶及其中各物質(zhì)的總質(zhì)量、________．該方案有誤差，請(qǐng)寫(xiě)出引起誤差的一個(gè)原因：________．
方案三：

（3）操作Ⅰ中加入稀鹽酸應(yīng)過(guò)量的原因是________，
操作Ⅱ中需要的儀器有鐵架臺(tái)（含鐵圈）、玻璃棒、酒精燈和________，若該方案中樣品質(zhì)量為9.3g，最終稱量冷卻后的晶體質(zhì)量為11.7g．
為計(jì)算碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小剛同學(xué)通過(guò)列二元一次方程組的辦法得到兩個(gè)表達(dá)式：
解：設(shè)樣品中NaOH的質(zhì)量為x，Na2CO3的質(zhì)量為y．
數(shù)學(xué)公式
請(qǐng)判斷這兩個(gè)方程組中是否存在問(wèn)題，若有錯(cuò)誤，請(qǐng)將糾正后的方程寫(xiě)在橫線上：________．
經(jīng)計(jì)算碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_______．（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

我市正在實(shí)施一項(xiàng)宏偉的工程----興建“海上濰紡”，旨在充分開(kāi)發(fā)我市瀕臨的渤海資源，造福濰紡人民．小明同學(xué)住在渤海邊上，他對(duì)建設(shè)“海上濰紡”的宏偉規(guī)劃很感興趣．
小明模擬化工廠的生產(chǎn)流程，以海水和貝殼（主要成分是碳酸鈣）為原料制取生產(chǎn)鎂的原料----無(wú)水MgCl2．

①試劑a是一種溶液，其溶質(zhì)是________（填化學(xué)式），加入該試劑時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________．
②加入試劑后，要將Mg（OH）2沉淀分離出來(lái)，應(yīng)該應(yīng)用的方法是________，如果在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室中完成該實(shí)驗(yàn)，需要的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒外還有________．
③流程中的X是“一定條件下，結(jié)晶”，在這里應(yīng)該采用________結(jié)晶的方法．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列化肥中，從外觀看可與其他化肥相區(qū)別的是


  1. A.
    硫酸鉀
  2. B.
    硝酸銨
  3. C.
    磷礦粉
  4. D.
    氯化鉀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

某磁鐵礦石200t，經(jīng)分析其中含鐵元素86.9t，則磁鐵礦中四氧化三鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為


  1. A.
    50%
  2. B.
    60%
  3. C.
    65%
  4. D.
    70%

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同步練習(xí)冊(cè)答案