自來(lái)水消毒過(guò)程涉及到下列甲和乙兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過(guò)程如下所示：

下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A．物質(zhì)A的化學(xué)式是OH2

B．物質(zhì)D屬于氧化物

C．實(shí)驗(yàn)室可用水和二氧化錳的混合物制取E

D．乙是分解反應(yīng)


【考點(diǎn)】微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用；從組成上識(shí)別氧化物；反應(yīng)類(lèi)型的判定．

【專(zhuān)題】化學(xué)反應(yīng)模擬圖型；模型思想；物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．

【分析】首先根據(jù)氧原子、氫原子和氯原子的模型判斷出A、B、C、D、E各表示什么分子，然后再根據(jù)D物質(zhì)中所含的元素來(lái)判斷是否屬于氧化物；根據(jù)E物質(zhì)的化學(xué)式即可知道能否用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取，根據(jù)乙反應(yīng)的特點(diǎn)分析反應(yīng)的類(lèi)型等．

【解答】解：根據(jù)氧原子、氫原子和氯原子的模型判斷出：A是水分子（H2O）；B是氯分子（Cl2）；C是氯化氫分子（HCl）；D是次氯酸分子（HClO）；E是氧分子（O2）．

據(jù)此分析下列各選項(xiàng)：

A、物質(zhì)A的化學(xué)式是H2O，故A錯(cuò)誤；

B、物質(zhì)D是HClO，有三種元素組成，不屬于氧化物，故B錯(cuò)誤；

C、實(shí)驗(yàn)室可用過(guò)氧化氫和二氧化錳的混合物制取E氧氣，故C錯(cuò)誤；

D、乙反應(yīng)由一種物質(zhì)生成了兩種物質(zhì)，是分解反應(yīng)，故D正確．

故選D．

【點(diǎn)評(píng)】此類(lèi)試題屬于圖示題，解答時(shí)一定要弄清各原子或各分子所表示的意義，并能把微觀粒子與宏觀物質(zhì)很好的聯(lián)系起來(lái)，才能根據(jù)微觀粒子來(lái)推測(cè)物質(zhì)的種類(lèi)與反應(yīng)類(lèi)型．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


請(qǐng)按要求填空：

（1）碘是紫黑色晶體，可以溶解在汽油中，形成紫紅色溶液．

碘的汽油溶液中，溶質(zhì)是　　，溶劑是　　．

甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)分別畫(huà)出下面的示意圖，表示溶液中碘分子的分布（汽油分子沒(méi)有畫(huà)出）．

根據(jù)你在實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象，　　（填“甲”“乙”或“丙”）的示意圖符合溶液中溶質(zhì)分散的實(shí)際情況．

（2）有一杯食鹽溶液，實(shí)驗(yàn)測(cè)得其上部密度為a g/cm3，下部密度為b g/cm3，則a與b的關(guān)系是a　　b（填“＜”或“＞”或“=”符號(hào)）．

（3）將20℃時(shí)硝酸鉀的不飽和溶液通過(guò)加熱和不斷加入硝酸鉀晶體，使其在60℃時(shí)成為飽和溶液，再將該溶液降溫到原溫度（20℃）時(shí)，此時(shí)溶液為　　（填“飽和”或“不飽和”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)中，屬于溶液的是（　�。�

A．牛奶 B．豆?jié){ C．冰水 D．糖水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．

（1）下列做法會(huì)形成霧霾的是　　

A、將校園的垃圾堆積起來(lái)，就地焚燒    B、為方便出行，提倡大量購(gòu)買(mǎi)和使用私家車(chē)

C、大力發(fā)展火力發(fā)電                D、節(jié)日里燃放鞭炮

（2）活性炭常用于凈水，利用其　　作用除去水中的顏色和異味．

（3）現(xiàn)今國(guó)家強(qiáng)令關(guān)閉了許多高耗能高污染的小型煉鐵廠，工業(yè)上用赤鐵礦冶煉金屬鐵的化學(xué)方程式為　　，請(qǐng)舉一例節(jié)約金屬資源的做法　　．

（4）體溫計(jì)中金屬元素（Hg）的名稱(chēng)是　　．

（5）生理鹽水中的溶質(zhì)（寫(xiě)化學(xué)式）　　．

（6）空氣中含量最多的氣體，表示出它的8個(gè)分子　　．

（7）可用于洗滌油污的Na2CO3溶液呈　　（填“酸性”、“堿性”或“中性“）．

（8）實(shí)驗(yàn)室中電解水（如圖所示），與直流電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是　，反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　，該實(shí)驗(yàn)證明水是由　　組成的．

（9）下列關(guān)于“H2O”的說(shuō)法中，正確的是　　（填數(shù)字序號(hào)）．

①表示水這種物質(zhì)②表示兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子③表示一個(gè)水分子④表示一個(gè)水分子由一個(gè)氫氣分子和一個(gè)氧原子構(gòu)成．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�

A．

取少量液體  B．

加入塊狀固體

C．

點(diǎn)燃酒精燈  D．

檢査裝置氣密性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


2015年8月12日23：30左右，天津?yàn)I海新區(qū)第五大街與躍進(jìn)路交叉口的一處集裝箱碼頭發(fā)生爆炸，發(fā)生爆炸的是集裝箱內(nèi)的易燃易爆物品．現(xiàn)場(chǎng)火光沖天，在強(qiáng)烈爆炸聲后，高數(shù)十米的灰白色蘑菇云瞬間騰起．隨后爆炸點(diǎn)上空被火光染紅，現(xiàn)場(chǎng)附近火焰四濺．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）

A．易燃易爆物品的爆炸是物理變化

B．消防員用高壓水槍滅火的原理是將可燃物的著火點(diǎn)降低

C．將發(fā)生爆炸時(shí)，應(yīng)就近隱蔽或臥倒，護(hù)住重要部位

D．有毒物泄露時(shí)，消防員自身不需要做任何保護(hù)措施就可以進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)救災(zāi)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


A、B、C、D、E、F、G都是初中階段化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)．A是一種紫紅色固體，加熱后生成B、C、D三種物質(zhì)；氣體C具有助燃性，D是一種黑色粉末；一種具有吸附性的黑色固體E在氣體C中燃燒，生成的氣體F是植物光合作用的原料；F和G的組成元素相同，在一定條件下能夠相互轉(zhuǎn)化．

（1）寫(xiě)出化學(xué)式：A　　，D　　，F(xiàn)　．

（2）寫(xiě)出A加熱后生成B、C、D三種物質(zhì)的化學(xué)方程式：　　．

（3）F轉(zhuǎn)化成G的化學(xué)方程式：．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


回答下列實(shí)驗(yàn)儀器和實(shí)驗(yàn)操作的有關(guān)問(wèn)題：

(1)圖A中試管夾的作用是________。

(2)指出圖B中的錯(cuò)誤操作是

_____________________________________________________________。

(3)圖C、D是某同學(xué)配制50 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液時(shí)，在稱(chēng)量和量取兩個(gè)操作步驟中出現(xiàn)的情況。

①如圖C所示：在稱(chēng)量氯化鈉的操作過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)指針偏右，則繼續(xù)進(jìn)行的操作是________________，至天平平衡。

②如圖D所示：量取水時(shí)，仰視讀數(shù)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)________(填“偏大”“偏小”或“不變”)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


有下列情況：①煤的燃燒；②氫氣的燃燒；③工業(yè)廢氣的任意排放；④汽車(chē)、飛機(jī)尾氣的排放；⑤燃放鞭炮；⑥綠色植物進(jìn)行光合使用．其中不會(huì)造成空氣污染的是(     )

A．④⑤ B．②⑥ C．①③ D．⑤⑥

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