【題目】“創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市，建設(shè)美好健康興化”是我們共同的責(zé)任，下列做法不利于保護環(huán)境的是（ ）

A．實行垃圾分類回收再利用

B．對污水進行綜合治理

C．在汽車上安裝尾氣凈化裝置

D．鼓勵購買轎車，限制公共交通的發(fā)展

【答案】D

【解析】A、實行垃圾分類回收再利用即可以節(jié)約資源又可以防止污染環(huán)境，故A正確；

B、對污水進行綜合治理可以防止污染水資源，故B正確；

C、在汽車上安裝尾氣凈化裝置可以減少空氣污染，故C正確；

D、過多的私家車會加重環(huán)境的污染，應(yīng)該鼓勵公共交通的發(fā)展，以減少環(huán)境的污染，故D錯誤．

故選D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】符合以下四位同學(xué)所描述的化學(xué)式可能是（ ）

A.CO2
B.O2
C.MgO
D.HClO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用如圖實驗裝置制取干燥的氣體正確的是（ ）

①

②

③

④

X

大理石與鹽酸

鋅粒與稀硫酸

雙氧水與二氧化錳

二氧化錳與氯酸鉀

Y

濃硫酸

濃硫酸

濃硫酸

濃硫酸

Z

CO2

H2

O2

O2


A.只有①
B.①②
C.①③
D.①②③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鈣是人體中的常量元素，缺鈣時可通過食用保健藥劑來增加攝入量．某補鈣藥劑說明書的部分信息如圖1所示．現(xiàn)將125g鹽酸分成5等份，逐次加到用50片該藥劑制成的粉末中（其他成分不與鹽酸反應(yīng)），得到部分數(shù)據(jù)與圖象如下．請根據(jù)有關(guān)信息回答問題．

第1次

第3次

第4次

加入鹽酸的質(zhì)量（g）

25

25

25

剩余固體的質(zhì)量（g）

45

a

30


（1）該品牌補鈣藥劑中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)是 ， a的數(shù)值為
（2）求該鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程，計算結(jié)果保留一位小數(shù)）．
（3）求恰好完全反應(yīng)時所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程，計算結(jié)果保留一位小數(shù)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】研究金屬的腐蝕對資源的利用和保護意義重大．
（1）為了探究鐵銹蝕的條件，進行如圖1所示實驗．經(jīng)過一周后觀察，試管A和C中的鐵釘無明顯變化，試管B中的鐵釘明顯銹蝕．
①通過實驗發(fā)現(xiàn)：鐵銹蝕是鐵與發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程．
②A中加入的蒸餾水要事先煮沸，其目的是 ．
（2）家中的刀具若沾有食鹽水銹蝕更快．為了進一步探究影響鐵銹蝕速率的因素，做了如下的實驗． 【提出問題】鐵銹蝕速率與哪些因素有關(guān)．
【查閱資料】①物質(zhì)溶解在水中得到的混合物稱為水溶液，如氯化鈉溶解在水中得到氯化鈉溶液，乙醇溶解在水中得到乙醇溶液．
②氯化鈉溶液能導(dǎo)電；乙醇溶液不能導(dǎo)電．
【猜想】鐵的銹蝕速率與下列因素有關(guān)：
①反應(yīng)時的溫度；②氧氣的含量；③水溶液的導(dǎo)電性．
【實驗】每次取兩套如圖2所示的裝置，編號為I、II．向兩套裝置中分別裝入質(zhì)量、大小相同的鐵釘和等體積的蒸餾水，進行如下三組對比實驗（實驗開始時，各瓶內(nèi)氣體壓強保持一致）．

影響因素

實驗設(shè)計

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論及解釋

①溫度

裝置I放入25℃恒溫環(huán)境中，裝置II放入40℃恒溫環(huán)境中．

兩套裝置中鐵釘均銹蝕，且U型管中液面均由b處上升至a處，則所需時間I＞II．

銹蝕的速率I＜II；鐵的銹蝕速率與反應(yīng)時的溫度有關(guān)， ．

②氧氣含量

．

．

鐵的銹蝕速率與氧氣的含量有關(guān)，氧氣的含量越多，鐵的銹蝕越快．

③水溶液的導(dǎo)電性

在相同溫度下，裝置I集氣瓶中加入10mL氯化鈉溶液；裝置II集氣瓶中加入10mL乙醇．

兩套裝置中鐵釘均銹蝕；
且U型管中液面均由b處上升至a處，則所需時間I＜II．


（3）若將兩根鐵釘分別放入兩支試管中，在一支試管中加入稀硫酸，另一支試管中加入稀鹽酸，觀察到兩支試管內(nèi)均有大量氣泡產(chǎn)生，鐵釘逐漸溶解，在酸溶液中被快速腐蝕． 【反思與提高】
根據(jù)該探究實驗以及你所學(xué)的知識，判斷下列說法正確的是（填序號）．
A.金屬的腐蝕是指金屬單質(zhì)與其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程
B.金屬越活潑，就越容易被銹蝕
C.金屬腐蝕不一定要有氧氣參加．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列與氧氣有關(guān)的說法，錯誤的是（ ）

A．實驗室制取氧氣時，一定要用催化劑

B．細鐵絲在氧氣中可劇烈燃燒，火星四射

C．油鍋著火，可用鍋蓋蓋滅，依據(jù)的滅火原理是隔絕氧氣

D．氧氣能與大多數(shù)的金屬、某些化合物反應(yīng)，化學(xué)性質(zhì)比較活潑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請從①活性炭②聚乙烯③熟石灰④硝酸鉀中選擇適當(dāng)物質(zhì)，用其序號填空

（1）可用于改良酸性土壤的是

（2）可用作復(fù)合肥料的是

（3）能吸附水中色素和異味的是

（4）可用于包裝食品的合成材料是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗與探究是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法和內(nèi)容．
（1）第一小組的同學(xué)制取了三瓶干燥的氧氣，將足量燃著的硫和木炭分別伸入其中的兩個集氣瓶中使其充分燃燒，硫燃燒的化學(xué)方程為；
（2）實驗結(jié)束后，實驗臺上仍有三瓶氣體（如圖），老師請第二小組同學(xué)鑒別這三瓶氣體，探究報告如下列，請你補充完整．

操作步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

1、分別

B瓶

B瓶是二氧化硫

2、向剩余兩瓶氣體中分別 倒入少量澄清的石灰 水，振蕩．

A瓶
C瓶無明顯變化

A瓶是
C瓶是氧氣


（3）評價與反思：
①二小組第1步實驗操作應(yīng)特別注意，不要；
②第二小組同學(xué)提出第一小組實驗前應(yīng)在B瓶中放少量水，其目的是

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從物質(zhì)分類的角度看，下列說法錯誤的是

A．石油屬于混合物B．氮氣屬于單質(zhì)

C．甲烷屬于化合物D．干冰屬于有機物

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同步練習(xí)冊答案