下列關(guān)于資源的敘述正確的是（ ）

A. 水的天然循環(huán)主要是通過化學(xué)變化完成的

B. 煤、石油和天然氣等化石燃料是不可再生的寶貴資源

C. 空氣是一種重要的自然資源，造成空氣污染的主要?dú)怏w有CO，CO2，SO2等

D. 金屬的回收利用不僅可以節(jié)約金屬資源和能源，還可以減少對(duì)環(huán)境的污染

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：四川省遂寧市2019屆九年級(jí)上學(xué)期半期考試化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的硫酸溶液500g，則需要溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸（密度為1.84g/cm3）____mL（填空，結(jié)果保留兩位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源：山西省2018屆九年級(jí)第三次階段性測(cè)試化學(xué)試卷 題型：單選題

推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中一種重要的思維方法，以下推理正確的是( )

A. 點(diǎn)燃可燃性氣體前要驗(yàn)純，所以點(diǎn)燃甲烷前一定也要驗(yàn)純

B. 單質(zhì)是含同種元素的純凈物，所以含同種元素的物質(zhì)都是單質(zhì)

C. 燃燒都會(huì)有發(fā)光放熱的現(xiàn)象，所以有發(fā)光放熱現(xiàn)象的都是燃燒

D. 化合反應(yīng)只生成一種物質(zhì)，所以只生成一種物質(zhì)的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省青島市2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)探究氫氧化鈣溶液性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，向燒杯中的氫氧化鈣溶液滴加稀鹽酸后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑。此時(shí)，他們停止滴加稀鹽酸，并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究。

（1）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ____________。

（2）探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分：

（提出問題）該燒杯內(nèi)的溶液中溶質(zhì)是什么？

（進(jìn)行猜想）

I、溶質(zhì)可能是CaCl2與Ca（OH）2

II、溶質(zhì)可能只是CaCl2 

III、溶質(zhì)可能是 ___________

（實(shí)驗(yàn)探究）

①小明從燒杯中取了少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到酚酞試液不變色。于是他排除了猜想I，你認(rèn)為他排除猜想I的理由是______。

②小華想用碳酸鈉溶液來驗(yàn)證后兩種猜想，請(qǐng)你幫他完成實(shí)驗(yàn)，填寫以下表格：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液至過量

___________

猜想III正確

通過以上探究，最后確定猜想III正確。

（交流反思）

（3）你認(rèn)為還可以利用下列幾種物質(zhì)代替碳酸鈉溶液，也可以驗(yàn)證猜想III正確，其中物質(zhì)選擇正確的是__________。（填序號(hào)）

A.紫色石蕊試液 B.鋅粒 C. 硝酸銀溶液 D. 氫氧化鈉溶液

（拓展延伸）

（4）另一組同學(xué)將碳酸鈉溶液加入氫氧化鈣溶液中，充分反應(yīng)后，與猜想III的溶液倒入同一廢液缸，加入酚酞試液攪拌，靜置后，觀察到：上層為無色透明的溶液，底部有白色沉淀．則上層溶液中一定含有的溶質(zhì)是_______（酸堿指示劑除外），可能含有的溶質(zhì)是________

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省青島市2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

菠菜中含有一種有機(jī)物——草酸。將草酸隔絕空氣加熱，使其完全分解，生成了幾種混合氣體，氣體中含有碳的氧化物。為了探究上述反應(yīng)生成的碳的氧化物成分，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示實(shí)驗(yàn)。下列說法不正確的是（ ）

A. 乙裝置對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果不產(chǎn)生影響，因此可以去掉乙裝置以簡(jiǎn)化實(shí)驗(yàn)方案

B. 若甲試管內(nèi)溶液變渾濁，丁試管內(nèi)無明顯現(xiàn)象，則該碳的氧化物成分為二氧化碳

C. 若甲試管和丁試管內(nèi)溶液都變渾濁，丙處玻璃管內(nèi)的紅色固體變成黑色，則該碳的氧化物成分為一氧化碳和二氧化碳

D. 待丙中固體顏色不再變化，測(cè)量丁裝置的增重，即可測(cè)得赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省青島市2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

將下列各組物質(zhì)放入足量的水中，充分?jǐn)嚢韬�，只得到無色溶液的是（ ）

A. HNO3和FeCl3 B. KOH和CuSO4 C. BaCl2和Na2SO4 D. NaOH和H2SO4

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省青島市2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖是電解水時(shí)，水分子分解過程示意圖．關(guān)于對(duì)該圖理解的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 在化學(xué)反應(yīng)中分子可分 B. 水是由氫元素和氧元素組成的

C. 水分子中含有氫分子和氧分子 D. 原子是化學(xué)變化中的最小粒子

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市2019屆九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

閱讀下面科普短文。

化石能源是目前應(yīng)用最廣泛的能源，但其儲(chǔ)量有限，不可再生�！�2050年世界與中國(guó)能源展望》中提出，全球能源結(jié)構(gòu)正在向多元、清潔、低碳轉(zhuǎn)型。

由上圖可見，太陽能、風(fēng)能等其他可再生能源在能源結(jié)構(gòu)中所占比例日益增多。太陽能的利用是熱門研究方向之一。例如，通過光催化可將H2O、CO2轉(zhuǎn)化為H2、CO、CH4、CH3OH（甲醇）等太陽能燃料，示意圖右圖。

隨著科技的進(jìn)步，能源將得到更充分的利用。例如，利用照明燈、人體散發(fā)的熱量燈生活中隨處可見的廢熱發(fā)電。我國(guó)研發(fā)的“柔性、可裁剪碲化鉍（Bi2Te3）/纖維素復(fù)合熱點(diǎn)薄膜電池”，能充分貼合人體體表，實(shí)現(xiàn)利用體表散熱為藍(lán)牙耳機(jī)、手表、智能手環(huán)等可穿戴電子設(shè)備供電。

在新能源的開發(fā)和利用中，化學(xué)起著不可替代的作用。

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。

（1）比較2015、2030和2050年能源結(jié)構(gòu)中的化石能源，所占比例降低的是_____________。

（2）H2O、CO2轉(zhuǎn)化得到的太陽能燃料中，屬于氧化物的是_____________；該過程屬于_______________（填“物理”或“化學(xué)”）變化。

（3）復(fù)合熱點(diǎn)薄膜電池中Bi2Te3由_______種元素組成。

（4）下列說法正確的是 ____________（填序號(hào)）。

A.能源結(jié)構(gòu)向多元、清潔、低碳轉(zhuǎn)型 B.科技進(jìn)步會(huì)促進(jìn)能源的利用

C.石油和太陽能屬于可再生能源 D.生活中的廢熱可轉(zhuǎn)化為電能

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省長(zhǎng)沙市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體。根據(jù)給出的裝置回答下列問題：

(1)指出編號(hào)儀器的名稱：②_______________。

(2)制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是_________________。(從A～E裝置中選擇，用字母代號(hào)填空)，使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點(diǎn)是_________________。

(3)F裝置可用來測(cè)量生成的CO2氣體的體積，在水面上放一層植物油，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果_____________(“有”或“沒有”)明顯影響。

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同步練習(xí)冊(cè)答案