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【題目】2004年以來,我國一些地方相繼發(fā)生因“毒鼠強”化學式C4H8N4S2O4中毒造成人員傷亡的事件“毒鼠強”是一種劇毒物質,下列有關它的成分敘述正確的是()

A.該物質的一個分子中含25個原子

B.該物質的相對分子質量為296

C.該物質中各元素的質量比為C:H:N:S:O=2:4:2:1:4

D.該物質是由碳、氫、氮、硫、氧五種元素組成的

【答案】D

【解析】

已知“毒鼠強”的化學式為C4H8N4S2O4，則有：

A、該物質的一個分子中含4+8+4+2+4=22個原子，A選項不正確，不符合題意；

B、該物質的相對分子質量為，B選項不正確，不符合題意；

C、該物質中C、H、N、S、O元素的質量比為，C選項不正確，不符合題意；

D、該物質是由碳、氫、氮、硫、氧五種元素組成的，D選項正確，符合題意。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室制取氣體常用的裝置。

回答下列有關問題。

（1）圖A中儀器a叫_____，檢查C裝置氣密性的方法是夾緊止水夾，_____則氣密性良好。

（2）加熱高錳酸鉀制取并收集氧氣應選用的裝置是_____（填字母序號），反應的符號表達式為_____，與高錳酸鉀制氧氣相比用過氧化氫制氧氣的優(yōu)點是什么？_____

（3）可用G裝置采用排氣法收集氧氣并驗滿請將G裝置補畫完整_____。

（4）實驗室里常用加熱無水醋酸鈉和堿灰固體混合物的方法、制備甲烷，則選擇制甲烷的發(fā)生裝置為_____（填字母序號），收集甲烷裝置可選用E或F，則甲烷的物理性質_____（寫一條）。

（5）實驗室欲從氯酸鉀制O2的剩余物中回收二氧化錳，可將得剩余物加水溶解，然后_____，最后洗滌，烘干可得固體二氧化錳，要證明二氧化錳是反應的催化劑，除了證明反應前后二氧化錳質量不變，還要證明_____不變。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2019年“世界水日”的宣傳主題為“不讓任何一個人掉隊”。請你根據所學,回答下列問題

（1）如圖是簡易凈水裝置。該凈水裝置_____（填“能”或“不能）將硬水變成軟水。請設計實驗驗證凈化后的水是硬水還是軟水 _____（簡單描寫）。

（2）天逸同學收集到一瓶渾濁的長江水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水過程如圖所示

①A物質的作用是_____。

②利用圖2所示裝置進行操作b,除去一些異味和色素,待凈化的水應該從_____ （填字母）端通入,原因是_____。

③操作c是_____（ 填操作名稱）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知是初中化學常見的物質,他們之間的轉化關系如圖所示。已知F是人體主要的供能物質,部分反應條件已省略。請回答下列問題：

（1）C物質的化學式：______________。

（2）D物質的用途寫一條即可：______________。

（3）屬于化合反應的序號為：______________。

（4）寫出反應的化學方程式：______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，請回答下列對水進行研究的有關問題。

（1）小銘同學想除去河水中難溶性雜質，應進行_____操作，而后他用_____（物質名稱）除去河水中的異味和色素。

（2）硬水給生活和生產帶來很多麻煩，生活中可用_____來區(qū)分硬水和軟水，常用_____的方法來降低水的硬度。

（3）電解水這個實驗可以證明水是由氫、氧兩種元素組成的，其化學方程式是_____，氫氣的燃燒也可證明這個結論，化學方程式為_____。

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【題目】下表列出了1~18號元素的原子序數和元素符號

原子序數

1

2

3

4

5

6

7

8

9

元素符號

H

He

Li

Be

B

C

N

O

F

原子序數

10

11

12

13

14

15

16

17

18

元素符號

Ne

Na

Mg

Al

Si

P

S

Cl

Ar

(1)1~18號元素中屬于稀有氣體元素的有______填元素符號。

(2) 1~18號元素中最外層有3個電子的原子有______填元素符號。

(3)某元素的原子結構示意圖為,它在化學反應中一般易______填“得到”或“失去”電子,它與地殼中含量最多的金屬元素形成化合物的化學式為______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務和責任。

（1）下列“水”屬于純凈物的是______（填序號）。

A 蒸餾水 B 河水 C 自來水

（2）用圖示裝置進行電解水的實驗，可用__________檢驗a中氣體。檢驗b氣體所涉及到的反應方程式為_____________。水的電解實驗證明了水是由氫、氧元素組成的

（3）生活中可用______________的方法降低水的硬度并殺滅病菌。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知 A、B、C、D 均為初中化學常見的物質，它們分別屬于不同類型的化合物，它們之間與鐵單質的關系如圖所示，“”表示轉化關系，“—”表示相互之間能反應（部分反應物、生成物以及反應條件省略）。其中，A是鐵暴露在潮濕空氣中容易產生物質的主要成分；C和D的溶液反應會產生藍色沉淀。請根據以上信息回答以下問題：

（1）A的化學式是______ ；

（2）B屬于_____（填標號）；

①氧化物 ②酸 ③堿 ④鹽

（3）寫出A與B的溶液反應的化學方程式__________________；該反應類型是_________。

（4）生活或生產中防止鐵制品中的鐵轉化為A，需要采取的措施是_________（寫一條）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以鈦鐵礦(主要成分為FeTiO3，同時含有少量的Fe2O3 、FeO等)為原料制TiO2，再由TiO2制金屬Ti的工藝流程如下：

(1)寫出由TiCl4制得Ti的化學反應方程式(已知該反應為置換反應)： ___________。

(2)由H2TiO3制得TiO2的反應與碳酸分解類似，寫出該反應方程式： ___________。

(3)工藝流程中，水解屬于_________變化。(填“物理”或“化學”)

(4)操作2的名稱是________________。

(5)TiO2可與焦炭、氯氣在高溫下反應，該反應為TiO2+2C+2Cl2==TiCl4+2X，則物質X的化學式為__________。

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