(1) 指出下列物質(zhì)里,哪些是混合物 ,哪些是純凈物 (填序號)
①雨后的清新空氣 ②二氧化碳 ③ 香甜的孝感米酒 ④水 ⑤硫粉
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
淀粉溶液遇碘變藍(lán)。實驗表明:無論是固體碘還是碘蒸氣,均能使淀粉溶液變藍(lán)色.這一現(xiàn)象說明( )
A.同種分子質(zhì)量相同 B.同種分子體積相等
C.同種分子性質(zhì)相同 D.同種分子運(yùn)動速度相
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列事實與化學(xué)沒有密切關(guān)系的是( 。
A. 食物、衣料和日常用品的豐盛 B. 新材料的開發(fā)和利用
C. 環(huán)境污染的預(yù)防和治理 D. 物體機(jī)械運(yùn)動的規(guī)律
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
水是生命之源,化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然學(xué)科,化學(xué)實驗中也常常有“水出沒”,對下列實驗指定容器中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是 ( )
A | B | C | D | |
實 驗 裝 置 | 硫在氧氣中燃燒 | 測定空氣中氧氣含量 | 鐵絲在氧氣中燃燒 | 排水法收集氫氣 |
解釋 | 集氣瓶中的水: 吸收放出的熱量 | 量筒中的水: 通過水體積的變化得出O2體積 | 集氣瓶中的水: 冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂 | 集氣瓶中的水: 水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈,后便于觀察H2何時收集滿 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
室內(nèi)空氣污染危害健康,應(yīng)引起人們的高度重視。以下不屬于室內(nèi)空氣污染物的是( )
A、廚房烹飪時產(chǎn)生的油煙 B、室內(nèi)擺放的水果散發(fā)出的香味
C、石材釋放出的有害放射性氣體氡 D、劣質(zhì)粘合劑釋放出的甲醛等有毒物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用托盤天平稱量5g藥品,稱量過程中,發(fā)現(xiàn)指針向右偏移,這時則應(yīng)( )
A.增加砝碼 B.添加藥品 C.減少藥品 D.調(diào)節(jié)平衡螺母
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)課上老師表演了一個小魔術(shù)——“無中生有”:相同條件下,向A、B兩個體積相同的集氣瓶中分別充滿無色的硫化氫(H2S)氣體和二氧化硫氣體。
如圖所示,抽開毛玻璃片,瓶口對緊,顛倒幾次,使兩種氣體充分混合。一會
兒,觀察到兩瓶內(nèi)壁附著淡黃色固體顆粒。請回答下列問題:
(1)若用“ ”表示氫原子,用“ ”表示氧原子,用“ ”表示硫原子,
上述反應(yīng)過程可用下圖表示:
(1)該反應(yīng)的文字表達(dá)式為___________________________________________;
(2)如果這兩個瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶,我們將會觀察到塑料瓶變癟了,原因是
。
(3)已知:相同條件下,相等體積的氣體所含的分子數(shù)目相等。反應(yīng)完畢,瓶中剩余的氣體為____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
水是人及一切生物生存所必需的,為了人類和社會經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展,我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識。試回答下列問題:
圖(A)為電解水生成氣體與時間關(guān)系圖,圖(B)是電解水的簡易裝置。
(1)若甲試管生成氣體A,則甲應(yīng)連接電源的 極。
(2)在水通電這一變化中,不發(fā)生改變的粒子是 。(寫出具體的微粒名稱)
(3)二氧化氯(ClO2)是一種在水處理等方面有廣泛應(yīng)用的高效安全消毒劑。二氧化氯中氯元素的化合價為 。
(4)生活中,我們要養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣。下列做法不利于節(jié)水的是__ ___
A.用淘米水澆花 B.用洗過衣服的水沖馬桶
C.隔夜的白開水直接倒掉 D.不間斷放水刷牙
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