【題目】甲同學(xué)為區(qū)別氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液,設(shè)計(jì)如下圖所示的四組實(shí)驗(yàn)方案。
(1)其中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡姆桨甘?/span>____________(填字母);
(2)在C組實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的化學(xué)方程式為________________;
(3)不屬于堿的共同性質(zhì)的方案是__________(填字母)
【答案】C、D Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH C
【解析】
(1)A方案中,氫氧化鈉和氫氧化鈣都能和鹽酸反應(yīng),都無(wú)明顯現(xiàn)象,無(wú)法區(qū)別;B方案中,兩溶液都呈堿性,都能使酚酞變紅,無(wú)法區(qū)別;C方案中,氫氧化鈉不能與碳酸鈉反應(yīng),無(wú)明顯現(xiàn)象,氫氧化鈣與碳酸鈉能反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,因此分別加入碳酸鈉后,如果無(wú)明顯現(xiàn)象則該溶液是氫氧化鈉溶液,若有沉淀生成,則溶液為氫氧化鈣溶液,可以區(qū)別;D方案中,氫氧化鈉溶液雖然與二氧化碳反應(yīng),但生成的碳酸鈉溶于水,無(wú)明顯現(xiàn)象,二氧化碳通入氫氧化鈣溶液中會(huì)生成沉淀,因此兩溶液中分別通入二氧化碳后,若無(wú)明顯現(xiàn)象,則溶液為氫氧化鈉溶液,若溶液變渾濁,則溶液為氫氧化鈣溶液,可以區(qū)別。故四個(gè)方案中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡姆桨甘牵?/span>C、D。
(2)C組實(shí)驗(yàn)中氫氧化鈉不能和碳酸鈉反應(yīng),氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,因此C組實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式為:Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH。
(3)堿是解離時(shí)生成的陰離子全部是氫氧根離子的化合物,所以堿的共同性質(zhì)是與堿中氫氧根離子有關(guān)的性質(zhì),A、B、D方案中的反應(yīng)都與溶液中的氫氧根離子有關(guān),只有C方案中的反應(yīng)與溶液中的氫氧根離子無(wú)關(guān),氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是鈣離子和碳酸根離子結(jié)合生成碳酸鈣沉淀,此反應(yīng)不屬于堿的通性,故四個(gè)方案中不屬于堿的共同性質(zhì)的方案是:C。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】a、b 兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.下列說(shuō)法不正確的是( )
A.15℃時(shí),a、b 的溶解度均為20g
B.加水或升溫均可使b的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>
C.將 30℃時(shí)a的飽和溶液降溫至15℃,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變
D.分別向100g 水中加入20ga和 b,升溫至30℃,所得溶液均 為飽和溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】維生素D攝入不足,會(huì)影響人體對(duì)鈣的吸收。當(dāng)陽(yáng)光中的紫外線接觸人體皮膚時(shí),會(huì)觸發(fā)維生素D的合成。
(1)維生素D3(C27H44O)是維生素D家族成員之一,其分子中C、H原子個(gè)數(shù)比為_____。
(2)曬太陽(yáng)有助于人體對(duì)鈣的吸收,其原因是_____。
(3)如圖為某種保健品的說(shuō)明書(shū)(節(jié)選)。
① 該保健品可補(bǔ)充鈣,其中“鈣”指的是_____(填字母序號(hào))。
A 元素 B 原子 C 單質(zhì)
② 若每天服用該膠丸1粒,則補(bǔ)充的鈣元素的質(zhì)量相當(dāng)于攝入碳酸鈣_____mg。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一燒杯中盛有22.3克碳酸鈉和氯化鈉組成的固體混合物,加足量水溶解,制成溶液.向其中逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸,放出氣體的總質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示:
(1)當(dāng)?shù)渭恿?/span>73克稀鹽酸時(shí),放出氣體的總質(zhì)量為_____克.
(2)當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中B點(diǎn)時(shí),燒杯中溶液里的溶質(zhì)是(寫(xiě)化學(xué)式)_____。
(3)當(dāng)?shù)渭恿?/span>73克稀鹽酸時(shí)(即A點(diǎn)),燒杯中為不飽和溶液,試通過(guò)計(jì)算求出其中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)._____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.圖中表示陰離子的是e
B.圖中表示陽(yáng)離子的是a
C.圖中粒子共代表的是四種元素
D.若d、a的元素符號(hào)分別為X、Y,那么它們形成的化合物化學(xué)式為XY
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】向含有Cu(NO3)2和AgNO3的混合溶液中加入一定量的鋅粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,濾液呈藍(lán)色。
(1)寫(xiě)出一定發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(2)請(qǐng)分析過(guò)濾后所得濾液溶質(zhì)的成分_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有25g的KOH和K2CO3固體混合物,已知K元素與C元素的質(zhì)量比是39∶3,把該固體全部加入到盛有100g的足量稀硫酸的燒杯中,充分反應(yīng)后,燒杯里殘留物質(zhì)的質(zhì)量是120.6g,則燒杯中硫酸鉀的質(zhì)量為
A. 4.8g B. 9.6g C. 17.4g D. 34.8g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是X、Y、Z三種物質(zhì)的溶解度曲線。
(1)溶解度變化受溫度影響最大的是______。
(2)t℃時(shí),溶解度最大的是___。
(3)t℃時(shí),飽和Z溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比是____。要進(jìn)一步提高該溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù),可進(jìn)行的操作是_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,據(jù)圖回答問(wèn)題
(1)P點(diǎn)的含義_____;
(2)t2℃時(shí),將30g的a物質(zhì)加到50g的水中,形成的溶液的質(zhì)量為_____;
(3)將t1℃的a、b、c三種飽和溶液升溫到t2℃,則此時(shí)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小分別為_____;
(4)若要除去a中含有的少量b,可采用的方法為_____。
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