能用稀酸和金屬發(fā)生置換反應(yīng)直接制得的化合物是


  1. A.
    CuSO4
  2. B.
    FeCl3
  3. C.
    AgNO3
  4. D.
    FeSO4
D
A、銅在金屬活動性順序中位于氫之后，不能與硫酸反應(yīng)，因此CuSO4不能由銅與硫酸反應(yīng)制��；故A不正確．
B、鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，是置換反應(yīng)但不能生成氯化鐵，故B不正確．
C、銀在氫后不會與硝酸發(fā)生置換反應(yīng)生成硝酸銀，故C不正確．
D、鐵與硫酸發(fā)生置換反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，故D正確．
故選D
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)：加熱銅與濃硫酸的混合物，能生成一種無色有刺激性氣味的氣體和藍(lán)色溶液．
（1）①某些不活潑的金屬（如銅）能與一些強氧化性的酸（如濃硫酸）發(fā)生反應(yīng)，生成水而不生成氫氣，同時生成二氧化硫和銅鹽．
②硫酸銅溶于水后，溶液呈酸性．銅、銀
 
（能、不能）與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣．
（2）①對于生成的藍(lán)色溶液，小東認(rèn)為可能是Cu（NO3）2溶液，小楠認(rèn)為不可能是Cu（NO3）2溶液，而可能是硫酸銅溶液，小楠的理由是
 
．
②寫出銅與濃硫酸共熱的化學(xué)方程式
 
．
③小東根據(jù)化學(xué)方程式說，該方法適用于以銅為原料大量制取硫酸銅，小田認(rèn)為不適宜，你能說出小田的一個理由嗎？
 
．
（3）【提出問題】上述藍(lán)色溶液中有無硫酸剩余？
（4）【實驗論證】小坤認(rèn)為可向藍(lán)色溶液中滴加氯化鋇溶液，觀察有無沉淀產(chǎn)生，經(jīng)大家討論后，該方案被否定，你覺得否定該方案的理由是
 
．
（5）【反思評價】
①有同學(xué)提問：為什么不可以用石蕊試液來進行檢驗？你的回答是
 
．
②同學(xué)們發(fā)現(xiàn)：將足量的銅和足量的濃硫酸置容器中加熱，反應(yīng)一段時間后，反應(yīng)會逐漸變慢，最后反應(yīng)停止，你能說出反應(yīng)停止的原因嗎
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

28、[發(fā)現(xiàn)問題]實驗小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)：加熱銅與濃硫酸的混合物，能生成一種無色有刺激性氣味的氣體和藍(lán)色溶液．
[查閱資料]①某些不活潑的金屬（如銅）能與一些強氧化性的酸（如濃硫酸）發(fā)生反應(yīng)，生成水而不生成氫氣，同時生成二氧化硫和銅鹽．
②硫酸銅溶于水后，溶液呈酸性．
[分析討論]（1）對于生成的藍(lán)色溶液，小東認(rèn)為可能是Cu（NO3）2溶液，小楠認(rèn)為不可能是Cu（NO3）2溶液，而可能是硫酸銅溶液，小楠的理由是
不能反應(yīng)前后元素種類不變
．
（2）寫出銅與濃硫酸共熱的化學(xué)方程式
Cu+2H2SO4=CuSO4+2H2O+SO2↑
．
（3）小東根據(jù)化學(xué)方程式說，該方法適用于以銅為原料大量制取硫酸銅，小田認(rèn)為不適宜，你能說出小田的一個理由嗎
生成的二氧化硫會污染環(huán)境
．
[提出問題]上述藍(lán)色溶液中有無硫酸剩余？
[實驗論證]小坤認(rèn)為可向藍(lán)色溶液中滴加氯化鋇溶液，觀察有無沉淀產(chǎn)生，經(jīng)大家討論后，該方案被否定，你覺得否定該方案的理由是
只能說明存在SO42-，不能確認(rèn)硫酸有剩余
．
[反思評價]（1）有同學(xué)提問：為什么不可以用石蕊試液來進行檢驗？你的回答是
硫酸銅溶液也是酸性的
．
（2）同學(xué)們發(fā)現(xiàn)：將足量的銅和足量的濃硫酸置容器中加熱，反應(yīng)一段時間后，反應(yīng)會逐漸變慢，最后反應(yīng)停止，你能說出反應(yīng)停止的原因嗎
隨著反應(yīng)的進行，濃硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸變小，稀硫酸與銅不反應(yīng)
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

實驗小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)：加熱銅與濃硫酸的混合物，能生成一種無色有刺激性氣味的氣體和藍(lán)色溶液．
（1）①某些不活潑的金屬（如銅）能與一些強氧化性的酸（如濃硫酸）發(fā)生反應(yīng)，生成水而不生成氫氣，同時生成二氧化硫和銅鹽．
②硫酸銅溶于水后，溶液呈酸性．銅、銀______（能、不能）與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣．
（2）①對于生成的藍(lán)色溶液，小東認(rèn)為可能是Cu（NO3）2溶液，小楠認(rèn)為不可能是Cu（NO3）2溶液，而可能是硫酸銅溶液，小楠的理由是______．
②寫出銅與濃硫酸共熱的化學(xué)方程式______．
③小東根據(jù)化學(xué)方程式說，該方法適用于以銅為原料大量制取硫酸銅，小田認(rèn)為不適宜，你能說出小田的一個理由嗎？______．
（3）【提出問題】上述藍(lán)色溶液中有無硫酸剩余？
（4）【實驗論證】小坤認(rèn)為可向藍(lán)色溶液中滴加氯化鋇溶液，觀察有無沉淀產(chǎn)生，經(jīng)大家討論后，該方案被否定，你覺得否定該方案的理由是______．
（5）【反思評價】
①有同學(xué)提問：為什么不可以用石蕊試液來進行檢驗？你的回答是
______．
②同學(xué)們發(fā)現(xiàn)：將足量的銅和足量的濃硫酸置容器中加熱，反應(yīng)一段時間后，反應(yīng)會逐漸變慢，最后反應(yīng)停止，你能說出反應(yīng)停止的原因嗎______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

實驗小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)：加熱銅與濃硫酸的混合物，能生成一種無色有刺激性氣味的氣體和藍(lán)色溶液．
（1）①某些不活潑的金屬（如銅）能與一些強氧化性的酸（如濃硫酸）發(fā)生反應(yīng)，生成水而不生成氫氣，同時生成二氧化硫和銅鹽．
②硫酸銅溶于水后，溶液呈酸性．銅、銀______（能、不能）與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣．
（2）①對于生成的藍(lán)色溶液，小東認(rèn)為可能是Cu（NO3）2溶液，小楠認(rèn)為不可能是Cu（NO3）2溶液，而可能是硫酸銅溶液，小楠的理由是______．
②寫出銅與濃硫酸共熱的化學(xué)方程式______．
③小東根據(jù)化學(xué)方程式說，該方法適用于以銅為原料大量制取硫酸銅，小田認(rèn)為不適宜，你能說出小田的一個理由嗎？______．
（3）【提出問題】上述藍(lán)色溶液中有無硫酸剩余？
（4）【實驗論證】小坤認(rèn)為可向藍(lán)色溶液中滴加氯化鋇溶液，觀察有無沉淀產(chǎn)生，經(jīng)大家討論后，該方案被否定，你覺得否定該方案的理由是______．
（5）【反思評價】
①有同學(xué)提問：為什么不可以用石蕊試液來進行檢驗？你的回答是
______．
②同學(xué)們發(fā)現(xiàn)：將足量的銅和足量的濃硫酸置容器中加熱，反應(yīng)一段時間后，反應(yīng)會逐漸變慢，最后反應(yīng)停止，你能說出反應(yīng)停止的原因嗎______．

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科目：初中化學(xué) 來源：2009年安徽省巢湖市黃麓中心學(xué)校中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：填空題

實驗小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)：加熱銅與濃硫酸的混合物，能生成一種無色有刺激性氣味的氣體和藍(lán)色溶液．
（1）①某些不活潑的金屬（如銅）能與一些強氧化性的酸（如濃硫酸）發(fā)生反應(yīng)，生成水而不生成氫氣，同時生成二氧化硫和銅鹽．
②硫酸銅溶于水后，溶液呈酸性．銅、銀（能、不能）與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣．
（2）①對于生成的藍(lán)色溶液，小東認(rèn)為可能是Cu（NO3）2溶液，小楠認(rèn)為不可能是Cu（NO3）2溶液，而可能是硫酸銅溶液，小楠的理由是．
②寫出銅與濃硫酸共熱的化學(xué)方程式．
③小東根據(jù)化學(xué)方程式說，該方法適用于以銅為原料大量制取硫酸銅，小田認(rèn)為不適宜，你能說出小田的一個理由嗎？．
（3）【提出問題】上述藍(lán)色溶液中有無硫酸剩余？
（4）【實驗論證】小坤認(rèn)為可向藍(lán)色溶液中滴加氯化鋇溶液，觀察有無沉淀產(chǎn)生，經(jīng)大家討論后，該方案被否定，你覺得否定該方案的理由是．
（5）【反思評價】
①有同學(xué)提問：為什么不可以用石蕊試液來進行檢驗？你的回答是
．
②同學(xué)們發(fā)現(xiàn)：將足量的銅和足量的濃硫酸置容器中加熱，反應(yīng)一段時間后，反應(yīng)會逐漸變慢，最后反應(yīng)停止，你能說出反應(yīng)停止的原因嗎．

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