(1)某化合物在空氣中燃燒后只生成CO2和H2O,判斷該化合物中一定含有的元素是________,可能含有________元素.
(2)若該化合物是CH4,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為________;
(3)若該化合物是CH3OH,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為________;
(4)用下圖所示的方法測定該化合物的組成,得到數(shù)據(jù)如下圖所示:

實驗前后各裝置的質(zhì)量
裝置實驗前實驗后
A150g153.6g
B150g154.4g
請據(jù)此計算該化合物中C、H元素的質(zhì)量比為________.

解:(1)因為生成物CO2和H2O中含有C、H、O元素,所以在反應(yīng)物中也應(yīng)有這些元素.“某化合物在空氣中燃燒”就是某化合物與氧氣反應(yīng)的過程,所以不能判斷某化合物中一定有氧元素,故該化合物中一定含有的元素是C和H,可能含有O元素;
(2)CH4在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為:CH4+2O22CO2↑+2H2O;
(3)若該化合物是CH3OH,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CH3OH+3O22CO2↑+4H2O;
(4)由圖示數(shù)據(jù)可知,生成水的質(zhì)量為:153.6g-150g=3.6g;生成二氧化碳的質(zhì)量為:154.4g-150g=4.4g;
∴該化合物中C的質(zhì)量為:4.4g×=1.2g;
該化合物中H的質(zhì)量為:3.6g×=0.4g;
故該化合物中C、H元素的質(zhì)量比為:1.2g:0.4g=3:1.
故答案為:(1)C、H,O;(2)CH4+2O22CO2↑+2H2O;(3)2CH3OH+3O22CO2↑+4H2O;(4)3:1.
分析:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后原子的種類沒有改變,數(shù)目沒有增減,原子的質(zhì)量也沒有改變;
(2)CH4在空氣中燃燒時一般生成對應(yīng)元素的氧化物;
(3)CH3OH在氧氣中燃燒時一般生成對應(yīng)元素的氧化物;
(4)由圖示數(shù)據(jù)可知,A裝置增加的質(zhì)量為反應(yīng)中生成水的質(zhì)量,B裝置增加的質(zhì)量為反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量;根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量和二氧化碳中C元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),就可計算出C的質(zhì)量,同理,根據(jù)水的質(zhì)量計算出H元素的質(zhì)量,然后比較即可.
點評:本題是運用化學(xué)中的基本思想質(zhì)量守恒思想,通過歸納不同物質(zhì)或不同變化過程中相同點和不同點,有效地尋找出它們之間的內(nèi)在聯(lián)系以及融合點和嫁接點,從而培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維能力.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)某化合物在空氣中燃燒后只生成CO2和H2O,判斷該化合物中一定含有的元素是
 
,可能含有
 
元素.
(2)若該化合物是CH4,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)若該化合物是CH3OH,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)用下圖所示的方法測定該化合物的組成,得到數(shù)據(jù)如下圖所示:
精英家教網(wǎng)
實驗前后各裝置的質(zhì)量
裝置 實驗前 實驗后
A 150g 153.6g
B 150g 154.4g
請據(jù)此計算該化合物中C、H元素的質(zhì)量比為
 

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(1)某化合物在空氣中燃燒后只生成CO2和H2O,判斷該化合物中一定含有的元素是______,可能含有______元素.
(2)若該化合物是CH4,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為______ 2CO2↑+2H2O

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(1)某化合物在空氣中燃燒后只生成CO2和H2O,判斷該化合物中一定含有的元素是______,可能含有______元素.
(2)若該化合物是CH4,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為______ 2CO2↑+2H2O

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科目:初中化學(xué) 來源:2009-2010學(xué)年湖北省武漢市橋口區(qū)九年級(上)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(1)某化合物在空氣中燃燒后只生成CO2和H2O,判斷該化合物中一定含有的元素是______,可能含有______元素.
(2)若該化合物是CH4,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為______ 2CO2↑+2H2O

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