為了確定CH4、H2和CO(簡稱試驗(yàn)氣)三種可燃性氣體,可分別讓他們在氧氣中燃燒,把燃燒后生成的氣體依次通過A、B兩個(gè)洗氣瓶.回答下列問題:
(1)裝置A中的液體是    ,裝置B中的液體是   
(2)若裝置A的質(zhì)量增加,B的質(zhì)量不變,則試驗(yàn)氣是    ;燃燒的化學(xué)方程式為   
(3)若裝置A的質(zhì)量不變,B的質(zhì)量增加,則試驗(yàn)氣是    ,B瓶中的反應(yīng)方程式是   
(4)若裝置A、B的質(zhì)量都增加,則試驗(yàn)氣是    ,若B的質(zhì)量增加2.2g,則A的質(zhì)量增加    g.
【答案】分析:(1)要確定CH4、H2和CO三種可燃性氣體,根據(jù)CH4、H2和CO燃燒的產(chǎn)物是水和二氧化碳確定洗氣瓶中的物質(zhì);
(2)只有水生成的才使裝置A的質(zhì)量增加,B的質(zhì)量不變,從而實(shí)驗(yàn)氣,并寫出化學(xué)反應(yīng)式;
(3)只有二氧化碳生成的才使裝置A的質(zhì)量不變,B的質(zhì)量增加,從而確定實(shí)驗(yàn)氣;然后寫出二氧化碳通過B瓶時(shí)的化學(xué)反應(yīng)式;
(4)根據(jù)裝置A、B的質(zhì)量都增加,確定試驗(yàn)氣的種類;根據(jù)化學(xué)反應(yīng)式計(jì)算出A的質(zhì)量增加值即可.
解答:解:(1)CH4燃燒生成二氧化碳和水;H2燃燒生成水;CO燃燒生成二氧化碳.所以要確定CH4、H2和CO三種可燃性氣體,就要能吸收水和二氧化碳的物質(zhì),故A中可放濃硫酸,B中可放氫氧化鈉溶液或石灰水.故答案為:濃硫酸、氫氧化鈉溶液或石灰水;
(2)裝置A的質(zhì)量增加,B的質(zhì)量不變,說明只有水生成,實(shí)驗(yàn)氣是氫氣;燃燒的化學(xué)反應(yīng)式是:2H2+O22H2O.故答案為:氫氣、2H2+O22H2O;
(3)裝置A的質(zhì)量不變,B的質(zhì)量增加,說明只有二氧化碳生成,試驗(yàn)氣是一氧化碳;反應(yīng)方程式是:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O或Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.故答案為:一氧化碳、2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O或Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(4)裝置A、B的質(zhì)量都增加,說明生成的氣體中既有水又有二氧化碳,試驗(yàn)氣是甲烷;
B的質(zhì)量增加2.2g,說明有2.2g二氧化碳生成,要求A的質(zhì)量增加多少,就是求生成了多少水.可根據(jù)反應(yīng)式計(jì)算.
設(shè):A的質(zhì)量增加Xg,即生成Xg水
CH4+2O2C02+2H2O
             44   36
             2.2   X
= 
X=1.8g
答:A的質(zhì)量增加1.8g
點(diǎn)評:本題主要考查常見氣體燃燒的產(chǎn)物以及根據(jù)產(chǎn)物判斷物質(zhì),同學(xué)們一定要了解常見物質(zhì)的性質(zhì).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

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(1)裝置A中的液體是
 
,裝置B中的液體是
 

(2)若裝置A的質(zhì)量增加,B的質(zhì)量不變,則試驗(yàn)氣是
 
;燃燒的化學(xué)方程式為
 

(3)若裝置A的質(zhì)量不變,B的質(zhì)量增加,則試驗(yàn)氣是
 
,B瓶中的反應(yīng)方程式是
 

(4)若裝置A、B的質(zhì)量都增加,則試驗(yàn)氣是
 
,若B的質(zhì)量增加2.2g,則A的質(zhì)量增加
 
g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

為了確定CH4、H2和CO(簡稱試驗(yàn)氣)三種可燃性氣體,可分別讓他們在氧氣中燃燒,把燃燒后生成的氣體依次通過A、B兩個(gè)洗氣瓶.回答下列問題:
(1)裝置A中的液體是________,裝置B中的液體是________.
(2)若裝置A的質(zhì)量增加,B的質(zhì)量不變,則試驗(yàn)氣是________;燃燒的化學(xué)方程式為________.
(3)若裝置A的質(zhì)量不變,B的質(zhì)量增加,則試驗(yàn)氣是________,B瓶中的反應(yīng)方程式是________.
(4)若裝置A、B的質(zhì)量都增加,則試驗(yàn)氣是________,若B的質(zhì)量增加2.2g,則A的質(zhì)量增加________g.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

為了確定CH4、H2和CO(簡稱試驗(yàn)氣)三種可燃性氣體,可分別讓他們在氧氣中燃燒,把燃燒后生成的氣體依次通過A、B兩個(gè)洗氣瓶.回答下列問題:
(1)裝置A中的液體是______,裝置B中的液體是______.
(2)若裝置A的質(zhì)量增加,B的質(zhì)量不變,則試驗(yàn)氣是______;燃燒的化學(xué)方程式為______.
(3)若裝置A的質(zhì)量不變,B的質(zhì)量增加,則試驗(yàn)氣是______,B瓶中的反應(yīng)方程式是______.
(4)若裝置A、B的質(zhì)量都增加,則試驗(yàn)氣是______,若B的質(zhì)量增加2.2g,則A的質(zhì)量增加______g.
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科目:初中化學(xué) 來源:1997年第七屆“天原杯”全國初中學(xué)生化學(xué)素質(zhì)和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Ω傎悘?fù)賽試卷(解析版) 題型:填空題

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(1)裝置A中的液體是    ,裝置B中的液體是   
(2)若裝置A的質(zhì)量增加,B的質(zhì)量不變,則試驗(yàn)氣是    ;燃燒的化學(xué)方程式為   
(3)若裝置A的質(zhì)量不變,B的質(zhì)量增加,則試驗(yàn)氣是    ,B瓶中的反應(yīng)方程式是   
(4)若裝置A、B的質(zhì)量都增加,則試驗(yàn)氣是    ,若B的質(zhì)量增加2.2g,則A的質(zhì)量增加    g.

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