18．在一定條件下，A和B兩種物質(zhì)反應(yīng)生成X和Y，反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．A的相對(duì)分子質(zhì)量為34gB．A、Y都屬于氧化物
C．該反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng)D．參加反的A與B的分子個(gè)數(shù)比為2：1

分析 觀察微觀示意圖，分析反應(yīng)物、生成物，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式，據(jù)其意義分析判斷有關(guān)的問(wèn)題．

解答 解：由變化的微觀示意圖可知，該反應(yīng)是二氧化硫燃燒生成了硫和水，反應(yīng)的方程式是：2H2S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2S+2H2O．
A、A的相對(duì)分子質(zhì)量為34，單位是“1”不是“g”，故A錯(cuò)誤；
B、A是H2S，不含有氧元素不是氧化物，Y是水，屬于氧化物，故B錯(cuò)誤；
C、該反應(yīng)有單質(zhì)生成，不屬于復(fù)分解反應(yīng)，故C錯(cuò)誤；
D、由方程式可知，參加反的A與B的分子個(gè)數(shù)比為2：1，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 解決這種題的關(guān)鍵就是辨別分子是由何種原子構(gòu)成，每種原子有幾個(gè)，這樣就可以得出分子的化學(xué)式，再利用化學(xué)式對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行分析判斷即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

5．實(shí)驗(yàn)興趣小組同學(xué)要測(cè)定某土壤的酸堿性．
（1）取土壤樣品，加入足量的水?dāng)嚢�，靜置后過(guò)濾．在實(shí)驗(yàn)室里過(guò)濾需要用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒．
（2）用玻璃棒蘸取少量待測(cè)液滴在pH試紙上，與比色卡對(duì)照后得出pH＜7，則該片土壤顯酸性，為調(diào)節(jié)土壤的酸堿性，可以向土壤中撒適量的熟石灰（合理均可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列對(duì)各種物質(zhì)的應(yīng)用過(guò)程中，屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．用濃硫酸除去二氧化碳中的水蒸氣
B．用鈦和鈦合金制成飛機(jī)、火箭的外殼
C．用小蘇打中和過(guò)多胃酸
D．將鋁制成鋁箔

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列対實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是  （　�。�
A．鎂條在空氣中燃燒生成黑色固體
B．硫在氧氣中燃燒生成無(wú)色無(wú)味的氣體
C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白煙
D．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列對(duì)化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”的含義的理解，不正確的是（　�。�
A．2H：表示兩個(gè)氫原子
B．H2O：表示水中有兩個(gè)氫元素
C．O2：表示一個(gè)氧分子由兩個(gè)氧原子構(gòu)成
D．SO42-：表示一個(gè)硫酸根離子帶兩個(gè)單位負(fù)電荷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．A、B、C、D、X、Y、Z幾種物質(zhì)都是九年級(jí)化學(xué)中常見(jiàn)的酸堿鹽或氧化物，它們之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)條件或產(chǎn)物已略去）．已知A、Y、Z都能使石蕊溶液變?yōu)樗{(lán)色，B、X都能使石蕊溶液變?yōu)榧t色，C是不溶于水的白色固體，可用作補(bǔ)鈣劑，B、D都是無(wú)色無(wú)味的氣體．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出化學(xué)式：BCO2；CCaCO3．
（2）寫(xiě)出化學(xué)方程式（符合題意即可）：
A+Y→CNa2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH；
B+Z→A2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
（3）反應(yīng)①的反應(yīng)類(lèi)型是化合反應(yīng)．
（4）如果反應(yīng)②不是化合反應(yīng)，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明的是（　�。�
A．分子很小
B．分子不停地運(yùn)動(dòng)
C．鹽酸能使石蕊溶液變紅
D．化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子分裂為原子，原子重新結(jié)合成新分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題：

（1）目前，我市區(qū)已有大部分家庭用上了天然氣，天然氣的主要成分是甲烷．在實(shí)驗(yàn)室里用乙酸鈉固體和堿石灰固體共熱來(lái)制取甲烷．甲烷難溶于水，密度比空氣小．在實(shí)驗(yàn)室制取甲烷的發(fā)生裝置可選用A，收集裝置可選用B或C（填裝置編號(hào)），你選擇該方法收集的原因是甲烷難溶于水（或甲烷密度比空氣小）．你認(rèn)為在點(diǎn)燃甲烷氣體前最需要注意的問(wèn)題是檢驗(yàn)甲烷的純度．
（2）在實(shí)驗(yàn)室里，為了獲得少量二氧化碳，可以根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)，選擇含有碳元素和氧元素元素的物質(zhì)，通過(guò)控制反應(yīng)條件來(lái)實(shí)現(xiàn)．請(qǐng)你用化學(xué)方程式表示實(shí)驗(yàn)室最常用的制取二氧化碳的方法：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，如果用該方法制取并收集二氧化碳則應(yīng)該選擇圖一中的ED裝置（填裝置編號(hào)）．通過(guò)學(xué)習(xí)，我歸納出氣體發(fā)生裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件有關(guān)．實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，首先要進(jìn)行的一步操作為檢查裝置的氣密性．如何證明二氧化碳已經(jīng)充滿(mǎn)集氣瓶？將燃著的木條放在瓶口，如木條熄滅，證明二氧化碳已充滿(mǎn)集氣瓶，該方法說(shuō)明二氧化碳通常具有不燃燒也不支持燃燒的性質(zhì)．某校同學(xué)收集了一瓶二氧化碳?xì)怏w，然后取來(lái)一朵用石蕊試液染成紫色的干燥紙花，將紙花的一半用水噴濕，放入集氣瓶中，如圖二所示，可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為紙花噴濕的一半變成紅色，另一半無(wú)明顯變化；請(qǐng)解釋發(fā)生該現(xiàn)象的原因二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸使紫色石蕊試液變成紅色．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A．加碘食鹽B．鉛筆芯C．冰水D．茅臺(tái)佳釀

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