在學(xué)習(xí)了分子和原子的知識(shí)后，四位同學(xué)對(duì)它們的區(qū)別作了如下發(fā)言，你認(rèn)為正確的是

A、王穎說(shuō)“區(qū)別在于分子和原子的大小和質(zhì)量都不同”

B、李斌說(shuō)“在化學(xué)反應(yīng)中是否可分是它們的區(qū)別”

C、楊倩說(shuō)“區(qū)別在于是否在不停地運(yùn)動(dòng)”

D、張昊說(shuō)“看是否能直接構(gòu)成物質(zhì)可以區(qū)別”

 

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10、在學(xué)習(xí)了分子和原子的知識(shí)后，四位同學(xué)對(duì)它們的區(qū)別作了如下發(fā)言，你認(rèn)為正確的是（　�。�

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在學(xué)習(xí)了分子和原子的知識(shí)后，四位同學(xué)對(duì)它們的區(qū)別作了如下發(fā)言，你認(rèn)為正確的是

A、王穎說(shuō)“區(qū)別在于分子和原子的大小和質(zhì)量都不同”

B、李斌說(shuō)“在化學(xué)反應(yīng)中是否可分是它們的區(qū)別”

C、楊倩說(shuō)“區(qū)別在于是否在不停地運(yùn)動(dòng)”

D、張昊說(shuō)“看是否能直接構(gòu)成物質(zhì)可以區(qū)別”

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在學(xué)習(xí)了分子和原子的知識(shí)后，四位同學(xué)對(duì)它們的區(qū)別作了如下發(fā)言，你認(rèn)為正確的是（　�。�
A．王穎說(shuō)“區(qū)別在于分子和原子的大小和質(zhì)量都不同”
B．李斌說(shuō)“在化學(xué)反應(yīng)中是否可分是它們的區(qū)別”
C．楊倩說(shuō)“區(qū)別在于是否在不停地運(yùn)動(dòng)”
D．張昊說(shuō)“看是否能直接構(gòu)成物質(zhì)可以區(qū)別”

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2010-2011學(xué)年湖北省宜昌市枝江實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)（上）第二次單元測(cè)試（解析版） 題型：選擇題

在學(xué)習(xí)了分子和原子的知識(shí)后，四位同學(xué)對(duì)它們的區(qū)別作了如下發(fā)言，你認(rèn)為正確的是（ ）
A．王穎說(shuō)“區(qū)別在于分子和原子的大小和質(zhì)量都不同”
B．李斌說(shuō)“在化學(xué)反應(yīng)中是否可分是它們的區(qū)別”
C．楊倩說(shuō)“區(qū)別在于是否在不停地運(yùn)動(dòng)”
D．張昊說(shuō)“看是否能直接構(gòu)成物質(zhì)可以區(qū)別”

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