（2011?邵陽）下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示原子的是（　　）
分析：根據(jù)當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子；進(jìn)行分析．
解答：解：A、由A結(jié)構(gòu)示意圖可知：質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=10，為原子；故A符合題意；
B、由B結(jié)構(gòu)示意圖可知：質(zhì)子數(shù)=7＜核外電子數(shù)=9，為陰離子；故B不符合題意；
C、由C結(jié)構(gòu)示意圖可知：質(zhì)子數(shù)=17＜核外電子數(shù)=18，為陰離子；故C不符合題意；
D、由D結(jié)構(gòu)示意圖可知：質(zhì)子數(shù)=12＞核外電子數(shù)=10，為陽離子；故D不符合題意；
故選A．
點(diǎn)評：本題考查學(xué)生對微粒結(jié)構(gòu)示意圖含義的理解，解題的方法是會依據(jù)核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)的關(guān)系辨別微粒種類．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?邵陽）2011年，在蘭新高速公路臨近沙漠地段，一輛裝載近40t危險化學(xué)品--190號溶劑油的大型油罐車由于追尾發(fā)生爆炸，造成重大事故，司機(jī)一邊報警一邊自救．當(dāng)?shù)乩习傩遮s到后，往油罐車上拋灑細(xì)沙，隨后趕到的消防官兵用高壓水槍對火勢進(jìn)行控制．經(jīng)過兩個多小時的奮戰(zhàn)，終于將火焰全部撲滅．請回答：
（1）190號溶劑油屬于
有機(jī)
有機(jī)
物（填“有機(jī)”或“無機(jī)”）
（2）油罐車著火燃燒需要三個條件，其中“190號溶劑油”是
可燃物
可燃物
，追尾碰撞出現(xiàn)的火花在這場火災(zāi)中的作用是
使190號溶劑油溫度達(dá)到其著火點(diǎn)
使190號溶劑油溫度達(dá)到其著火點(diǎn)
．
（3）老百姓拋灑細(xì)沙對滅火所起的作用是
隔絕空氣
隔絕空氣
，迅速趕到的消防官兵用高壓水槍滅火的主要原因是
使溫度降到可燃物著火點(diǎn)以下
使溫度降到可燃物著火點(diǎn)以下
．
（4）火災(zāi)發(fā)生后，司機(jī)采取的自救措施中正確的是
A
A
（填字母序號）
A．背對爆炸地點(diǎn)進(jìn)行臥倒
B．迅速脫下衣物，撲滅大火．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2011?邵陽）鋁、鐵、銅是我們生產(chǎn)生活中使用比較廣泛的金屬．
（1）以上用品中，主要利用金屬導(dǎo)電性的是
A
A
（填序號）．
（2）鋁制品表面的污漬不宜用鋼絲球擦洗，以免破壞表面的
致密的氧化鋁保護(hù)膜
致密的氧化鋁保護(hù)膜
．
（3）切過蔬菜的菜刀，擱置在砧板上一段時間生銹了，鐵在空氣中銹蝕，實(shí)際上是鐵跟
空氣中的水蒸氣和氧氣
空氣中的水蒸氣和氧氣
等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的結(jié)果．（4）銹蝕鋼鐵回收重新冶煉是保護(hù)金屬資源的一條有效途徑．寫出用一氧化碳在高溫條件下還原銹蝕鋼鐵（主要成分是Fe2O3）的化學(xué)方程式
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
3CO2+2Fe
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
3CO2+2Fe
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2011?邵陽）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下參觀如圖所示的煉鐵廠．小新想用自己所學(xué)知識來測定產(chǎn)品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，征得工人師傅同意，帶回一小塊生鐵樣品．稱得該樣品6.0g，放入燒杯中，向其中滴加入稀鹽酸，當(dāng)?shù)稳?4.0g稀鹽酸時，反應(yīng)不再產(chǎn)生氣泡（假設(shè)雜質(zhì)不參與反應(yīng)），稱得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為59.8g．（鐵與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+2HCl=FeCl2+H2↑）請你幫小新完成有關(guān)計算（結(jié)果保留一位小數(shù)）：
（1）實(shí)驗產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是
0.2
0.2
g．
（2）生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2011年湖南邵陽，32題）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下參觀如圖所示的煉鐵廠。小新想用自己所學(xué)知識來測定產(chǎn)品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，征得工人師傅同意，帶回一小塊生鐵樣品。稱得該樣品6.0g，放入燒杯中，向其中逐滴加入稀鹽酸，當(dāng)?shù)稳?4.0g稀鹽酸時，反應(yīng)不再產(chǎn)生氣泡（假設(shè)雜質(zhì)不參與反應(yīng)），稱得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為59.8g。（鐵與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+2HCl=FeCl2+H2↑）請你幫小新完成有關(guān)計算（結(jié)果保留一位小數(shù)）：

（1）實(shí)驗產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是             g。
（2）生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源：2011年全國中考真題專題匯編專題六化學(xué)方程式計算（二） 題型：計算題

（2011年湖南邵陽，32題）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下參觀如圖所示的煉鐵廠。小新想用自己所學(xué)知識來測定產(chǎn)品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，征得工人師傅同意，帶回一小塊生鐵樣品。稱得該樣品6.0g，放入燒杯中，向其中逐滴加入稀鹽酸，當(dāng)?shù)稳?4.0g稀鹽酸時，反應(yīng)不再產(chǎn)生氣泡（假設(shè)雜質(zhì)不參與反應(yīng)），稱得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為59.8g。（鐵與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+2HCl=FeCl2+H2↑）請你幫小新完成有關(guān)計算（結(jié)果保留一位小數(shù)）：

 

 

（1）實(shí)驗產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是              g。

（2）生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

 

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