精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
15．下列物質中，屬于純凈物的是（　�。�
A．蔗糖B．黃酒C．白醋D．醬油

分析 物質分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質組成；純凈物是由一種物質組成．純凈物又分為單質和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素．

解答 解：A、蔗糖屬于純凈物中的化合物，故選項正確；
B、黃酒屬于酒精和水等，屬于混合物，故選項錯誤；
C、白醋中有醋酸、水等，屬于混合物，故選項錯誤；
D、醬油中有色素、氯化鈉、水等物質，屬于混合物，故選項錯誤；
故選A

點評 本考點考查了物質的分類，要加強記憶混合物、純凈物、單質、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應用．本考點的基礎性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．資料顯示：鎂與飽和碳酸氫鈉溶液反應會產生大量氣體和白色不溶物．某同學設計了如下實驗方案，探究分析反應的產物．
查閱資料知：①MgCO3和Mg（OH）2均為白色不溶物．
②酚酞遇碳酸氫鈉溶液呈淺紅色，酚酞遇碳酸鈉溶液呈紅色．
（1）提出假設：
實驗I：用砂紙擦去鎂條表面氧化膜，將其放入盛有適量滴有酚酞的飽和碳酸氫鈉溶液的試管中，迅速反應，產生大量氣泡和白色不溶物，溶液由淺紅色變成了紅色．
該同學對反應中產生的白色不溶物做出如下猜測：
猜測1：白色不溶物可能是MgCO3
猜測2：白色不溶物可能是Mg（OH）2
猜測3：白色不溶物可能是MgCO3和Mg（OH）2．
（2）設計實驗確定產物并驗證猜測：
實驗序號實驗操作實驗現(xiàn)象結論
實驗Ⅱ將實驗I中收集到的氣體點燃能安靜燃燒、產生淡藍色火焰氣體為H2
實驗Ⅲ取實驗I中少量的白色不溶物，加入足量的稀鹽酸產生大量氣泡  白色不溶物含有MgCO3
實驗Ⅳ取實驗I中的澄清液，向其中加入少量CaCl2稀溶液產生白色沉淀  澄清液中含有的溶質是碳酸鈉（Na2CO3）
（3）為進一步確定實驗I的反應產物，又設計了如下實驗方案（如圖）．
已知：MgCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgO+CO2↑
Mg（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgO+H2O
堿石灰可以吸收二氧化碳和水蒸氣
①如圖所示的實驗裝置C中堿石灰的作用是阻止空氣中二氧化碳和水進入B中．
②稱取實驗Ⅰ中所得的干燥純凈的白色不溶物22.6g，充分加熱至不再產生氣體為止，并使分解產生的氣體全部進入裝置A和B中．實驗前后裝置A增重1.8g，裝置B增重8.8g，請分析數(shù)據(jù)并結合實驗Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的結論，該白色不溶物除含碳酸鎂外還含有氫氧化鎂Mg（OH）2，它們的質量比為84：29．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．稱取氯化鈉和氯化鈣的固體混合物14g，放入燒杯中，加入96g碳酸鈉溶液恰好完全反應，待反應完全后過濾，稱得濾液的總質量為100g．
（1）根據(jù)質量守恒定律，可知生成沉淀的質量為10g．
（2）所得濾液中溶質的質量分數(shù)是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．學習化學可以了解日常生活中某些變化的本質，下列變化中屬于化學變化的是（　�。�
A．木柴劈成塊B．西瓜榨成汁C．高粱釀成酒D．殘雪化成水

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．幾年前，一輛載滿20t電石的掛車，在浙江濱江區(qū)燃起熊熊大火并伴有大量黑煙．事故路面上灑落了五六百米燃著的石頭．這輛貨車在雨中整整燃燒了一天，消防官兵對大火也束手無措，場面讓人震撼．大家對電石的化學性質產生了濃厚的興趣，請你一起與他們完成下列探究活動．
【查閱資料】電石的主要成分是碳化鈣（CaC2），可以與水反應生成一種可燃性氣體及白色固體．常見的可燃性氣體中，乙炔（C2H2）燃燒時伴有大量黑煙．
【猜想與假設】
電石與水反應生成的可燃性氣體是：氧氣、氫氣或乙炔（C2H2）；電石與水反應生成的白色固體是：氧化鈣、氫氧化鈣或碳酸鈣．大家做出以上推斷的依據(jù)是質量守恒定律反應前后元素的種類不變．大家討論后一致認為該氣體不可能是氧氣，原因是氧氣不具有可燃性，白色固體不可能是氧化鈣，原因是（用化學方程式表示）CaO+H2O═Ca（OH）2．
【實驗探究】
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
（1）取適量電石加水反應，收集生成的氣體，驗純后點燃．氣體燃燒，產生黃色火焰并伴有濃烈黑煙．電石與水反應產生的氣體是乙炔
（2）取適量反應后生成的固體于試管中，滴加過量稀鹽酸．固體溶解，沒有氣體產生．電石與水反應產生的固體不是碳酸鈣
（3）取適量反應后生成的固體于試管中加水，向上層清液中滴加2～3滴酚酞．溶液變紅電石與水反應產生的固體是氫氧化鈣
【反思交流】載有電石的貨車可以在雨中整整燃燒一天而不熄滅，說明電石與水的反應是放熱（填“吸熱”或“放熱”）反應．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．蛋白質是人體必需的營養(yǎng)物質，它在人體內最終分解為（　　）
A．葡萄糖B．維生素C．脂肪酸D．氨基酸

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．如表是KNO3、NaCl在不同溫度下的溶解度（單位：g）
溫度（℃）01020405060708090100
KNO313.320.9326485.5110138169202246
NaCl35.735.83636.63737.337.838.43939.8
（1）40℃時，向100克水中加入70克KNO3晶體最終可得到飽和（“飽和”或“不飽和”）溶液．
（2）KNO3溶液中含有少量NaCl時，可通過降溫結晶的方法提純．析出的晶體和剩余溶液描述正確的是①（填寫編號）．
①剩余溶液一定是KNO3飽和溶液 ②剩余溶液一定是NaCl飽和溶液
③上述方法可以將兩者完全分離  ④析出的晶體中不一定含有KNO3
（3）KNO3、NaCl在t℃時溶解度均為W克，則t的最可能范圍是A
A．20＜t＜30        B．t=30       C．30＜t＜40        D．無法確定．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．堅持綠色發(fā)展，構建生態(tài)昆山，下列做法不符合這一宗旨的是（　�。�
A．擴大公共綠地，打造綠色家園B．禁止秸桿焚燒，減輕霧霾影響
C．發(fā)展公共交通，提倡低碳生活D．鼓勵燃煤發(fā)電，保障電力供應

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．小明對鐵的銹蝕進行如下探究，室溫時，將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上，迅速塞緊，裝置如圖，觀察到量筒內水沿導管慢慢進入廣口瓶（凈容積為146mL）．當溫度恢復至室溫，且量筒內水面高度不變時讀數(shù)（此時瓶內氧氣含量近似為零）．記錄起始和最終量筒的讀數(shù)以及所需時間如表．
序號樣品量筒起始
讀數(shù)/mL		量筒最終
讀數(shù)/mL		所需時間
/min
11g鐵粉、0.2g碳和10滴水10070約120
2lg鐵粉、0.2g碳、10滴水和少量NaCl10070約70
31g鐵粉、10滴水10070約480
（1）實驗①和②說明NaCl可以加快鐵銹蝕的速率．
（2）實驗開始后，廣口瓶內溫度有所上升，說明鐵的銹蝕過程是放熱�。ㄌ睢胺艧帷被颉拔鼰帷保┻^程．
（3）實驗結束后取出濾紙包，觀察到有紅棕色物質生成，該物質的化學式是Fe2O3•xH2O．
（4）已知含碳能夠加快鐵的生銹速度，小明想通過實驗①和③是探究碳對鐵銹蝕速率的影響，請在表格空白處填寫實驗③的樣品組成．
（5）該裝置還可用于測量空氣中氧氣的含量，根據(jù)上述數(shù)據(jù)計算氧氣的體積含量是20.5%（小數(shù)點后保留1位）．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案