6．用化學(xué)符號(hào)表示：
（1）3個(gè)氫分子3H2；
（2）碳酸鈉中的陽(yáng)離子Na+；
（3）空氣中含量最多的氣體N2；
（4）具有還原性的有毒氣體CO．

分析 （1）分子的表示方法，正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字．
（2）碳酸鈉中的陽(yáng)離子是鈉離子，寫(xiě)出其離子符號(hào)即可．
（3）空氣中含量最多的氣體是氮?dú)猓瑢?xiě)出其化學(xué)式即可．
（4）一氧化碳是具有還原性的有毒氣體，寫(xiě)出其化學(xué)式即可．

解答 解：（1）由分子的表示方法，正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則3個(gè)氫分子可表示為：3H2．
（2）碳酸鈉中的陽(yáng)離子是鈉離子，其離子符號(hào)為：Na+．
（3）空氣中含量最多的氣體是氮?dú)�，其化學(xué)式為：N2．
（4）一氧化碳是具有還原性的有毒氣體，其化學(xué)式為：CO．
故答案為：（1）3H2；（2）Na+；（3）N2；（4）CO．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握常見(jiàn)化學(xué)用語(yǔ)（分子符號(hào)、化學(xué)式、離子符號(hào)等）的書(shū)寫(xiě)方法是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．根據(jù)要求書(shū)寫(xiě)化學(xué)符號(hào)或化學(xué)式．
氮?dú)釴2；2個(gè)氟原子2F；3個(gè)氮原子3N；4個(gè)鐵離子4Fe3+；5個(gè)硫酸根離子5SO42-；6個(gè)二氧化碳分子6CO2；在氧氣化鋁中的化合價(jià)為+3$\stackrel{+3}{Al}$2O3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．現(xiàn)有如下碳單質(zhì)的結(jié)構(gòu)圖，用你所學(xué)到化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．

（1）A物質(zhì)的名稱是金剛石，化學(xué)式為C；
（2）寫(xiě)出B物質(zhì)的一種用途：制作鉛筆芯（或用作電極）；
（3）C物質(zhì)是由C60分子構(gòu)成的，相對(duì)分子質(zhì)量為720；
（4）請(qǐng)你推測(cè)D物質(zhì)在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．小明同學(xué)非常善于進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，他把課本中測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)，采用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)原理是：實(shí)驗(yàn)前先把集氣瓶的容積進(jìn)行5等分，記下刻度．實(shí)驗(yàn)時(shí)，先關(guān)閉止水夾，然后點(diǎn)燃燃燒匙中的紅磷，待紅磷燃燒停止并等裝置冷卻到室溫后，再打開(kāi)止水夾，觀察進(jìn)入集氣瓶中水的體積．經(jīng)查閱資料知，紅磷與空氣中的氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)只能生成五氧化二磷固體．請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：
（1）為了確保實(shí)驗(yàn)的成功，在裝藥品之前應(yīng)該進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性．
（2）如果用蠟燭代替紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，能否得到正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果？不能，原因蠟燭燃燒生成的產(chǎn)物是二氧化碳?xì)怏w，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變化不大，不能測(cè)出空氣中氧氣的含量．
（3）寫(xiě)出紅磷燃燒的文字表達(dá)式是：紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷．
（4）小紅同學(xué)按照小明的實(shí)驗(yàn)原理設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，你認(rèn)為該裝置是否合理？氧氣不能充分反應(yīng)．
（5）各小組均采用圖一裝置實(shí)驗(yàn)，若集氣瓶的容積為100mL，如表是各小組測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)通過(guò)對(duì)表中實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析，大多數(shù)同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$；但是第5小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的空氣中氧氣含量較少，請(qǐng)你幫助第5小組同學(xué)找出兩種可能造成這種實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因：
①紅磷的量不足；②裝置漏氣；③未等到冷卻到室溫就打開(kāi)了止水夾
組別12345
進(jìn)入集氣瓶中水的體積（mL）2021192014
（6）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，你還可以推測(cè)集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)是：化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，難溶于水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．在空氣中燃燒既能生成二氧化碳，又能生成水的物質(zhì)是（　�。�
A．木炭B．酒精C．氫氣D．硫

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．如圖1是實(shí)驗(yàn)室提供的常用儀器，供完成下列氣體制取實(shí)驗(yàn)時(shí)選用（不可重復(fù)選用）．

（1）實(shí)驗(yàn)室采用加熱高錳酸鉀晶體制取氧氣時(shí)，其發(fā)生裝置必須選用圖1儀器中的①③④（填序號(hào)），還缺少的儀器有橡皮塞（帶導(dǎo)管）
（2）某同學(xué)在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，原因可能是試管口未塞棉花；
（3）某同學(xué)用排水法收集氧氣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣不純，其原因可能是：a沒(méi)有等到氣泡均勻連續(xù)冒出就收集了；b收集前沒(méi)有裝滿水，
（4）某同學(xué)在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)，試管炸裂了，其原因可能是：a沒(méi)有預(yù)熱；b試管外壁有水．
（5）實(shí)驗(yàn)室里還可采用如圖2裝置，通過(guò)分解過(guò)氧化氫（H2O2）的方法制取氧氣．
寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．此裝置中錐形瓶可用圖1中的哪個(gè)儀器替代④，收集氧氣的方法還可以用向上排空氣法．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列化學(xué)用語(yǔ)中，既能表示一種元素，又能表示一種物質(zhì)的是（　�。�
A．H2B．O2C．2CD．He

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和4種粒子結(jié)構(gòu)示意圖．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．鈉和氯都屬于金屬元素B．氯的相對(duì)原子質(zhì)量是35.45g
C．具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是adD．a任何條件下都不可能轉(zhuǎn)化為b

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．構(gòu)成汞的微粒是汞原子．構(gòu)成二氧化碳的微粒是二氧化碳分子，構(gòu)成氯化鈉的微粒是鈉離子和氯離子．

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