2．元素觀是化學(xué)的重要觀念之一．下列有關(guān)元素的說法中錯誤的是（　�。�
A．同種元素的原子，其核外電子數(shù)可能相同也可能不同
B．由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C．同種元素的原子，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同
D．元素周期表中原子序數(shù)等于該元素原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)

分析 A、根據(jù)元素的概念進(jìn)行解答；
B、根據(jù)單質(zhì)的特點(diǎn)考慮；
C、根據(jù)元素的概念進(jìn)行解答；
D、根據(jù)元素周期表的特點(diǎn)分析．

解答 解：A、元素的種類是由質(zhì)子數(shù)決定，同種元素的原子，在原子中，質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)，質(zhì)子數(shù)相同，電子數(shù)也相同，故錯誤；
B、同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，還有可能是混合物，例如金剛石和石墨組成的物質(zhì)就是混合物，故錯誤；
C、元素的種類是由質(zhì)子數(shù)決定，同種元素的原子，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)一定相同，故錯誤；
D、元素周期表中原子序數(shù)等于該元素原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)，故正確；
故選：AB．

點(diǎn)評 本題主要考查元素的有關(guān)知識，可依據(jù)已有的知識進(jìn)行分析解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

12．利用沉淀法可測定某粗鹽樣品的純度（假定粗鹽中的雜質(zhì)全部是MgCl2）．每次取1000g樣品配制成溶液，向其中加10%的氫氧化鈉溶液，測得生成沉淀的質(zhì)量與所加氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如下表所示：
測定次數(shù)第一次第二次第三次第四次
樣品質(zhì)量（g）1000100010001000
氫氧化鈉溶液質(zhì)量（g）320640820900
沉淀質(zhì)量（g）23.246.45858
（1）可求得粗鹽的純度是90.5%．
（2）在第三次實(shí)驗(yàn)中所得溶液的溶質(zhì)有NaOH和NaCl．
（3）當(dāng)加入800克10%的氫氧化鈉溶液時恰好和1000克樣品中的雜質(zhì)MgCl2完全反應(yīng)，此時溶液中氯化鈉的質(zhì)量為1022g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．地球上曾多次發(fā)生大地震，給人們造成了巨大損失．研究發(fā)現(xiàn)，地震孕育過程中比較活躍的物質(zhì)中有CO2、H2等，并且在地殼的巖層中碳酸鹽受熱會發(fā)生如下的反應(yīng)：
CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑；  　 MgCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$MgO+CO2↑
（1）上述兩個反應(yīng)的共同點(diǎn)是：反應(yīng)類型均為分解反應(yīng)反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型），生成物均是氧化物（或化合物）．（填物質(zhì)類別），已知在反應(yīng)中有元素化合價發(fā)生變化的是氧化還原反應(yīng)，判斷上述兩個反應(yīng)是否是氧化還原反應(yīng)？否（填“是”或“否”）．
（2）氫在目前的地震預(yù)測中被公認(rèn)為一種靈敏元素．已知活潑金屬鋁除與強(qiáng)酸，還能與NaOH溶液反應(yīng)生成NaAlO2和H2．將一個鋁制易拉罐中充滿CO2，然后往罐內(nèi)注入足量的NaOH溶液，立即用膠布密封罐口，開始一段時間，發(fā)現(xiàn)罐內(nèi)凹而癟，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；再過一會兒，又有什么現(xiàn)象罐壁重新鼓起，用化學(xué)方程式說明該現(xiàn)象發(fā)生的原因2Al+2H2O+2NaOH=2NaAlO2+3H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．生理鹽水是溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的氯化鈉溶液．現(xiàn)給某病人輸了1000克生理鹽水，進(jìn)入病人體內(nèi)的氯化鈉質(zhì)量約為（　�。�
A．0.9克B．9克C．90克D．18克

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．碳酸氫鈉（NaHCO3）俗稱小蘇打，常用于食品和醫(yī)藥工業(yè)．某科學(xué)興趣小組的同學(xué)對碳酸氫鈉的性質(zhì)進(jìn)行探究：碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性．
[查閱資料]碳酸氫鈉受熱容易分解，生成水、二氧化碳?xì)怏w和一種常見的固體物質(zhì)．
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]為驗(yàn)證碳酸氫鈉 受熱時會分解，興趣小組的同學(xué)取一定質(zhì)量的碳酸氫鈉到銅片上加熱，如圖所示．
（1）加熱一段時間后，觀察到燒杯內(nèi)壁有水珠．
（2）興趣小組的同學(xué)認(rèn) 為充分加熱后的固體產(chǎn)物可能是NaOH或Na2CO3．他們猜想的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．質(zhì)量守恒定律的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)必須在密閉容器里進(jìn)行嗎？
小剛設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)所用藥品和裝置如圖A所示；小紅設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)所用裝置如圖B所示．回答下列問題
（1）能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的是實(shí)驗(yàn)A（填字母），另一個天平不平衡的理由是有二氧化碳?xì)怏w生成，逸散到空氣中．
（2）若天平使用前游碼沒有歸零便進(jìn)行調(diào)平，則測得的質(zhì)量與藥品的實(shí)際質(zhì)量相比偏大（填“偏大”“偏小”或者“不變”）
【拓展與遷移】推翻偽科學(xué)的謊言，有些江湖騙子說可以將銅在催化劑的條件下變成黃金，請說明這不可能理由化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．化學(xué)可以幫助人類認(rèn)識改造周圍的世界，促進(jìn)社會發(fā)展．
（1）糖類、油脂、蛋白質(zhì)和維生素都是人類的基本營養(yǎng)物質(zhì)．下表為某品牌燕麥片標(biāo)簽中的 一部分．每100g 含有營養(yǎng)成分：
每100g含有
營養(yǎng)成分		糖類油脂蛋白質(zhì)維生素C鈣鎂鈉鋅
7.6g7.8g7.4g18mg201mg18.2mg30.8mg8.1mg
①每克營養(yǎng)物質(zhì)氧化時放出能量最多的是油脂；人體必需的微量元素是鋅．
②維生素C 易溶于水，向其水溶液中滴入紫色石蕊試液，石蕊變紅色，加熱該溶液至沸騰，紅色消失． 因此，烹調(diào)富含維生素C的食物時，應(yīng)該注意不易加熱時間過長；在堿性條件下，維生素C易被空氣氧化，燒煮時最好加一點(diǎn)食醋．
（2）我們穿的衣服通常是由纖維織成的，常見的纖維有棉花、羊毛、滌綸等．用灼燒法可初步鑒別三種纖維，給三種纖維編號后，分別灼燒產(chǎn)生的氣味如下：
纖維編號①②③
灼燒時的氣味特殊氣味燒紙氣味燒焦羽毛氣味
則羊毛、棉花的編號分別為③②．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于水的說法正確的是（　�。�
A．將黃河水過濾可得到純凈水
B．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液中溶質(zhì)是水
C．地球表面約71%被水覆蓋，所以水資源不可能短缺
D．活性炭有凈化水的作用，但不能將硬水轉(zhuǎn)化為軟水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列物質(zhì)的名稱、俗名、化學(xué)式、物質(zhì)類別完全對應(yīng)的是（　　）
A．醋酸、甲酸、CH3COOH、酸B．氫氧化鈉、苛性鈉、NaOH、堿
C．氫氧化鈣、生石灰、Ca（OH）2、堿D．碳酸鈉、純堿、NaCO3、鹽

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