【題目】空氣中氧氣含量測定的再認識。

【經(jīng)典賞析】教材中介紹了用定量的方法研究空氣的成分(實驗裝置如圖1)。該實驗中選擇使用汞的優(yōu)點有

A.實驗過程中沒有污染

B.在汞槽中起到液封作用

C.生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣

D.能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡

【實驗回顧】實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量(裝置如圖2),寫出紅磷燃燒的文字表達式: 。興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常遠低于21%

【提出問題】用紅磷燃燒的方法為什么不能準確地測定空氣中氧氣的含量?

【進行猜想】(1)裝置漏氣;

(2)___________________,裝置內(nèi)氧氣有剩余;……

【實驗探究1】小明查閱資料知鐵在潮濕的空氣中能與氧氣和水反應(yīng)生成鐵銹。根據(jù)鐵生銹的原理,探究用鐵能否準確測定空氣中氧氣的含量,于是進行了實驗(裝置如圖3),通過7天測得的數(shù)據(jù)計算空氣中氧氣的含量為19.13%。

【交流與反思】與用紅磷燃燒的方法相比,用鐵絲生銹的方法測定的主要優(yōu)點

【實驗探究2】為了加快反應(yīng)速率,小明通過查閱資料,利用鐵粉、炭粉、化鈉等物質(zhì)又進行了實驗(裝置如圖4),8分鐘后測得的數(shù)據(jù)如表:

實驗前的體積

實驗后的體積

集氣瓶內(nèi)空氣

燒杯內(nèi)蒸餾水

燒杯內(nèi)剩余蒸餾水

131 mL

90.0 mL

63.6 mL

請計算出空氣中氧氣含量 (計算結(jié)果保留一位小數(shù))。

【結(jié)論與反思】通過上述實驗探究,選擇 (填物質(zhì)名稱)進行實驗,可較為快速地完成實驗并減小實驗誤差。

【拓展延伸】銅也能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應(yīng)而銹蝕,生成銅綠[銅綠的主要成分為Cu2(OH)2CO3],若將圖3裝置中的粗鐵絲換成足量的銅絲進行實驗,請判斷能否比較準確地測定空氣中氧氣的含量,并說明理由 。

【答案】【經(jīng)典賞析】BCD(2分)

【實驗回顧】紅磷+氧氣五氧化二磷(2分)

【進行猜想】紅磷不足(1分)

【交流與反思】實驗結(jié)果更準確(1分)

【實驗探究2】20.2%(2分)

【結(jié)論與反思】鐵粉、炭粉、化鈉和蒸餾水(2分)

【拓展延伸】不能;因為空氣中二氧化碳含量只有0.03%,銅不能將裝置中的氧氣耗盡(2分)

【解析】【解析】【經(jīng)典賞析】該實驗中選擇使用汞的優(yōu)點有在汞槽中起到液封作用;生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣;能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡,故選BCD

【實驗回顧】磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷,反應(yīng)的文字表達式為紅磷+氧氣五氧化二磷。

【進行猜想】實驗中若所取的紅磷不足(或?qū)嶒炃皼]有夾彈簧夾、實驗裝置可能未冷卻就打開彈簧夾等)也會造成測定空氣中氧氣的含量不準確

【交流與反思】鐵絲在水、氧氣的條件下很容易生銹,與用紅磷燃燒的方法相比,用鐵絲生銹的方法測定的主要優(yōu)點:裝置內(nèi)殘留的氧氣更少,實驗結(jié)果更準確。

【實驗探究2】燒杯內(nèi)蒸餾水減少的體積為氧氣的體積=90 mL﹣63.6 mL=26.4 mL,空氣中氧氣含量= 100%≈20.2%。

【結(jié)論與反思】通過上述實驗探究,選擇鐵粉、炭粉、氯化鈉和蒸餾水等物質(zhì)進行實驗,可較為快速地完成實驗并減小實驗誤差。

【拓展延伸】銅也能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應(yīng)而銹蝕,生成銅綠[銅綠的主要成分為Cu2(OH)2CO3],若將圖3裝置中的粗鐵絲換成足量的銅絲進行實驗,不能比較準確地測定空氣中氧氣的含量,因為空氣中二氧化碳含量只有0.03%,銅不能將裝置中的氧氣耗盡。

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(2)D裝置和C裝置相比,收集氧氣時的優(yōu)點是_______________________________________。

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(1)制取氧氣的文字表達式是__________________________________。

(2)制取氧氣時,用a儀器加入過氧化氫溶液的優(yōu)點是____________(填序號)

A.便于控制反應(yīng)快慢

B.定量添加藥品更方便

C.生成氧氣質(zhì)量更大

(3)回收二氧化錳,需要進行過濾操作,上圖儀器以外,過濾還需要的儀器名稱是____________。

(4)過濾時,____________(填序號)的末端要輕輕的斜靠在三層濾紙的一邊。過濾結(jié)束后,小心取下濾紙,將紙上的固體____________(操作名稱),轉(zhuǎn)移裝瓶,貼上標簽。生活中可以替代濾紙的物品是________________________(填一種)

(5)回收的二氧化錳,還可以在上述反應(yīng)中反復(fù)使用。其原因是____________________________________________________________。

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(1)用汞測定空氣中氧氣含量的原理______________________________________________________。

(2)乙烯(C2H4)在空氣中燃燒生成二氧化碳和水___________________________________________。

(3)實驗室由一種暗紫色固體物質(zhì)制備氧氣:________________________________________________。

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(1)做實驗時要嚴格遵守實驗室規(guī)則。請寫出下圖這些同學做化學實驗時的違規(guī)行為(寫三點)____________________________________________________________________________________。

(2)請根據(jù)如圖所示實驗裝置回答問題:

寫出圖1中標號儀器的名稱:a___________________,b____________________。

若用裝置B制取氧氣,藥品選用高錳酸鉀,則發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為__________________________________________________,在試管口放一團棉花的作用是____________________________________________________________。

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