如圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線:
(1)在t1℃時,甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是
 

(2)在t2℃時,有等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液,當溫度降至t1℃時,有固體析出的是:
 

(3)判斷A點是t2℃時甲的
 
溶液(填“飽和”或“不飽和”);若是甲的不飽和溶液,要變?yōu)轱柡腿芤,可采取的措施?div id="ajfitgy" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(4)t1℃時,100g 甲的飽和溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量是
 
克.
考點:固體溶解度曲線及其作用,飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法,晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:由溶解度曲線:交點表示在某溫度下,兩物質(zhì)的溶解度相等;固體溶解度曲線上及曲線上方的點都表示該溫度下的飽和溶液,溶解度曲線下方的點表示的是該溫度下的不飽和溶液,根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)計算即可.
解答:解:(1)B點是曲線甲、乙曲線的交點,故表示的意義是t1℃時,甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等;
(2)甲的溶解度隨溫度的升高而增大,在t2℃時,有等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液,當溫度降至t1℃時,有固體析出的是甲;
(3)A點在曲線甲的下方,故A點是t2℃時甲的不飽和溶液;要變?yōu)轱柡腿芤,可以采取降低溫度的方法?br />(4)據(jù)圖可以看出,在t1℃時,甲的溶解度是25g,故
25g
100g+25g
×100g=20g

故答案為:(1)相等  (2)甲  (3)不飽和,降溫   (4)20
點評:本題難度不大,主要考查了固體溶解度曲線所表示的意義,通過本題可以加強學生對固體溶解度的理解,培養(yǎng)學生應(yīng)用知識解決問題的能力.
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    下列關(guān)于鐵的三種微粒Fe、Fe2+、Fe3+ 說法中,正確的是(  )
    A、屬于相同的微粒
    B、他們的質(zhì)子數(shù)相同
    C、他們的電子數(shù)相同
    D、他們的電子層數(shù)相同

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    仔細分析氫氣、一氧化碳、二氧化碳和甲烷四種氣體的組成,并聯(lián)想它們的性質(zhì)與用途,你就會發(fā)現(xiàn)某種氣體在某一點上具有與其它三種氣體不同之處,請你列舉兩例:
     
    ;
     

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    有X、Y、Z三種金屬,把X、Y和Z分別放入稀硫酸中,只有Z溶解并產(chǎn)生氫氣;將X放入YNO3溶液中,有銀白色固體析出.則X、Y、Z三種金屬的活動性由強至弱的順序正確的是( 。
    A、Z  Y  X
    B、Z  X  Y
    C、Y  X  Z
    D、X  Y  Z

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    科目:初中化學 來源: 題型:

    下述所列金屬的性質(zhì)是一般氣態(tài)非金屬單質(zhì)不具備的是( 。
    A、延展性B、熔點
    C、三態(tài)變化D、密度

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    下列物質(zhì)放入水中形成紫紅色溶液的是(  )
    A、硫酸銅B、蔗糖
    C、高錳酸鉀D、硫酸亞鐵

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    下列有關(guān)電解水實驗說法錯誤的是( 。
    A、電解水的實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的
    B、電解水的實驗中,產(chǎn)生的氫氣與氧氣的體積比為2:1
    C、電解水的實驗說明水是由氫氣和氧氣組成的
    D、在電解水的實驗中往往要加入少量的NaOH其目的是增加水的導電性

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    科目:初中化學 來源: 題型:

    碳酸鈣廣泛存在于石灰石、貝殼等.
    探究一  制取并驗證二氧化碳性質(zhì)

    (1)如圖1,錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為
     

    (2)由實驗現(xiàn)象可判斷二氧化碳具有的性質(zhì):
    ①物理性質(zhì)
     
    ;
    ②化學性質(zhì)
     

    探究二  貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)的測定
    【查閱資料】①貝殼中除碳酸鈣外其他物質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng).
    ②NaOH溶液能與二氧化碳反應(yīng),生成碳酸鈉(Na2CO3)和水.
    ③CO2不溶于飽和碳酸氫鈉溶液.
    【實驗設(shè)計和實施】
    方案一:根據(jù)圖2所示,進行實驗,讀取量筒中液體的體積,根據(jù)密度換算成二氧化碳的質(zhì)量,然后計算出貝殼樣品中碳酸鈣的質(zhì)量.
    【分析與討論】
    若把碳酸氫鈉溶液改為蒸餾水,將導致測得的二氧化碳的體積偏
     
    (填“大”或“小”).
    方案二:根據(jù)圖3所示,進行實驗.
    ①連接好儀器,檢查裝置氣密性.
    ②在B瓶中加入足量的NaOH溶液,往錐形瓶中加入6g研碎的貝殼樣品,打開分液漏斗活塞,滴加足量稀鹽酸直到無氣泡產(chǎn)生為止.
    ③稱量F瓶中的溶液質(zhì)量增重2.2g.
    (1)寫出氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學方程式是
     

    (2)計算貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是
     
    (計算結(jié)果精確到0.1%).

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    科目:初中化學 來源: 題型:

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    請根據(jù)它們的用途,用字母代號填寫(每種物質(zhì)限選一次):
    (1)
     
    是“西氣東輸”中的氣體主要成分;  
    (2)
     
    可用于人工降雨;
    (3)
     
    是一種有毒的氣體燃料的主要成分;  
    (4)
     
    是制作保險絲的材料;
    (5)
     
    能用作航天飛船的高能燃料;        
    (6)
     
    可用于制作肥皂.

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