下列用字母表示的10種物質(zhì)是由H、C、O、Ca、Cl、Fe中的幾種元素組成,它們是初中化學(xué)常見的物質(zhì).題中“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去.已知圈Ⅰ中的轉(zhuǎn)化均是分解反應(yīng),圈Ⅱ中的轉(zhuǎn)化均是化合反應(yīng).
(1)Y是大理石的主要成分,則Y的化學(xué)式為 .
(2)N和F是常見的非金屬單質(zhì).化合物A和B的元素種類相同,化合物D和E的元素種類也相同,請寫出A→B反應(yīng)的化學(xué)方程式 ,E+N反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
(3)從上述物質(zhì)中任選物質(zhì),按如圖所示裝置進(jìn)行實驗.當(dāng)膠頭滴管中的液體滴入瓶中,U型管中的液面發(fā)生了明顯變化,請分別寫出符合下列實驗現(xiàn)象的物質(zhì)的化學(xué)式.
現(xiàn)象 序號 | a處水液降低 | b處液面降低 |
① | ||
② |
物質(zhì)的鑒別、推斷;化學(xué)式的書寫及意義;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.. | ||||||||||
專題: | 框圖型推斷題;壓軸實驗題. | |||||||||
分析: | (1)根據(jù)Y是大理石的主要成分進(jìn)行分析; (2)根據(jù)物質(zhì)是由H、C、O、Ca、Cl、Fe中的幾種元素組成,化合物A和B的元素種類相同,A和B都會轉(zhuǎn)化成非金屬單質(zhì)Y,所以A就是過氧化氫,B就是水,N就是氧氣,氧氣和F會生成E、D,化合物D和E的元素種類也相同,E和氧氣反應(yīng)會生成D,所以F是碳,E是一氧化碳,D就是二氧化碳,所以X就是氫氧化鈣,Z是鹽酸,M就是金屬氧化物,將各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)換關(guān)系中進(jìn)行驗證即可; (3)根據(jù)U形管內(nèi)的液面的高度的變化是由瓶中的壓強(qiáng)變化引起的進(jìn)行分析; | |||||||||
解答: | 解:(1)Y是大理石的主要成分,所以Y就是碳酸鈣,故答案為:CaCO3; (2)物質(zhì)是由H、C、O、Ca、Cl、Fe中的幾種元素組成,化合物A和B的元素種類相同,A和B都會轉(zhuǎn)化成非金屬單質(zhì)Y,所以A就是過氧化氫,B就是水,N就是氧氣,氧氣和F會生成E、D,化合物D和E的元素種類也相同,E和氧氣反應(yīng)會生成D,所以F是碳,E是一氧化碳,D就是二氧化碳,所以X就是氫氧化鈣,Z是鹽酸,M就是金屬氧化物,經(jīng)過驗證各物質(zhì)都滿足轉(zhuǎn)換關(guān)系,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,一氧化碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳,故答案為:2H2O22H2O+O2↑,2CO+O22CO2; (3)b處液面降低,說明瓶內(nèi)的壓強(qiáng)減小,可以采用氣體和液體反應(yīng)使壓強(qiáng)減小,二氧化碳和氫氧化鈣,二氧化碳和水都滿足要求, a處液面降低,說明瓶內(nèi)的壓強(qiáng)增大,可以采用固體和酸反應(yīng)生成氣體的方法是氣壓增大,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng),鐵和鹽酸反應(yīng),也可以是過氧化氫分解,此時可以用氧化鐵催化.
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點評: | 在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)題中的轉(zhuǎn)換關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后進(jìn)行驗證即可. |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某工廠欲從CuSO4的廢液中回收金屬銅,并得到工業(yè)原料硫酸亞鐵,其工業(yè)流程如圖:
(1)操作a的名稱是 .
(2)在操作b中需要用玻璃棒不斷攪拌,其作用是 .
(3)寫出流程中固體的成分 (寫化學(xué)式),
(4)寫出加入過量A時反應(yīng)的化學(xué)方式: ;
(5)寫出加入適量B時反應(yīng)的化學(xué)方程式: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
學(xué)習(xí)物質(zhì)性質(zhì)時,我們常對物質(zhì)從不同的角度進(jìn)行分類.現(xiàn)有某同學(xué)將氫氣、一氧化碳、鐵、紅磷、水、二氧化碳共六種物質(zhì)進(jìn)行如下分類,其分類及依據(jù)不完全正確的是( 。
所含物質(zhì) | 分類及依據(jù) | |
A | 氫氣、一氧化碳、二氧化碳 | 從物質(zhì)的狀態(tài)來分:常溫下都是氣體 |
B | 氫氣、鐵、紅磷 | 從物質(zhì)的結(jié)構(gòu)來分:都是由原子直接構(gòu)成 |
C | 一氧化碳、水、二氧化碳 | 從物質(zhì)的組成來分:都是非金屬氧化物 |
D | 氫氣、一氧化碳、紅磷 | 從物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)來分:都是可燃物 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
氫氣、氧氣、二氧化碳和一氧化碳是初中化學(xué)中的常見物質(zhì),下圖是它們的一些具體應(yīng)用.
這些物質(zhì)中:
(1)可作制冷劑,用于人工降雨的物質(zhì)是(填物質(zhì)名稱或化學(xué)式,下同) .
(2)可以用于制作碳酸飲料的物質(zhì)是 二 ,其中發(fā)生的化學(xué)方程式為 .
(3)高爐煉鐵中一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式為 .
(4)可用作燃料的物質(zhì)是 ,其燃燒的化學(xué)方程式為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)說法中,正確的是( 。
| A. | 室內(nèi)放置一大盆水,就可防止煤氣中毒 |
| B. | 久未開啟的地窖、窖井,不可冒然進(jìn)入 |
| C. | 夜間室內(nèi)有煤氣泄漏,可立即開燈檢查 |
| D. | 鍋內(nèi)的油著火時,用水澆滅 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
正確的實驗操作對實驗結(jié)果有直接影響,對操作者的人身安全也非常重要,如圖所示的實驗操作正確的是( 。
| A. | 收集二氧化碳 | B. | 鐵絲在氧氣中燃燒 |
| C. | 加熱液體 | D. | 傾倒液體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某物質(zhì)為金屬材料,則該物質(zhì)( )
A.一定是單質(zhì) B.一定是化合物
C.一定是混合物 D.可能是單質(zhì)或混合物
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