在實(shí)驗(yàn)探究課上,化學(xué)老師給了同學(xué)們一包紅色粉末,該粉末是由Cu、Fe2O3、Fe(OH)3三種固體中的一種或兩種組成,其中一個(gè)小組同學(xué)提出如下猜想并進(jìn)行探究:
【提出猜想】紅色粉末可能的組成有:①只有Fe2O3 ②是Cu、Fe2O3的混合物 ③是Fe2O3、Fe(OH)3的混合物
【查閱資料】
①2Fe(OH)3Fe2O3+3H2O
②無(wú)水CuSO4白色固體遇水變藍(lán)
③Cu在FeCl3溶液中發(fā)生的反應(yīng):2FeCl3+Cu==2FeCl2+CuCl2
【實(shí)驗(yàn)探究】(1)甲同學(xué)取適量紅色粉末裝入試管中,按圖1進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果無(wú)水CuSO4沒(méi)有變藍(lán),從而排除猜想中的_______(填猜想中的序號(hào))。
乙同學(xué)為進(jìn)一步確定紅色粉末的組成,按圖2稱取少量紅色粉末放入硬質(zhì)玻璃管中,通入CO片刻,然后加熱至完全反應(yīng),停止加熱,繼續(xù)通入CO冷卻至室溫。
【反思評(píng)價(jià)】(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)通入CO片刻后再加熱的原因是_______________。
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________。
(4)從環(huán)保角度看,圖2裝置存在的不足之處是:_____________________。
(5)如果觀察到A裝置中紅色粉末部分變黑,則猜想______正確(填序號(hào))。
【拓展延伸】(6)丙同學(xué)認(rèn)為:在甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的基礎(chǔ)上,還可以這樣探究猜想①和②。取少量紅色粉末于試管中,滴加足量稀鹽酸,振蕩后發(fā)現(xiàn)固體全部溶解,溶液變色,即可以排除猜想中的②。你認(rèn)為丙同學(xué)的觀點(diǎn)是否正確?_______(填“正確”或“不正確”),理由是________________。
【實(shí)驗(yàn)探究】(1)③
【反思與評(píng)價(jià)】(2)防止玻璃管中的CO與空氣混合受熱發(fā)生爆炸(或其他合理答案均得分)
(3)3CO+Fe2O32Fe+3CO2
(4)沒(méi)有進(jìn)行尾氣的處理
(5)②
【拓展延伸】(6)不正確;Fe2O3與鹽酸反應(yīng)得到FeCl3溶液,Cu又與生成的FeCl3反應(yīng)得到FeCl2和CuCl2溶液(或Fe2O3+6HCl==2FeCl3+3H2O,2FeCl3+Cu==2FeCl2+CuCl2
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在實(shí)驗(yàn)探究課上,化學(xué)老師給了同學(xué)們一包紅色粉末,該粉末是由Cu、Fe2O3、Fe(OH)3三種固體中的一種或兩種組成,其中一個(gè)小組同學(xué)提出如下猜想并進(jìn)行探究:
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【提出猜想】紅色粉末可能的組成有:
①只有Fe2O3
②是Cu、Fe2O3的混合物
③是Fe2O3、Fe(OH)3的混合物
【查閱資料】(1)2Fe(OH)3
  △  
.
 
Fe2O3+3H2O
(2)無(wú)水CuSO4白色固體遇水變藍(lán)
(3)Cu在FeCl3溶液中發(fā)生的反應(yīng):2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)甲同學(xué)取適量紅色粉末裝入試管中,按圖1進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果無(wú)水CuSO4沒(méi)有變藍(lán),從而排除猜想中的
 
(填猜想中的序號(hào)).
(2)乙同學(xué)為進(jìn)一步確定紅色粉末的組成,按圖2稱取少量紅色粉末放入硬質(zhì)玻璃管中,通入CO片刻,然后加熱至完全反應(yīng),停止加熱,繼續(xù)通入CO冷卻至室溫.
【反思評(píng)價(jià)】
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)通入CO片刻后再加熱的原因是
 

(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)從環(huán)保角度看,圖12裝置存在的不足之處是:
 

(4)如果觀察到A裝置中紅色粉末部分變黑,則猜想
 
正確(填序號(hào)).
【拓展延伸】丙同學(xué)認(rèn)為:在甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的基礎(chǔ)上,還可以這樣探究猜想①和②.取少量紅色粉末于試管中,滴加足量稀鹽酸,振蕩后發(fā)現(xiàn)固體全部溶解,溶液變色,即可以排除猜想中的②.你認(rèn)為丙同學(xué)的觀點(diǎn)是否正確?
 
(填“正確”或“不正確”),理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在實(shí)驗(yàn)探究課上,化學(xué)老師給了同學(xué)們一包紅色粉末,該粉末是由Cu 、Fe2O3 、Fe(OH)3三種固體中的一種或兩種組成,其中一個(gè)小組同學(xué)提出如下猜想并進(jìn)行探究:

【提出猜想】紅色粉末可能的組成有:

只有Fe2O3  

②是Cu 、Fe2O3的混合物

③是Fe2O3、Fe(OH)3的混合物   

【查閱資料】(1)2Fe(OH)3     Fe2O3 +3H2O    

(2)無(wú)水CuSO4白色固體遇水變藍(lán)

(3)Cu在FeCl3溶液中發(fā)生的反應(yīng):2FeCl3+Cu    2FeCl2+CuCl2

【實(shí)驗(yàn)探究】

(1)甲同學(xué)取適量紅色粉末裝入試管中,按圖11進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果無(wú)水CuSO4沒(méi)有變藍(lán),從而排除猜想中的         (填猜想中的序號(hào))。

(2)乙同學(xué)為進(jìn)一步確定紅色粉末的組成,按圖12稱取少量紅色粉末放入硬質(zhì)玻璃管中,通入CO片刻,然后加熱至完全反應(yīng),停止加熱,繼續(xù)通入CO冷卻至室溫。

【反思評(píng)價(jià)】               

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)通入CO片刻后再加熱的原因是                           。

(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                   。

(3)從環(huán)保角度看,圖12裝置存在的不足之處是:                      。

(4)如果觀察到A裝置中紅色粉末部分變黑,則猜想         正確(填序號(hào))。

【拓展延伸】丙同學(xué)認(rèn)為:在甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的基礎(chǔ)上,還可以這樣探究猜想①和②。取少量紅色粉末于試管中,滴加足量稀鹽酸,振蕩后發(fā)現(xiàn)固體全部溶解,溶液變色,即可以排除猜想中的②。你認(rèn)為丙同學(xué)的觀點(diǎn)是否正確?    (填“正確”或“不正確”),理由是         

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在實(shí)驗(yàn)探究課上,化學(xué)老師給了同學(xué)們一包紅色粉末,該粉末是由Cu 、Fe2O3 、Fe(OH)3三種固體中的一種或兩種組成,其中一個(gè)小組同學(xué)提出如下猜想并進(jìn)行探究:
【提出猜想】紅色粉末可能的組成有:
只有Fe2O3  
②是Cu 、Fe2O3的混合物
③是Fe2O3 、Fe(OH)3的混合物   
【查閱資料】(1)2Fe(OH)3     Fe2O3 +3H2O    
(2)無(wú)水CuSO4白色固體遇水變藍(lán)
(3)Cu在FeCl3溶液中發(fā)生的反應(yīng):2FeCl3+Cu    2FeCl2+CuCl2
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)甲同學(xué)取適量紅色粉末裝入試管中,按圖11進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果無(wú)水CuSO4沒(méi)有變藍(lán),從而排除猜想中的        (填猜想中的序號(hào))。
(2)乙同學(xué)為進(jìn)一步確定紅色粉末的組成,按圖12稱取少量紅色粉末放入硬質(zhì)玻璃管中,通入CO片刻,然后加熱至完全反應(yīng),停止加熱,繼續(xù)通入CO冷卻至室溫。

【反思評(píng)價(jià)】               
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)通入CO片刻后再加熱的原因是                          。
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                  。
(3)從環(huán)保角度看,圖12裝置存在的不足之處是:                     。
(4)如果觀察到A裝置中紅色粉末部分變黑,則猜想        正確(填序號(hào))。
【拓展延伸】丙同學(xué)認(rèn)為:在甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的基礎(chǔ)上,還可以這樣探究猜想①和②。取少量紅色粉末于試管中,滴加足量稀鹽酸,振蕩后發(fā)現(xiàn)固體全部溶解,溶液變色,即可以排除猜想中的②。你認(rèn)為丙同學(xué)的觀點(diǎn)是否正確?    (填“正確”或“不正確”),理由是         

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2010年廣西河池市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

在實(shí)驗(yàn)探究課上,化學(xué)老師給了同學(xué)們一包紅色粉末,該粉末是由Cu、Fe2O3、Fe(OH)3三種固體中的一種或兩種組成,其中一個(gè)小組同學(xué)提出如下猜想并進(jìn)行探究:
【提出猜想】紅色粉末可能的組成有:
①只有Fe2O3
②是Cu、Fe2O3的混合物
③是Fe2O3、Fe(OH)3的混合物
【查閱資料】(1)2Fe(OH)3Fe2O3+3H2O
(2)無(wú)水CuSO4白色固體遇水變藍(lán)
(3)Cu在FeCl3溶液中發(fā)生的反應(yīng):2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)甲同學(xué)取適量紅色粉末裝入試管中,按圖1進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果無(wú)水CuSO4沒(méi)有變藍(lán),從而排除猜想中的______(填猜想中的序號(hào)).
(2)乙同學(xué)為進(jìn)一步確定紅色粉末的組成,按圖2稱取少量紅色粉末放入硬質(zhì)玻璃管中,通入CO片刻,然后加熱至完全反應(yīng),停止加熱,繼續(xù)通入CO冷卻至室溫.
【反思評(píng)價(jià)】
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)通入CO片刻后再加熱的原因是______.
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______ 2Fe+3CO2

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