下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化，只加稀鹽酸不能一步完成的是（　�。�
A、MgO→MgCl2
B、Fe→FeCl3
C、Cu（OH）2→CuCl2
D、Na2CO3→NaCl
考點：物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備,酸的化學性質(zhì)
專題：物質(zhì)的制備
分析：A、根據(jù)氧化鎂和鹽酸反應(yīng)會生成氯化鎂和水進行分析；
B、根據(jù)鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣進行分析；
C、根據(jù)氫氧化銅和鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水進行分析；
D、根據(jù)碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳進行分析．
解答：解：A、氧化鎂和鹽酸反應(yīng)會生成氯化鎂和水，可以一步轉(zhuǎn)化，故A正確；
B、鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，不會生成氯化鐵，不能一步轉(zhuǎn)化，故B錯誤；
C、氫氧化銅和鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水，可以一步轉(zhuǎn)化，故C正確；
D、碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，可以一步轉(zhuǎn)化，故D正確．
故選：B．
點評：只有熟練掌握常見物質(zhì)的化學性質(zhì)才能解答這類開放性的分析題，要多做多總結(jié)．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

為什么說石青與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生大量氣體可知石青中含有
CO
2-
3
？請解釋原因．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

下列化合物中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最高的是（　�。�
A、MgCO3
B、CO
C、CH4
D、CO2

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

水是寶貴的自然資源，是人類生命之源．
（1）下列各種水中，屬于純凈物的是
 
（填字母）．
A．汽水    B．礦泉水       C．蒸餾水       D．經(jīng)過凈化處理的自來水
（2）硬水和軟水是自然界中常見的兩種，可通過加入
 
，根據(jù)產(chǎn)生泡沫的多少來區(qū)分．
（3）小剛為了凈化收集到的雨水，自制了一個如圖所示的簡易凈水器，其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是
 
．
（4）涼開水不宜養(yǎng)魚，其主要原因是涼開水中幾乎不含
 
．
①氧元素    ②水分子     ③氧原子   ④氧分子
（5）愛護水資源是每個公民的責任和義務(wù)．下列行為不屬于節(jié)約用水的是
 
（填序號）．
①洗澡擦香皂時不關(guān)上噴頭        ②不間斷放水刷牙
③用自來水不斷為西瓜沖水降溫     ④用洗衣水沖廁所．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

實驗是學習化學的一個重要途徑．現(xiàn)用過氧化氫和二氧化錳制取并收集氧氣，請從下列儀器中選用適當?shù)难b置填空：

（1）實驗室要用高錳酸鉀制取并收集氧氣，應(yīng)選擇的裝置是
 
（填寫字母代碼，下同）；組裝好實驗裝置后，反應(yīng)前應(yīng)先進行
 
，反應(yīng)的文字表達式為
 
．
（2）用過氧化氫和二氧化錳制氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置
 
，收集裝置最好選用
 
．
（3）F為
 
操作裝置，a儀器的作用是
 
；儀器b的名稱是
 
．
（4）在F的操作中有2個錯誤的地方，請你指出其中一個
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

硝酸銨是我們學習中的一種常見物質(zhì)，請你從化學的角度對它進一步的認識：
（1）當它溶于水時，水溶液的溫度會明顯
 
（填上升或下降）；
（2）在硝酸銨中，氮元素的質(zhì)量分數(shù)是
 
；
（3）當它作為一種肥料時，不能與堿性物質(zhì)[如Ca（OH）2]混合施用，其原因是：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

某些物質(zhì)的性質(zhì)可能有利于人類，也可能不利于人類．請依照示例填寫下表．
物質(zhì)有利的一面（用途）不利的一面
示例：氫氣作高能燃料使用不當容易引起爆炸
氧氣
一氧化碳
二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

某興趣小組用無水酒精（密度為0.8g/cm3）配制50%的酒精溶液．則配制時所用的無水酒精與水的體積比最接近于（　　）
A、5：4B、3：1
C、1：4D、4：5

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖中，其中屬于陽離子的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

同步練習冊答案