17.H2、CO、CO2、水蒸氣和CH4都是初中化學(xué)常見(jiàn)的氣體.某無(wú)色無(wú)味氣體X和無(wú)色無(wú)味氣體Y可能含有上述五種氣體中的一種或兩種.為了確認(rèn)氣體X和氣體Y的組成,同學(xué)們分組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).
甲同學(xué):研究無(wú)色氣體X的組成.
【查閱資料】
a.無(wú)水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{(lán)色.
b.堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物
c.氫氣、一氧化碳、甲烷均能在加熱的條件下與氧化銅反應(yīng).
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】
同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖甲所示裝置,并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)(部分夾持儀器已略去).
(1)裝置A中無(wú)水硫酸銅不變藍(lán),裝置B中 澄清石灰水變渾濁.由此得出的結(jié)論為混合氣體中含有水蒸氣和二氧化碳.寫(xiě)出裝置B中反應(yīng)的化學(xué)方程式:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(2)裝置C和D中的藥品分別為濃氫氧化鈉溶液和濃硫酸.
(3)同學(xué)們通過(guò)觀察裝置E、F、G中的現(xiàn)象后,證明了混合氣中含有氫氣,同時(shí)證明另兩種氣體不存在,則裝置G中的藥品、現(xiàn)象和結(jié)論是裝置G中裝有澄清石灰水,澄清石灰水變渾濁,則原混合氣體中有CO
乙組同學(xué):研究無(wú)色氣體Y的組成.
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】

(1)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了裝置C,其作用是吸收氣體中的二氧化碳和水蒸氣.
(2)裝置D、E中盛放的試劑依次是b、a(填序號(hào)).
    a.燒堿溶液     b.濃硫酸
(3)若取1.6g氣體Y進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(假設(shè)每步反應(yīng)都完全),發(fā)現(xiàn)裝置A、B中均無(wú)明顯變化,裝置D增重1.8g,裝置E增重2.2g,則氣體Y的組成是H2和CO.

分析 甲:(1)根據(jù)無(wú)水硫酸銅遇水變藍(lán)和澄清石灰水遇二氧化碳變渾濁,判斷混合氣體中的氣體;并根據(jù)記憶寫(xiě)出石灰水與二氧化碳的反應(yīng)式;
(2)CD裝置應(yīng)是除去(1)中所驗(yàn)證的氣體;
(3)根據(jù)E中氧化銅變紅、F中無(wú)水硫酸銅變藍(lán)、G中澄清石灰水變渾濁,判斷混合氣體中其余氣體;
乙:(1)根據(jù)資料:NaOH固體易吸收水蒸氣,據(jù)此分析裝置B的作用即可.
(2)先經(jīng)過(guò)NaOH溶液時(shí)會(huì)帶水蒸氣到濃硫酸中,影響測(cè)定結(jié)果,據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
(3)裝置A中無(wú)明顯變化,排除了CO2;裝置C增重1.8g,生成了1.8g水;裝置D增重2.2 g,生成了2.2g二氧化碳;據(jù)此可以計(jì)算出所含氫元素、碳元素的質(zhì)量,進(jìn)而可以確定氣體X的組成.

解答 解:甲:(1)由無(wú)水硫酸銅遇水變藍(lán)和澄清石灰水遇二氧化碳變渾濁的特點(diǎn)可知,混合氣體中有水蒸氣和二氧化碳;裝置B中澄清石灰水與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(2)C裝置中應(yīng)是濃氫氧化鈉,目的是吸收混合氣體中的二氧化碳,D裝置中應(yīng)是濃硫酸,目的是吸收混合氣體中的水蒸氣.
(3)E中氧化銅變紅,說(shuō)明有一氧化碳?xì)怏w或氫氣或二者的混合氣體;F中無(wú)水硫酸銅變藍(lán),說(shuō)明有氫氣,因?yàn)闅錃膺原氧化銅可生成水;G中澄清石灰水變渾濁,說(shuō)明有一氧化碳?xì)怏w,因?yàn)橐谎趸歼原氧化銅可生成二氧化碳;同時(shí)E中的變化說(shuō)明,氧化銅具有還原性.
乙:(1)裝置B中藥品是固體NaOH,可作干燥劑,能吸收氣體中的水分和二氧化碳,防止氣體中水蒸汽和二氧化碳干擾實(shí)驗(yàn).
(2)裝置C盛放的試劑應(yīng)為濃硫酸,目的是通過(guò)是否增重測(cè)定H元素的有無(wú),裝置D中盛放的試劑是燒堿溶液,目的是通過(guò)是否增重測(cè)定C元素的有無(wú).先經(jīng)過(guò)NaOH溶液時(shí)會(huì)帶出水蒸氣到濃硫酸中,影響水的測(cè)定結(jié)果.
(3)裝置A中無(wú)明顯變化,氣體中不含CO2;裝置C增重1.8 g,含H元素的質(zhì)量為1.8g×$\frac{2}{18}$×100%=0.2g;裝置D增重2.2 g,同理可知含C元素0.6g;氣體X1.6 g中含H元素0.2g、含C元素0.6g,應(yīng)含O元素0.8g,很明顯,氣體X1.6g中含有CO,且質(zhì)量為1.4g,剛好為C、O元素質(zhì)量之和,由此可知沒(méi)有CH4,氣體X中還含有0.2gH2
故答案為:甲:(1)混合氣體中含有水蒸氣和二氧化碳;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(2)濃氫氧化鈉溶液和濃硫酸;
(3)裝置G中裝有澄清石灰水,澄清石灰水變渾濁,則原混合氣體中有CO;
乙:(1)吸收氣體中的二氧化碳和水蒸氣;(2)b、a;(3)H2和CO.

點(diǎn)評(píng) 本題難度較大,涉及知識(shí)面廣,對(duì)學(xué)生思維能力要求高,既考查知識(shí)的識(shí)記、理解、遷移、運(yùn)用,又考查分析、對(duì)比、歸納等思維能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.在宏觀、微觀、符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).
(1)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子.
(2)用化學(xué)符號(hào)表示:水H2O、氧氣O2、氫氣H2
(3)下圖是電解水的微觀模擬示意圖.

據(jù)圖比較分析,化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變,分子的種類改變.
這個(gè)實(shí)驗(yàn)還可以得出宏觀結(jié)論:水是由氫元素和氧元素組成的.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.下列各項(xiàng)敘述中不正確的是①②③⑤⑦⑧(填數(shù)字序號(hào))
①干冰升華變?yōu)闅怏w,分子的大小和間隔均增大
②有機(jī)物都含碳元素,所以含碳元素的化合物都是有機(jī)物
③燃燒一般都伴隨發(fā)光、放熱現(xiàn)象,所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化就是燃燒
④在所有的純凈物中,不是單質(zhì),就一定是化合物
⑤酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
⑥原子和分子均是微粒,在三態(tài)變化中分子、原子結(jié)構(gòu)均沒(méi)有發(fā)生改變
⑦單質(zhì)都是由同種元素組成的,同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
⑧置換反應(yīng)中一定有單質(zhì)和化合物生成,生成單質(zhì)和化合物的反應(yīng)一定屬于置換反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.金屬在生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用.
(1)如圖是家用的臺(tái)燈,圖中標(biāo)示的物質(zhì)中,屬于金屬材料的有①②④(填序號(hào)).

(2)硫鐵礦【主要成分是二硫化亞鐵(FeS2)】是一種重要的化工原料,常用來(lái)制備鐵、硫酸及氯化鐵,有關(guān)工業(yè)流程圖如下:

小資料:Fe+2FeCl3═3FeCl2
①反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式為:3CO+Fe2O3 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,反應(yīng)ⅡI的化學(xué)方程式為:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.
②結(jié)合上述流程,下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是ABCE(填序號(hào)).
A.反應(yīng)I的化學(xué)方程式為:4FeS2+902$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe2O3+8SO2
B.上述物質(zhì)中,含鐵元素的物質(zhì)共有4種
C.上述物質(zhì)中,硫元素的化合價(jià)有-2、+2、+3三種
D.若向溶液乙或丁溶液中加入足量的甲,都會(huì)產(chǎn)生大量氣泡
E.若不考慮反應(yīng)中元素的損失,200t含F(xiàn)eS260%的硫鐵礦最多可以制得98t硫酸.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.科學(xué)家用點(diǎn)燃?xì)錃獾,?yàn)證燃燒產(chǎn)物的方法,證實(shí)了水的組成.
(1)如果將電解水長(zhǎng)生的氫氣直接緩緩地通過(guò)裝有足量無(wú)水硫酸銅的儀器c,并在導(dǎo)管口b處點(diǎn)燃,然后把盛有冷水的燒杯置于如圖所示的位置,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可以觀察到的現(xiàn)象是無(wú)水硫酸銅變藍(lán);導(dǎo)管d處有淡藍(lán)色火焰;燒杯底部附著著小水珠.d處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.
(2)在進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)時(shí),常加入少量NaOH以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性,NaOH不被電解.若將質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaOH溶液100g進(jìn)行電解,當(dāng)溶液中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)改變了1%時(shí)停止電解,則生成H2的質(zhì)量約為1.9g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.工業(yè)上,高溫鍛燒石灰石(主要成分CaCO3)可得到生石灰(CaO)和二氧化碳,鍛燒250t含碳酸鈣80%的石灰石(雜質(zhì)不參與反應(yīng)),生成二氧化碳的質(zhì)量為多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列物品可用鋁及鋁合金制造的是( 。
①炒菜用鍋 ②電線、電纜 ③槍彈、炮彈 ④汽車(chē)、飛機(jī) ⑤建筑門(mén)窗.
A.只有③B.③④C.①③⑤D.①②④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.某興趣小組用氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣,試管中固體的質(zhì)量隨時(shí)間變化的數(shù)據(jù)見(jiàn)表.
加熱時(shí)間/min0t1t2t3
固體質(zhì)量/g28.023.218.418.4
(1)加熱時(shí)間至t2min時(shí),氯酸鉀已經(jīng)完全反應(yīng).
(2)氯酸鉀完全反應(yīng)后共產(chǎn)生氧氣9.6g.
(3)計(jì)算反應(yīng)前混合物中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.化學(xué)與我們親密相伴,請(qǐng)大家用化學(xué)的視角分析并用序號(hào)回答下列問(wèn)題:
①潺潺的流水可以變成天空中的白云; ②木炭用于取暖; ③醋酸能跟活潑金屬發(fā)生化學(xué)反應(yīng);④鋼鐵會(huì)生銹;⑤煤燃燒;⑥鐵礦石煉成鐵;⑦酒精(乙醇)常作酒精燈和內(nèi)燃機(jī)的燃料,是一種綠色能源;⑧在常溫下甲烷是氣體;⑨0℃水變成冰
(1)其中屬于物理性質(zhì)的是①⑧,屬于化學(xué)性質(zhì)的是②③④;
(2)屬于物理變化的是⑨,屬于化學(xué)變化的是⑤⑥;
(3)屬于物質(zhì)的用途的是⑦.

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