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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列做法不會危及食品安全的是( 。
A.用霉變花生壓榨食用油 B.用“地溝油”加工食品
C.在薯片包裝中充入氮?dú)?nbsp; D.用硫磺熏蒸干辣椒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2013年“六•五”世界環(huán)境日中國的主題為“同呼吸、共奮斗”,旨在推進(jìn)PM2.5污染的防治工作,以下活動有利于控制空氣中PM2.5增大的是( 。
A.為解決電力短缺問題上,大力發(fā)展火力發(fā)電站
B.提倡步行或騎自行車上下班,少開車
C.為解決“白色污染”問題,將垃圾焚燒處理
D.為“營養(yǎng)還田”,秋收時節(jié)大量焚燒秸桿
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
“水循環(huán)”和“碳循環(huán)”是自然界存在的兩大重要循環(huán)。結(jié)合你所學(xué)到的化學(xué)知識回答下面有關(guān)問題。
1.(1)從微觀的角度看,水分子是由 構(gòu)成的。
(2)從宏觀的角度看,二氧化碳是由 組成的。
(3)從分子、原子及元素的角度看,地球表面的“水循環(huán)”主要是由 的運(yùn)動引起的,自然界“碳循環(huán)”中的“碳”是指 。
2.(2分)水在自然環(huán)境中不易分解,但在通電的條件下可以分解,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ,在右圖所示的裝置中,當(dāng)電源接通一段時間后,甲管中氣體的體積與乙管中氣體的體積之比為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
欲配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液。下列說法中不正確的是( )
A. 用托盤天平稱取10.0g氫氧化鈉
B. 氫氧化鈉易潮解,應(yīng)放在玻璃器皿中稱量
C. 實(shí)驗(yàn)中用到的玻璃儀器只有燒杯和量筒
D. 將配好的溶液裝入試劑瓶中,塞好瓶塞并貼上標(biāo)簽
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某化學(xué)興趣小組的同學(xué)做粗鹽(含有難溶性雜質(zhì))提純實(shí)驗(yàn),并用所得的精鹽配制50 g 5%的氯化鈉溶液。
實(shí)驗(yàn)一:圖10是同學(xué)們做粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的操作示意圖。
請回答下列問題:
(1)操作③中用玻璃棒攪拌的作用是 。
(2)操作⑥中的錯誤是 。
(3)粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的操作順序?yàn)椋ㄌ畈僮餍蛱枺?u> 、稱量精鹽并計算產(chǎn)率。
(4)操作④中,當(dāng)觀察到 時,停止加熱。
實(shí)驗(yàn)二:用提純得到的精鹽配制了50 g 5%的氯化鈉溶液。經(jīng)檢測,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,其原因可能有 (填序號)。
①氯化鈉固體仍然不純 ②稱量時砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片
③量取水時,仰視讀數(shù) ④裝瓶時,有少量溶液灑出
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
建設(shè)節(jié)約型社會人人有則。下列節(jié)約行為中合理可行的是 ( )
A.直接用工廠排除的廢水灌溉農(nóng)田 B.吃經(jīng)高溫蒸煮的霉變大米
C.把用剩的藥品放回原試劑瓶 D.用淘菜、洗衣服的水沖廁所
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
早在春秋戰(zhàn)國時期,我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器.工業(yè)上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應(yīng).某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,請按要求填空:
(1)A中觀察到的現(xiàn)象是 。寫出CO還原Fe2O3的化學(xué)方程式 ;
(2)實(shí)驗(yàn)中盛澄清石灰水的試管中可觀察到的現(xiàn)象是 ;
(3)右邊導(dǎo)氣管口放置點(diǎn)燃的酒精燈的目的是 。
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