13．某同學(xué)為了探究“一混合氣體的組成”，它可能由H2、CH4、CO中的一種或多種組成．于是他進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：①點(diǎn)燃?xì)怏w，在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的燒杯，內(nèi)壁有水珠；②把燒杯倒過來，注入少量澄清的石灰水，振蕩，石灰水變渾濁．于是他得出以下結(jié)論，你認(rèn)為正確的是（　�。�
A．一定由H2、CH4組成B．一定由CO、CH4組成
C．一定由H2、CH4、CO組成D．可能只含CH4

分析 由題意，點(diǎn)燃該氣體后，在火焰上方罩一冷而干燥的燒杯，內(nèi)壁有水珠，說明生成了水蒸氣；把燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來，注入少量澄清石灰水并振蕩，石灰水變渾濁，說明生成了二氧化碳；據(jù)此結(jié)合H2、CH4、CO的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行分析解答．

解答 解：點(diǎn)燃該氣體后，在火焰上方罩一冷而干燥的燒杯，內(nèi)壁有水珠，說明生成了水蒸氣；把燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來，注入少量澄清石灰水并振蕩，石灰水變渾濁，說明生成了二氧化碳．
H2、CH4、CO燃燒分別生成水、水和二氧化碳、二氧化碳，該氣體可能由甲烷一種氣體組成，也可能是氫氣和一氧化碳的混合物，也可能是氫氣與甲烷、一氧化碳與甲烷的混合物，也可能是三種氣體的混合物．
A、該氣體不一定由H2、CH4組成，也可能只含甲烷、或是氫氣與一氧化碳的混合物等多種情況，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
B、該氣體不一定由CO、CH4組成組成，也可能只含甲烷、或是氫氣與一氧化碳的混合物等多種情況，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
C、該氣體不一定由H2、CH4、CO組成，也可能只含甲烷、或是氫氣與一氧化碳的混合物等多種情況，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
D、該氣體可能只含CH4，故選項(xiàng)說法正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握常見氣體的檢驗(yàn)方法、氫氣、甲烷與一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．實(shí)驗(yàn)室需要配制15%的氯化鈉溶液50g．
（1）計(jì)算：需要氯化鈉的質(zhì)量為7.5g．
（2）某同學(xué)按下圖所示步驟依次操作：其中操作錯(cuò)誤的步驟是AB（填字母序號(hào)）；B中儀器的名稱為量筒；E中玻璃棒的作用是攪拌加速固體溶解．
（3）若圖A中砝碼的質(zhì)量為5g，游碼為2.5g，則小明稱得的氯化鈉質(zhì)量實(shí)際為2.5g．
（4）用已調(diào)節(jié)平衡的天平稱固體時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏右，接下來的操作是繼續(xù)添加固體．
（5）反思：若稱取的氯化鈉中含有水分，則所配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏��；若量水時(shí)仰視讀數(shù)，則配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏�。ㄌ睢捌蟆�、“偏小”或“無影響”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．新型的風(fēng)能、太陽(yáng)能路燈能“吸住太陽(yáng)光”、“攬住風(fēng)力”．請(qǐng)回答下列問題：
（1）該路燈即使在連續(xù)陰雨天也能給蓄電池充電，夜晚路燈仍能發(fā)光，此過程中的能量轉(zhuǎn)化是風(fēng)能→電能→光能．
（2）路燈的微電腦控制器中應(yīng)用了一種新型材料氮化鋁（AlN）．工業(yè)上用氧化鋁、氮?dú)�、單質(zhì)碳在一定條件下反應(yīng)生成氮化鋁和一氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Al2O3+N2+3C$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2AlN+3CO，反應(yīng)前后氮元素的化合價(jià)分別為0、-3
（3）新能源路燈的使用，可以部分解決化石能源面臨耗盡的問題，還可以減少空氣中的主要污染物：一氧化碳、臭氧、氮氧化物二氧化硫（SO2）；可吸入顆粒物等物質(zhì)的排放，在一定程度上減少了對(duì)環(huán)境的污染．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列說法與氧氣的化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是（　�。�
A．通常狀況下，氧氣是無色無味氣體
B．液氧可以作為現(xiàn)代火箭最好的助燃劑
C．氧氣不易溶于水
D．在高壓低溫條件下，氧氣可以轉(zhuǎn)化成淡藍(lán)色的液氧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

8．水垢主要成分是碳酸鈣，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲測(cè)定某水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：將水垢洗凈、干燥并搞碎后，稱取10g放在燒杯里，然后加入45g稀鹽酸充分反應(yīng)至不再有氣泡產(chǎn)生時(shí)，稱得燒杯中剩余物為52.8g．（假設(shè)其他物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體）
（1）將水垢搞碎的目的是加快反應(yīng)的速率．
（2）計(jì)算該水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．以下化學(xué)反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是（　�。�
A．鐵+氧氣→四氧化三鐵B．鈉+水→氫氧化鈉+氫氣
C．氯氣+水→氯化氫+次氯酸D．二氧化氮+水→硝酸+一氧化氮

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列過程中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．金剛石加工成鉆石B．石墨制成鉛筆芯
C．石墨燃燒D．木炭使紅墨水褪色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式
（1）紅色粉末在氧氣中燃燒產(chǎn)生白煙磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷
（2）一種銀白色固體在氧氣中燃燒生成黑色固體鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵
（3）加熱暗紫色的固體制氧氣高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．如圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程，下列說法不正確的是（　�。�
A．圖中所示單質(zhì)的化學(xué)式為N2
B．反應(yīng)后分子個(gè)數(shù)變少了
C．生成物中單質(zhì)與化合物的質(zhì)量比為7：11
D．該反應(yīng)使有害氣體轉(zhuǎn)化為無害氣體

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