實驗室制取氧氣可用加熱
 
；加熱
 
；分解
 
．收集氧氣可用
 
法，因為氧氣密度比空氣大；也可用
 
法，因為氧氣不易溶于水．
考點：實驗室制取氧氣的反應原理,氧氣的收集方法
專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析：根據(jù)實驗室制取氧氣可以用加熱高錳酸鉀的方法，或加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物；或分解過氧化氫的方法；根據(jù)氧氣的物理性質來決定其收集方法；
解答：解：實驗室制取氧氣可以用加熱高錳酸鉀的方法，或加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物；或分解過氧化氫的方法；因為氧氣密度比空氣大；收集氧氣可用向上排空氣法；因為氧氣不易溶于水，可用排水法收集；
答案：高錳酸鉀；氯酸鉀與二氧化錳的混合物；過氧化氫；向上排空氣；排水法．
點評：掌握裝置選取方法（發(fā)生裝置依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性），實驗室制取氧氣注意事項等知識，并能結合所學知識靈活分析解答是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組物質中，前者只含一種分子，后者含有多種分子的是（　�。�
A、干冰、氯化鈉
B、冰水混合物、白醋
C、紅磷、五氧化二磷
D、潔凈的空氣、錳酸鉀

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有①氧氣、②碳、③鐵、④二氧化碳、⑤氧化鎂、⑥水、⑦高錳酸鉀、⑧空氣、⑨氯化鉀等九種物質，其中
屬于混合物的是（以下都填序號）
 
，屬于氧化物的是
 
，屬于單質的是
 
，含有氧分子的是
 
，是含氧化合物但不是氧化物的是
 
，含有元素種類最多的化合物是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列物質的化學符號和通常狀況下的狀態(tài)；
（1）五氧化二磷
 
；     （2）二氧化碳
 
；
（3）水
 
；            （4）高錳酸鉀
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

從原子、分子、離子、質子、中子、電子、最外層電子等粒子種選擇恰當?shù)牧Ｗ犹钊胂铝锌崭裉帲?br />（1）決定元素種類的是
 
數(shù)；
（2）決定元素化學性質的是
 
數(shù)；       
（3）“在化學變化中能否再分”是
 
的本質區(qū)別．

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科目：初中化學 來源： 題型：

20mL酒精與20mL水混合后總體積小于40mL，主要原因是（　�。�
A、微粒不斷運動
B、微粒間有間隔
C、酒精揮發(fā)了
D、混合時漏掉了

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列變化中，前者屬于物理變化，后者屬于化學變化的是（　　）
A、干冰升華  鋼鐵生銹
B、牛奶變酸  分離液態(tài)空氣制取氧氣
C、酒精揮發(fā)  水結冰
D、光合作用  蠟燭熔化

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學符號填空：
（1）2個鋁原子
 
；    
（2）三個氧分子
 
；
（3）兩個鎂離子
 
；   
（4）碳酸根離子
 
；
（5）負二價的硫元素
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室制取氣體所需裝置如圖所示．

請回答以下問題：
（1）裝置中標“a”的儀器名稱是
 
．
（2）下列酒精燈使用方法不正確的是
 
（填序號）．

（3）用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式是
 
，所選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號），收集較純凈的氧氣應選擇的收集裝置是
 
（填序號）．
（4）用過氧化氫溶液制取氧氣的文字表達式是
 
，基本反應類型為
 
． 應選用的發(fā)生裝置是
 
．
（5）若用D裝置收集氧氣時，檢驗是否收集滿的方法是
 
．

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